§ 5. Употребление деепричастных оборотов

5.1 Действие, выраженное деепричастием (деепричастным оборотом), и действие, выраженное сказуемым, должны относится к одному лицу (в двусоставных предложениях обозначенному подлежащим): Рассмотрев все отчеты, председатель сделал выводы о проделанной работе; Создавая экологический прогноз, обратите внимание на статистику.

5.2 Деепричастный оборот не может быть употреблен, если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным ли­цам («Возвращаясь домой, меня застиг дождь»), а также если действие не имеет активного субъекта-подлежащего («Подходя к лесу, мне ста­ло холодно»).

№1 Выберите грамматически верное продолжение предложения.

Глядя на творения Микеланджело,

1. к нам приходит мысль о красоте и совершенстве.

2. чувствуешь, сколь безграничны человеческие возможности.

3. тебя посещает чувство легкости и необыкновенной радости от общения с настоящим искусством.

4. они кажутся нам созданными не человеком, а божеством.

Приехав в деревню,

1. я застал сад уже весь в цвету.

2. весь сад уже был в цвету.

3. меня охватила какая-то по-ребячьи отчаянная радость.

4. на меня обрушился яростный лай собак, которых было чуть не по три в каждом дворе.

Переплыв прибрежную глубину,

1. Пете было боязно оглянуться назад на далекий берег.

2. вскорости стало заметно едва видную над водой небольшую гряду валунов.

3. Петя добрался до первой мели.

4. дальше шла гряда валунов, и там уже было не страшно.

Используя языковые средства выразительности,

1. речь наполняется яркими красками.

2. писатель в образной форме решает проблему наполеонизма.

3. подчеркивается индивидуальность стиля.

4. мысль автора выглядит более убедительно.

Начав заниматься музыкой,

1. у меня появилось много новых знакомых.

2. у вас остается мало времени для развлечений.

3. в значительной степени развиваются творческие способности.

4. я познакомился с нотной грамотой.

Увидев на полке прекрасно изданный альбом с репродукциями Куинджи,

1. взгляд уже ни на чем больше не останавливался.

2. мой выбор был одобрен продавцом секции «Искусствоведение».

3. Петя попросил подарить ему именно эту книгу.

4. мне захотелось тут же купить его.

Утвердив известную актрису на эту роль,

1. у режиссера не было никаких сомнений в том, что она блестяще ее сыграет.

2. все вокруг стали обсуждать, сможет ли она справиться с этой ролью.

3. коллеги искренне радовались ее успеху.

4. режиссер не сомневался в окончательном успехе.

Составляя предложение,

1. мне было сделано замечание.

2. обдумывается его структура.

3. учитывайте как лексическое, так и грамматическое значение слов.

4. должен учитываться стиль речи.

Расположившись на земляной насыпи,

1. зрителям был виден весь стадион.

2. игра сопровождалась одобрительными или возмущенными криками зрителей.

3. у зрителей был прекрасный обзор всего поля.

4. можно было наблюдать за ходом соревнований.