
- •§ 1. Употребление форм существительных1
- •1.1 Формы рода имен существительных
- •1.2 Окончания -а, -я /-ы, -и в формах множественного числа
- •1.3 Форма родительного падежа множественного числа
- •1.4 Окончания -е / -у в форме предложного падежа
- •Окончания -а / -у в форме родительного падежа
- •Окончания -ом / -ым имен собственных в форме творительного падежа
- •§ 2. Употребление форм прилагательных
- •§ 3. Употребление форм числительных
- •§ 4. Употребление местоимений
- •§ 5. Употребление форм глагола
- •§ 1. Согласование сказуемого с подлежащим
- •§ 2. Некоторые случаи управления
- •§ 3. Предложения с однородными членами
- •§ 4. Употребление причастного оборота
- •§ 5. Употребление деепричастных оборотов
- •§ 6. Сложное предложение
§ 2. Употребление форм прилагательных
Не соответствует нормам литературного языка соединение в одной конструкции простой и сложной формы сравнительной степени типа «более интереснее» (нормативно более интересный). Формы «более лучший», «более худший» и т. п. не употребляются, поскольку второе слово само по себе уже выражает значение сравнительной степени.
В литературном языке приняты такие формы сравнительной степени прилагательных: бойче, звонче, ловче, слаще, хлёстче.
При форме сравнительной степени (более высокие) должен быть указан предмет сравнения (более высокие, чем...) или добавлено усилительное слово ещё.
Не употребляются в качестве однородных членов предложения полная и краткая формы прилагательного (нельзя сказать: «дом каменный и весьма прочен»). Если одно из прилагательных не имеет краткой формы, то оба прилагательных должны быть употреблены в полной форме: дом каменный и весьма прочный.
№1 Выберите одну из заключенных в скобки форм прилагательных.
Первый успех вдохновил молодого спортсмена, и на очередных соревнованиях он показал (более высокие - ещё более высокие) результаты [2.3]. 3. У мальчика появились и (худшие - более худшие) привычки [2.1]. 4. Второй прыжок был (ловчее - ловче), чем первый[2.2]. 5. Шахматная партия была отложена в (лучшем - более лучшем) положении для белых[2.2]. 6. Герой рассказа - студент военного училища. Он всегда (подтянутый - подтянут), всегда (одетый - одет) по форме, (культурный - культурен) в обращении [2.4].
§ 3. Употребление форм числительных
3.1. Собирательные числительные двое, трое, четверо (после четверо собирательные числительные обычно не используются; ср.: пять ножниц, шесть суток) употребляются:
1) с существительными, называющими лиц мужского пола и детенышей животных: двое друзей, трое прохожих (нельзя сказать: «двое девушек»), трое котят;
2) с существительными дети, ребята, люди, лица (в значении «люди»): двое ребят, трое людей;
с существительными, употребляющимися только во множественном числе: двое саней, трое суток, четверо щипцов;
с личными местоимениями мы, вы, они: нас трое, их было пятеро.
В составных числительных склоняются все слова: с тремя тысячами пятьюстами двадцатью пятью рублями.
Числительное сто как самостоятельное слово имеет две формы – сто и ста: заказали сто экземпляров, о ста участниках, к ста зданиям. В составе сложных числительных слово сто изменяется как существительное, с которым согласуется числительное: с тремястами книгами – о трехстах книгах – тремстам книгам – трехсот книг.
Числительные, обозначающие год, изменяются так же, как другие составные числительные: в тысяча девятьсот восьмидесятом году; в две тысячи двенадцатом году.
№1 Раскройте скобки. Замените цифровые обозначения словесными.
3 (девушки – девушек) и 3 (юноши – юношей) исполняли красивый танец [3.1]. 2. Школьная библиотека располагает 2483 книгами [3.2 и 3.3]. 3. Партизаны захватили вражеский склад с 895 винтовками, 311 автоматами и 16500 патронами [3.2 и 3.3]. 4. Спортсменам осталось преодолеть не более 100 метров [3.3]. 5. Напишите расписку в получении 5830 рублей [3.2 и 3.3]. 6. Перед 750 курсантами училища выступил командующий округом [3.2 и 3.3]. 7. Сколько получится, если к 11968 прибавить 16374 [3.2 и 3.3]. 8. Теплоход с 468 пассажирами отошел от пристани [3.2 и 3.3]. 9. В книге было 480 страниц. Она была иллюстрирована 34 рисунками и снабжена 29 чертежами [3.2 и 3.3]. 10. К школе подходили 2 (одноклассниц – одноклассницы) и 3 (незнакомых лица – незнакомых лиц) [3.1]. 11. В июле 2011 года был отмечен 100-летний юбилей музея, основанного в 1911 году [3.4].