
- •Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •2013 – 2014 Навчальний рік
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Способи зображення просторових фігур. Метод проекцій.
- •Тема 2. Креслення точки.
- •Тема 3. Креслення прямої. Взаємне розташування прямих ліній.
- •Тема 3. Аксонометричні проекції.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти (для екзамену)
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
Тема 3. Аксонометричні проекції.
Аксонометрія як координатний метод побудови наочних зображень, що передають метричні і позиційні властивості просторових фігур. Види аксонометричних проекцій. *Показники (коефіцієнти) спотворення по аксонометричним осям. Зображення поверхонь в аксонометрії.
4. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
|||||||||||
денна форма |
Заочна форма |
|||||||||||
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі |
|||||||||
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
Змістовий модуль 1. Способи зображення просторових фігур. Креслення точки і прямої лінії. |
||||||||||||
Тема 1. Способи зображення просторових фігур. Метод проекцій. |
6 |
4 |
|
|
|
2 |
8 |
1 |
|
|
|
7 |
Тема 2. Креслення точки |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
8 |
|
2 |
|
|
6 |
Тема 3. Креслення прямої |
10 |
4 |
4 |
|
|
2 |
11 |
|
2 |
|
|
9 |
Колоквіум № 1 |
8 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 1 |
30 |
10 |
6 |
|
|
14 |
27 |
1 |
4 |
|
|
22 |
Змістовий модуль 2. Креслення в системі прямокутних проекцій: площини. |
||||||||||||
Тема 1. Задання площини на кресленні |
12 |
4 |
4 |
|
|
4 |
14 |
1 |
2 |
|
|
11 |
Тема 2. Взаємне положення 2-х площин, прямої і площини |
20 |
4 |
8 |
|
|
8 |
20 |
|
2 |
|
|
18 |
Тема 3. Перпендикулярність у просторі. |
10 |
2 |
4 |
|
|
4 |
11 |
|
|
|
|
11 |
Колоквіум № 2 |
8 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 2 |
50 |
10 |
16 |
|
|
24 |
45 |
1 |
4 |
|
|
40 |
Змістовий модуль 3. Способи перетворення креслення і їх застосування до розв’язання задач. |
||||||||||||
Тема 1. Спосіб заміни площин проекцій |
8 |
3 |
2 |
|
|
3 |
10 |
1 |
1 |
|
|
8 |
Тема 2. Спосіб плоско-паралельного переміщення. |
8 |
3 |
2 |
|
|
3 |
9 |
|
1 |
|
|
8 |
Тема 3. Спосіб обертання навколо осей, паралельних до площин проекцій. |
5 |
2 |
|
|
|
3 |
6 |
|
|
|
|
6 |
Колоквіум № 3 |
8 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 3 |
29 |
8 |
4 |
|
|
17 |
25 |
1 |
2 |
|
|
22 |
Змістовий модуль 4. Криві і поверхні. Розгортки. Аксонометрія. |
||||||||||||
Тема 1. Многогранники. |
9 |
3 |
2 |
|
|
4 |
10 |
|
|
|
|
10 |
Тема 2. Криві лінії і поверхні. Розгортки поверхонь |
11 |
3 |
2 |
|
|
6 |
11 |
|
1 |
|
|
10 |
Тема 3. Аксонометричні проекції. |
7 |
2 |
2 |
|
|
3 |
8 |
1 |
1 |
|
|
6 |
Колоквіум № 4 |
8 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 4 |
35 |
8 |
6 |
|
|
21 |
29 |
1 |
2 |
|
|
26 |
Підготовка до екзамену |
18 |
|
|
|
|
18 |
18 |
|
|
|
|
18 |
Усього годин |
162 |
36 |
32 |
|
|
94 |
144 |
4 |
12 |
|
|
128 |