2.4. Содержание педагогической практики:

В процессе освоения программы практики студенты овладевают основными видами деятельности преподавателя в Институте: Образовательно-воспитательной; Учебно-методической; Социально-педагогической.

Как правило, в процессе прохождения педагогической практики магистранты выполняют следующие виды работ:

• разработка программы учебной дисциплины;

• планирование трудоемкости освоения учебной дисциплины и ее структуры;

• разработка учебных и учебно-методических материалов по дисциплинам;

• формулирование требований к изучению дисциплины, разработка форм и методов текущего и рубежного контроля успеваемости, подходов к оценке полученных знаний, приобретенных навыков и умений;

• разработка планов проведения занятий и подготовка учебных и учебно-методических материалов для их сопровождения;

• разработка учебно-методических материалов по организации самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины;

• развитие интерактивных методов, технологий и технических средств обучения и порядка их использования в учебном процессе.

3. Общие методические рекомендации практиканту о прохождении практики

3.1. Общие указания

Перед прохождением практики студент должен внимательно изучить программу практики и обратиться к соответствующим нормативным материалам с тем, чтобы быть подготовленным к выполнению поручений, данных руководителем практики, к решению конкретных правовых вопросов. Как при подготовке, так и в период прохождения практики рекомендуется по возникающим вопросам обращаться к законодательству, учебной, монографической литературе, материалам, публикуемым в периодической печати.

Студенту-практиканту рекомендуется совместно с руководителем практики составить на основе программы производственной практики конкретный план прохождения практики.

Студент обязан соблюдать правила распорядка учреждения, организации, государственного органа и органа местного самоуправления которых он проходит практику, вести дневник практики; а по окончании ее – составить отчет о прохождении практики.

В период прохождения научно-педагогической практики магистрант должен:

ознакомиться с государственным образовательным стандартом и рабочим учебным планом по основным образовательным программам - магистр

Освоить организационные формы и методы обучения в высшем учебном заведении на примере деятельности кафедры Гражданского права и гражданского процесса;

Изучить современные образовательные технологии и методики преподавания в высшей школе.

Получить практические навыки учебно-методической работы в высшей школе, подготовки учебного материала по требуемой тематике к лекции, практическому занятию, кейсу; навыки организации и проведения занятий с использованием новых технологий обучения;

Изучить учебно-методическую литературу, программное обеспечение по рекомендованным дисциплинам учебного плана магистр менеджмента, магистр экономики;

Принять непосредственное участие в учебном процессе, выполнив педагогическую нагрузку, предусмотренную индивидуальным заданием и планом подготовки аспиранта. В период практики следует ориентировать магистранта на подготовку и проведение семинарских и практических занятий и занятий по профилю специализации.

Магистрант может принимать зачеты и участвовать в организации письменных экзаменов совместно с руководителем (лектором) дисциплины. Конкретное содержание практики планируется магистрант совместно с научным руководителем диссертационной работы, отражается в индивидуальном плане научно-педагогической практики, в котором фиксируются все виды деятельности магистранта в течение практики.

В дневник практики необходимо ежедневно записывать краткие сведения о проделанной в течение дня работе. Записи о выполняемой работе должны быть конкретными и заверяются подписью руководителя практики. С его разрешения студент оставляет у себя составленные им проекты документов, отмечает в дневнике все возникающие вопросы, связанные с анализом принятия конкретных управленческих решений. Ведение таких записей впоследствии облегчит студенту составление отчета о прохождении практики.

Отчет о практике должен быть изложен на 12-15 страницах. В нем освещаются следующие моменты: место и время прохождения практики; описание выполняемой работы по отдельным разделам программы практики; анализ наиболее сложных и интересных управленческих решений, изученных студентом на практике; указания на затруднения, которые встретились при прохождении практики; изложение спорных, сложных управленческих, или правовых вопросов, возникающих по конкретным решениям, и их анализ; основанный на нормативных материалах, замечания по тем или иным документам, с которыми студент знакомился во время практики.

В отчете студент должен указать, как проходила практика, какую она принесла пользу в усвоении теоретического материала, и какую помощь оказывали ему руководители практики. Отчет не должен быть повторением дневника или пересказом программы практики.

К отчету о прохождении практики должны быть приложены документы, составленные самим студентом при ее прохождении. Во время защиты студент должен уметь анализировать те или иные действия и решения, о которых он пишет в дневнике и отчете, указать, при каком условии они являются законными, обоснованными.

Отчет о производственной практике и все материалы ее прохождения в соответствии с перечнем, указанным в программе и методических указаниях, студент должен представить не позднее, чем за 15 дней до начала сессии.

Отчет, дневник, характеристика, а также рецензия на отчет после защиты отчета подшиваются к личному делу студента.

Магистранты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку, считаются имеющими академическую задолженность.