План-конспект урока по истории Древнего мира

Образовательная:

учащиеся должны знать особенности устройства Римской республики,

представлять процедуру выборов консулов и принятия законов, устройство Римского войска; понимать значение терминов: консул, Форум, сенат, легион.

Воспитательная:

продолжить работу по воспитанию уважительного отношения к истории и культуре народов мира.

Развивающая:

Практикоориентированная:

должны уметь показывать и определять на исторической карте местоположение Древнего Рима, объяснять значения терминов консул, Форум, сенат, легион.

учащиеся должны понимать значение выборов в управлении государства.

для учителя

для учащихся

1.

Михайловский Ф.А. История Древнего мира. Книга для учителя. М., 2000.

1.

Крушкол Ю.С. Хрестоматия по истории Древнего мира, М., 1987.

Приёмы и средства преподавания

учителя

Основные вопросы плана и их

краткое содержание

Познавательные задания и вопросы учащимся

Повествование

Объяснение

Рассказ

Слайд №2

З/д/п/т

Описание в учебнике на с. 210

Слайд №3.

З/п/т

Объяснение

Слайд №4.

З/п/т

Объяснение

Слайд №5.

З/д/п/т

Слайд №6.

З/п/т

Схема №1.

Устройства Римской республики.

Слайд № 7

З/п/д/т

Слайд № 8

З/п/т

Слайд № 9

З/п/

Схема №2. Устройство отряда

Слайд № 10.

З/п/т

Слайд №11.

Объяснение

Повествование

1. Выборы консулов и принятие законов.

С самого начала существования республики, на протяжении двухсотлет, шла ожесточённая борьба между патрициями и плебеями. Она то затихала, то разгоралась с новой силой. Но все- таки плебеи стали гражданами Рима. И они получили право вместе с патрициями принимать законы.

Причины борьбы плебеев и патрициями:

1. Равноправие в политической жизни государства;

2. Долговая кабала;

3. Пользование общинной землей.

Ежегодно в один из летних дней на широкой равнине за городской стеной на Марсовом поле собирались граждане Рима.

На высоком берегу Тибра взвивался красный флаг, который свидетельствовал о том, что Риму ничего не угрожает. Когда распахивались ворота, из них в окружении свиты появлялся консул – высшая выборная должностное лицо в эпоху республики. Раздавались звуки трубы, и жрец возвещал о том, что боги приняли жертву. И народное собрание приступало к выбору консулов на следующий год.

Давайте прочитаем о нем (– Каждый гражданин-избиратель получал табличку на которой писал имена тех, за кого он подавал голос. Проходя через узкие узкие мостики, голосующий опускал табличку в особую корзину. После подсчета голосов вновь раздавался звук трубы и объявлялись имена двух победителей.)

Консулом мог стать как богатый так и бедный гражданин. За эту должность не давали деньги, поэтому консулами становились богатые.

Основные функции консула:

1. Проводил наборы в войско;

2. Созывал народное собрание;

3. Предлагали новые законы;

4. Могла отменять распоряжения друг друга.

5. Во время войны один находился при войске, а другой в городе.

Для принятие законов римляне собирались не на Марсовом поле, а на Форуме. Участвовали только должностные лица – консулы и народные трибуны. Остальные граждане без обсуждения голосовали либо за либо против.

Форум - главная площадь города.

2.Сенат и его роль в Риме.

В ходе борьбы плебеев и патрициев изменился порядок пополнение сената. В него попадали без всяких выборов.

Члены сената:

-консулы;

-народные трибуны;

-должностные лица.

Сенат -  один из высших государственных органов власти в Древнем Риме.

Функции сената:

1. Ведал казной;

2. Разрабатывал планы ведение войны;

3. Вел переговоры с другими государствами.

Заседание вел обычно консул. При обсуждении дел он редко выступал против мнения сенаторов. Потому что он знал что сам в скорее станет сенатором.

«Устройство Римской республики»

Народное собрание – верховная власть в Риме.

ВЫБОРНСТЬ

2 консула

Цензор Трибуны

СЕНАТ

3.Римское войско.

В результате непрерывных войн римляне создали большое и боеспособное войско, которое делилось на легионы. Основную массу составляли земледельцы. Бедняков, не владевших землей, на военную службу не брали.

Легион - основная организационная единица в армии Древнего Рима.

Пополнение легионеров происходило каждый год весной. У римлян не было сильной конницы, зато пехота лучшая в мире. Легионер был защищен шлемам, панцирем, широким ременным поясом с металлической бляхой. Щит имел полуцилиндрическую форму, делался из дерева и обтягивался бычьей кожей, по краям он был укреплен железными полосками, а в центре находилось железная шишка, которую воин стремился поставить под удар врага. У солдата были меч, копьё. Располагались легионы в шахматном порядке. Легионы построены не сплошной линией, а небольшими отрядами в 3 линии, каждая из 10 отрядов: -Первая линия - молодые не опытные воины;

-Вторая линия - более опытные воины; 

-Третья линия – опытные старые воины;

Третья линия была самая опасная для врага.

ЮНОШИ

Жили римляне в укрепленном лагере.

Разбивался по плану четырехугольника.

Когда легионеры приходили к месту стоянки, каждый воин уже знал и улицу и ту часть её, где должна находиться его палатка. Сложив оружие и багаж, воины копали ров, ограждающий лагерь, возводили земляной вал и укрепляли частоколом. Лагерь превращался в хорошо защищённую крепость. При внезапной тревоге в нём не было паники, ведь каждый воин чётко знал, что ему нужно делать.

Воины получали жалование ок.250 денариев. Треть денег уходила на пищу, которую легионеры приобретали за свой счет. Еда была простой: сыр, бобы, хлеб. Питьем для солдат была вода, или поска  -дешевый сорт вина. Таких побед невозможно было бы достичь, если бы не было дисциплины. В военное время полководцы имели полную власть над жизнью и смертью своих подчинённых. Нарушение приказа, дезертирство и трусость карались немедленно. Ликторы перед строем секли розгами виновного, а затем отрубали голову. Если целая часть войска проявляла трусость, воинов выстраивали и казнили каждого десятого. Если часовой засыпал на посту, то его предавали военному суду и забивали палками и камнями. Отличившимся в бою увеличивали долю военной добычи, их награждали почётным оружием. Тому, кто первым забирался на стены вражеской крепости, давали венок с изображением зубчатой стены.

Итак, устройство Римской республики на своем протяжении было достаточно слажено. Верховная власть принадлежала двум консулам, и это должность была выборной. В стране функционировал сенат. Римская республика имела крепкую,

и слаженную армию, которой не могли, сопротивляется не одно другие государства.

Каковы причины борьбы плебеев с патрициями?

Кто такой консул?

Как происходили выборы консула?

Кто мог стать консулам?

Каковы функции консула?

Где собирались граждане при принятии законов?

Зачем римляне было необходимо войско?

Кто входил в него?

Что такое легион?

Как римское войско превращалось в крепость?