73

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА

Факультет управління персоналом та маркетингу

Кафедра управління персоналом та економіки праці

ЗАТВЕРДЖУЮ:

Проректор з науково-педагогічної роботи

________________ А.М. Колот

"___" _________ 2013 р.

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ

ЩОДО ЗМІСТУ ТА ОРГАНІЗАЦІЇ

САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ,

ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО

КОНТРОЛЮ ЇХ ЗНАНЬ З НАУКИ

"ЕКОНОМІКА ПРАЦІ Й СОЦІАЛЬНО-ТРУДОВІ ВІДНОСИНИ"

для всіх напрямів підготовки, крім 6505

Декан факультету

______________ О.К Шафалюк

"___" __________ 2013 р.

Заступник завідувача кафедри

________________ В.М. Петюх

"___" __________ 2013 р.

Київ КНЕУ 2013

Зміст

	стор.
Вступ	3
1. Тематичний план.	10
2. Зміст за темами	11
3. Плани семінарських (практичних) занять	15
4. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен	34
5. Карта самостійної роботи студента	57
6. Методики активізації процесу навчання	60
7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання з науки	61
8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання.	95
9. Зразок екзаменаційного білета	98
10. Список рекомендованої літератури	100

ВСТУП

Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань, розроблені на основі робочої програми науки «Економіка праці й соціально-трудові відносини» ( для всіх напрямів підготовки, крім 6505), що відповідає вимогам галузевого стандарту вищої освіти (освітньо-професійної програми) відповідно до навчального плану підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр".

Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань, за своїм змістом є документом, що визначає обсяги знань, які повинен опанувати студент відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики, що виключає дублювання навчального матеріалу при вивченні спільних для різних курсів проблем, необхідне методичне забезпечення, складові та "технологію" оцінювання знань студентів.

Мета науки – формування у студентів системи теоретичних знань і практичних навичок щодо ефективного управління працею та регулювання соціально-трудових відносин на різних рівнях.

Завдання науки:

• висвітлення теоретико-методологічних та прикладних аспектів сучасних проблем економіки праці й соціально-трудових відносин;

• формування у студентів практичних навичок і вмінь щодо застосування методів і механізмів управління працею та регулювання відносин у соціально-трудовій сфері;

• розвиток здібностей до науково-дослідної роботи у сфері макро-, мезо- та мікроекономіки праці.

Предметом науки “Економіка праці та соціально-трудові відносини” є соціальні, економічні та організаційні інструменти використання ресурсів праці, оптимізації процесу та результатів праці, формування та регулювання взаємодії у соціально-трудовій сфері.

“Економіка праці та соціально-трудові відносини” як наука та напрям наукових досліджень знаходиться у тісній взаємодії з такими складовими комплексної науки про працю як "Економічна теорія", "Управління трудовим потенціалом", "Ринок праці", "Соціальна політика", "Демографія", "Управління трудовим потенціалом", "Економіка підприємства", "Фізіологія і психологія праці", "Раціоналізація трудових процесів", "Організація праці", "Трудове право", "Мотивація персоналу", "Аудит персоналу" та іншими.

На практиці здійснюється постійне взаємопроникнення одних наукових дисциплін в інші, що забезпечує комплексне дослідження усіх проблем, які складають зміст "Економіки праці та СТВ".

Після вивчення науки "Економіка праці та соціально-трудові відносини" студенти повинні знати:

• сутність праці й соціально-трудових відносин в контексті майбутньої професійної діяльності;

• взаємозв’язок науки "Економіка праці та соціально-трудові відносини" з іншими дисциплінами та науками, що визначають спеціалізацію підготовки фахівців-економістів та менеджерів відповідного напряму;

• особливості різних видів праці;

• підходи до опису роботи згідно з вітчизняною та зарубіжною практикою;

• теоретико-методичні засади аналізу роботи;

• поняття та елементи управління працею.

• сутність соціально-трудових відносин на виробничому, територіальному, галузевому і національному рівнях;

• види, типи та рівні соціально-трудових відносин;

• класифікацію методів регулювання соціально-трудових відносин;

• ознаки моделей соціально-трудових відносин у світовій практиці;

• критерії оцінювання рівня розвитку соціально-трудових відносин;

• зміст механізму формування і регулювання соціально-трудових відносин в умовах перехідної економіки;

• основні функції та роль держави у становленні досконалих соціально-трудових відносин;

• сутність державних соціальних стандартів і їх роль у формуванні та оптимізації соціально-трудових відносин;

• зміст нормативно-правового забезпечення функціонування соціально-трудових відносин;

• зарубіжний досвід участі держави у регулюванні соціально-трудових відносин, методичні засади оцінки доцільності і необхідності його використання в Україні;

• роль та функції найманих працівників в системі соціально-трудових відносин;

• еволюцію та сучасний стан та проблеми профспілкового руху в Україні;

• роль роботодавців у формуванні і розвитку соціально-трудових відносин;

• сутність соціального партнерства та його роль у функціонуванні ринкової економіки;

• форми та принципи соціального партнерства;

• сутність, зміст та функції колективного договору;

• зарубіжний досвід реалізації соціального партнерства на підприємстві (організації);

• сутність механізму саморегулювання та функціонування ринку праці;

• сутність сегментації ринку праці, її критерії та види сегментаційних моделей ринку праці;

• сутність гнучкості та жорсткості ринку праці;

• концепції, види, форми зайнятості населення та принципи її регулювання;

• сутність, види та соціально-економічні наслідки безробіття;

• теоретико-прикладні аспекти усталеного, природного та критичного рівнів безробіття;

• варіанти класифікації населення в економіці праці;

• сутність і складники понять «якість робочої сили» і «конкурентоспроможність працівника»;

• сутність, складники, чинники розвитку трудового потенціалу на різних рівнях;

• соціально-економічну сутність та особливості людського капіталу на особистісному, мікро- і макроекономічному рівнях;

• сутність, складові та джерела інвестицій у людський капітал;

• сутність, показники та методичні засади визначення важкості праці;

• сутність, чинники та методичні засади визначення напруженості праці;

• сутність, ознаки, групи, методи визначення складності праці;

• сутність, види, фактори, способи підвищення, методи визначення інтенсивності праці, її взаємозв’язок з іншими економічними показниками;

• сутність, підходи у визначенні, рівні, способи підвищення якості праці;

• концептуальні підходи та методичні аспекти визначення ефективності праці,

• сутність продуктивності праці як одного з інструментів підвищення ефективності функціонування організації;

• соціально-економічне значення підвищення продуктивності праці на різних рівнях управління;

• переваги і недоліки різних методів визначення продуктивності праці;

• види резервів та факторів підвищення продуктивності праці;

• сутність, зміст, принципи та складові організації праці;

• сутність форм поділу та кооперування праці; зміст меж їх раціональності;

• сутність раціоналізації трудових процесів;

• сутність організації та обслуговування робочих місць;

• функції та методи нормування праці;

• класифікацію витрат робочого часу;

• критерії і показники ефективності організації праці;

• логіку і закономірності еволюції форм винагороди за працю;

• сутність винагороди за працю;

• сучасну теоретичну конструкцію вартості і ціни робочої сили;

• сутність витрат на робочу силу і їх структуру;

• види винагороди за працю в сучасних умовах,

• чинники, які впливають на формування заробітної плати та її диференціацію;

• зміст організації заробітної плати;

• сутність ринкового механізму регулювання заробітної плати;

• сутність і зміст державного механізму регулювання заробітної плати;

• зміст договірного регулювання заробітної плати;

• сутність тарифного нормування заробітної плати;

• характеристику основних систем оплати праці;

• критерії та умови преміювання персоналу;

• перелік доплат і надбавок до заробітної плати;

• систему трудових показників у складі бізнес-плану та тактичного плану діяльності підприємства;

• сутність і сферу застосування методів планування продуктивності праці;

• алгоритм планування та аналізу трудомісткості виробничої програми;

• методичні аспекти планування та аналізу використання робочого часу;

• структуру витрат на оплату праці, склад фонду основної та додаткової заробітної плати, перелік виплат, що не належать до фонду оплати праці, згідно з положеннями нормативно-інструктивних матеріалів;

• сутність, переваги та недоліки методів планування фонду заробітної плати;

• склад та структуру фонду заробітної плати;

• напрями та зміст аналізу заробітної плати;

• інструктивно-нормативне забезпечення трудових показників;

• основні елементи інформаційного забезпечення у сфері праці;

• значення та складові звітності з питань праці;

• сутність, значення, пріоритетні сфери консалтингу у сфері праці;

• сутність, напрями, етапи і методи проведення аудиту у сфері праці як незалежного комплексного контролю;

• основні функції, зміст, цілі та завдання контролінгу як інструменту вдосконалення соціально-трудових відносин.

Після опанування науки "Економіка праці й соціально-трудові відносини" студенти повинні уміти:

• систематизувати інформацію теоретико-прикладного характеру для поглибленого розуміння проблем економіки праці та соціально-трудових відносин;

• визначати, які знання й уміння формують про­фесійну компетентність майбутніх економістів та менеджерів відповідного напряму підготовки;

• виявляти особливості процесу, змісту та результатів праці за видами економічної діяльності, структурними підрозділами та окремими робочими місцями;

• провадити аналіз та здійснювати опис роботи з урахуванням підходів вітчизняної та міжнародної практики;

• формувати систему управління працею на підприємстві (в ор­ганізації).

• оцінювати стан та визначати напрямки вдосконалення нормативно-правової бази соціально-трудових відносин в Україні;

• аналізувати стан соціального партнерства та визначати напрями його розвитку;

• обґрунтовувати шляхи удосконалення соціального партнерства на виробничому рівні;

• вести колективні переговори та укладати колективний договір на підприємстві, в організації, установі різних форм власності і господарювання

• аналізувати стану ринку праці за системою показників;

• проводити розрахунки для визначення допомоги по безробіттю, штрафу та пені за порушення дисципліни сплати страхових внесків до Фонду загальнообов’язкового державного соціального страхування на випадок безробіття;

• обґрунтовувати вдосконалення вітчизняної нормативно-правової бази функціонування ринку праці;

• прогнозувати можливі наслідки змін у вітчизняному законодавстві з питань зайнятості і ринку праці

• аналізувати вплив чинників на формування, збереження і розвиток трудового потенціалу на різних рівнях;

• оцінювати якість робочої сили і конкурентоспроможність працівника;

• розробляти систему заходів для розвитку трудового потенціалу на різних рівнях;

• визначати вигоди і витрати при інвестуванні в освіту;

• розраховувати показники ефективності інвестування в людський капітал;

• визначати показники важкості, напруженості, складності, інтенсивності, якості, ефективності праці;

• розраховувати показники продуктивності праці за різними методами;

• визначати резерви підвищення продуктивності праці;

• розробляти програму управління продуктивністю праці в організації

• характеризувати умови праці на підприємстві;

• обґрунтовувати напрями удосконалення організації праці на підприємстві;

• проводити аналіз та оцінку стану організації праці в цілому та умов праці;

• організовувати обслуговування, проектувати робочі місця;

• описувати та аналізувати трудові процеси;

• аналізувати використання робочого часу працівників;

• встановлювати норми чисельності, часу, виробітку, обслуговування, тривалості процесу;

• раціоналізовувати трудовий процес.

• розрізняти форми винагороди за працю на різних етапах розвитку людської цивілізації;

• визначати обов’язкові складники вартості робочої сили;

• обґрунтовувати механізм формування ціни робочої сили;

• аналізувати витрати на робочу силу;

• визначати ступінь реалізації заробітною платою притаманних їй функцій;

• виявляти чинники, які впливають на динаміку розміру заробітної плати;

• обґрунтовувати рівень заробітної плати з урахуванням кон’юнктури ринку праці;

• обґрунтовувати рівень заробітної плати з урахуванням державних стандартів, гарантій, норм, нормативів у сфері трудових доходів населення;

• обґрунтовувати рівень та умови оплати праці з урахуванням механізмів договірного регулювання оплати праці;

• проектувати основну заробітну плату, використовуючи різні підходи до її побудови;

• визначати середню тарифну ставку робітників і робіт;

• розраховувати середній тарифний коефіцієнт;

• розраховувати середній тарифний розряд робітників і робіт;

• визначати відповідність кваліфікації робітників рівню складності виконуваних робіт;

• розраховувати тарифні розцінки;

• розраховувати заробіток працівника за різних систем оплати праці;

• розробляти показники та умови преміювання персоналу;

• обґрунтовувати встановлення доплат і надбавок.

• визначати планове зростання продуктивності праці;

• складати план підвищення продуктивності праці по підприємству;

• розраховувати планову трудомісткість виготовлення продукції на основі аналізу факторів та виявлення резервів її зниження;

• складати план технологічної та повної трудомісткості основної продукції по підприємству;

• складати баланс робочого часу одного середньооблікового працівника по підприємству;

• оцінювати рівень та виявляти резерви поліпшення використання робочого часу;

• визначати втрати підприємства у зв’язку з неповним використанням планової тривалості робочого періоду;

• розраховувати величину фонду заробітної плати по підприємству, у розрізі структурних підрозділів та категорій працівників на різні періоди;

• провадити розрахунки середньої заробітної плати в аналітичних цілях та з метою розв’язання низки практичних завдань у сфері економіки праці;

• установлювати співвідношення темпів зростання заробітної плати і продуктивності праці;

• складати план із заробітної плати;

• провадити аналіз виконання планових показників щодо величини фонду заробітної плати по підприємству у цілому, за структурними підрозділами та категоріями працівників;

• провадити аналіз рівня середньої заробітної плати з урахуванням її структури.

• підбирати потрібну інформацію, оформляти статистичну звітність із питань праці на підприємстві;

• визначати заходи у сфері управління працею та регулювання соціально-трудових відносин, проведення яких доцільне з використанням консалтингових послуг;

• визначати напрями аудиту у сфері праці;

• розробляти програму контролінгу персоналу.

1. Тематичний план

Згідно з навчальним планом бюджет навчального плану на вивчення науки становить 180 годин (для денної форми навчання), в тому числі лекції – 22 год., семінарські (практичні) заняття – 32 год., індивідуально-консультативна робота – 22 год., самостійна робота – 100 год., підсумковий контроль (іспит) – 3 год.

Тематичний план науки наведено в табл. 1.

Таблиця 1

Тематичний план

Назва теми	Кількість годин
	Денна ф.н.				Вечірня ф.н.				Заочна ф.н.
	Лекції	ПР	ІКР	СРС	Лекції	ПР	ІКР	СРС	Лекції	ПР	ІКР	СРС
1. "Економіка праці та соціально-трудові відносини" як наука та напрям наукових досліджень	2	-	1	4	1	-	1	2	-	-	-	4
2. Праця як сфера життя людини та провідна компонента економічної діяльності	2	2	1	6	1	1	2	10	1	-	1	10
3. Система соціально-трудових відносин та їх регулювання	2	4	2	10	2	1	2	10	1	-	2	12
4. Ринок праці. Соціально-трудові відносини зайнятості	2	2	2	8	2	2	2	10	1	1	2	12
5. Трудовий потенціал. Людський капітал.	2	4	2	12	2	2	2	12	1	1	2	14
6. Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики	2	4	3	12	2	2	2	14	1	1	3	16
7. Продуктивність праці	2	4	2	10	2	2	2	14	1	1	2	16
8. Організація, нормування та раціоналізація праці	2	4	2	10	2	2	2	12	1	1	3	14
9. Оплата праці	2	4	3	10	2	2	2	14	1	1	2	16
10. Планування та аналіз трудових показників	2	2	2	10	2	1	2	12	1	-	2	14
11. Інформаційне забезпечення, звітність і аудит у сфері праці	2	2	2	8	2	1	2	10	1	-	2	12
Разом годин	22	32	22	100	20	16	21	120	10	6	21	140