- •Ж¦мыс оќу жоспарынан к¤шірме
- •3. Лекцияныњ к‡нтізбелік-таќырыптыќ жоспары
- •4. Практикалыќ (семинарлыќ) сабаќтыњ к‡нтізбелік-таќырыптыќ жоспары
- •5. Лабораториялық сабақтың күнтізбелік-тақырыптық жоспары
- •6. Студентіњ өзіндік жұмысы (сөж) тақырыптары
- •8. Баќылау түрлері.
- •9. Аралыќ баќылау (модуль) с¦раќтары
- •10. Емтихан сұрақтары
- •11. Студент білімін баѓалау ережесі
- •12. Кафедра жєне оќытушы тарапынан студентке ќойылатын талаптар
- •13. Оќулыќтар, оќу-єдістемелік ќ¦ралдармен ќамтамасыздандыру картасы
- •14. Оќулыќтар мен web сайттар тізімі
- •Лекция тезистері
- •Кіріспе. Пәннің мақсаты мен міндеттері.
- •2. Әлеуметтік педагогика пәнінің міндеттері, негізгі түсініктері
- •3. Әлеуметтік педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы, құрамдас бөліктері
- •Әлеуметтік педагогиканың тұжырымдамалық идеялары мен принциптері
- •Әлеуметтік педагогикалық процесс және оны жетілдірудің жолдары.
- •Сөж тақырыптары
- •1. Адамның әлеуметтік дамуының ерекшеліктері
- •1 Кесте -Парсонстың әлеуметтік жүйесінің үлгісі
- •2. Адамның жас кезеңдеріне қарай әлеуметтендіру ерекшеліктері
- •Әлеуметтік тәрбие: мәні мен мазмұны.
- •Сөж тақырыптары
- •Отбасы – тұлғаны тәрбиелеу мен дамытудың әлеуметтік мәдени ортасы.
- •Әлеуметтік ауытқулар, олардың себептері және түзетудің жолдары.
- •1. Адамды әлеуметтендіруге ықпал жасаушы факторларға жалпы
- •2. Мегафактор және оның адамды әлеуметтендіруге ықпалы
- •3. Макрофактор және оның әлеуметтендіруге ықпалы
- •4. Мезафактор және олардың адамға ықпалы
- •5. Адамды әлеуметтендірудегі микрофакторлардың маңызы
- •Қиын балаларды тәрбиелеудің мәні, себептері, проблемалары.
- •Іү Әлеуметтік педагогикалық іс-әрекеттің әдістемесі және технологиясы.
12. Кафедра жєне оќытушы тарапынан студентке ќойылатын талаптар
сабаќќа кешікпей келу жєне ќатысу;
‰й тапсырмасын уаќытылы орындау жєне оны тапсыру;
сабаќ барысында басќа таќырыптарды талќылауѓа немесе басќа істермен айналысуѓа р±ќсат етілмейді;
сабақ үстінде сағыз шайнамау;
сабақ үстінде сотвый телефон,т.б. сабақты бөлетін заттары болса, өшіріп қою.
13. Оќулыќтар, оќу-єдістемелік ќ¦ралдармен ќамтамасыздандыру картасы
№ |
Оќулыќ, оќу-єдістемелік ќ±рал |
Оќулыќ тілі |
Авторы, шыќќан жылы, баспахана |
Оќулыќ, оќу-єдістемелік ќ±рал саны (дана) |
Электрон-дыќ т‰рі |
Ќамтылу дєрежесі % |
|
|
|
кафедрада |
Кітапхана да |
||||
1 |
Социология в вопросах и ответах |
Орыс т. |
Ю.Г.Волков, И.В.Мостовая Москва 1999 |
- |
5 |
- |
|
2 |
Социология |
Орыс т. |
Н. Смелзер М.: Феникс, 1994 |
- |
2 |
- |
|
3 |
Социология |
Қазақ т. |
О. Нұсқабаев Түркістан 2000 |
2 |
10 |
- |
|
4 |
Әлеуметтік педагогикалық педагогика негіздері |
Қазақ т. |
Икенов Алматы, 2002 |
- |
10 |
- |
|
5 |
Социология |
Қазақ т. |
Ә.Х. Тұрғынбаев Алматы: Білім,2001 |
- |
4 |
- |
|
6 |
Социология |
Орыс т. |
Ж.Т. Тощенко Москва,2001 |
- |
2 |
- |
|
14. Оќулыќтар мен web сайттар тізімі
Негізгі:
Волков Ю. Г. , Мостовая И.В. Социология в вопросах и ответах. М., 1999
Смелзер Н. Социология. М.:Феникс, 1994
Әлеуметтік педагогикалық педагогика. Оксфорд сөздігі. Алматы: Қазақстан, 2002
Нұсқабаев О. Н. Социология. Түркістан, 2000
Кравченко А. И. Ведение в социологию. М., 1995
Тощенко А.И. Социология. Москва, 1994
Радугин А., Радугин К. Социология. М., 1997
Қосымша:
1. Астафьев Я.У. , Шубкин В.Н. Социология образованияв СССР и России (в кн. Социология в России). Под редакцией В.А. Ядова, Москва,1998.
2. Аженов М.С. Актуальные проблемы социологии образования. «Саясат», №4, Алматы,2003г.
3. Негаев В.Я. Социология образования. Москва, 1998.
Шереги Ф.Э., Хорчева В.Г., Сериков В.В. Социология образования. Прикладной аспект. Москва,1997.
