Тема 10. Уровни организации живого

Цель: показать иерархичность живой природы.

Основные понятия: клетка, организм, популяция, вид, биоценоз, биогеоценоз, экосистема, биосфера.

1.Клетка, ее строение и функции.

2.Популяционно-видовой уровень. Экосистема, ее структура.

3.Биосфера, ее вещественный состав.

Базовый учебник: Жуланов А.Л. Концепции современного естествознания. – Пермь, 2011. – С. 143-148.

Список источников и литературы:

1.Валовая М.А. и др. Биология. Учеб пособие/ М.А. Валовая, Н.А. Соколова, А.А. Каменский. – М., 2002.

2.Горелов А.А. Концепции современного естествознания/ А.А. Горелов. – М., 2010.

3.Золотухин И.А. Концепции современного естествознания/ И.А. Золотухин. – Пермь, 2006.

4.Концепции современного естествознания/ В.Н. Лавриненко и др. – М., 2002.

Контрольные вопросы:

1.Каков, по современным данным, видовой состав биосферы?

2.Как изменился химический состав атмосферы под влиянием организмов?

3.Когда началось образование:

– первых организмов;

– многоклеточных организмов;

– наземных организмов;

– современного растительного и животного мира?

4.Назовите основные виды клеток организмов.

5.Чем определяется видовая принадлежность организмов?

6. Какова структура биогеоценоза (экосистемы)?

7.В чем суть «правила 10%» в экологии?

8.Каков вещественный состав биосферы, по В.И. Вернадскому?

9.Назовите основные функции живого вещества в биосфере.

Тема 11. Генетика о материальных основах и механизмах наследственности.

Цель: выявить сущность явления наследственности организмов.

Понятия: ген, хромосома, геном, генотип, генофонд, мутация, трансляция, транскрипция, митоз, мейоз.

Вопросы для обсуждения:

1.Предпосылки генетики. Идеи преформизма и эпигенеза. Законы Менделя.

2.Хромосомная теория наследственности. Мутации, их виды.

3.Механизм синтеза белка.

4.Механизмы клеточного деления: митоз и мейоз.

Базовый учебник: Жуланов А.Л. Концепции современного естествознания. – Пермь, 2011. – С. 149-157.

Список источников и литературы:

1.Валовая М.А. и др. Биология. Полный курс общеобразовательной средней школы: учеб. Пособие/ М.А. Валовая, Н.А. Соколова, А.А. Каменская. – М., 2002.

2.Горелов А.А. Концепции современного естествознания/ А.А. Горелов. – М., 2002.

3.Золотухин И.А. Концепции современного естествознания/ И.А. Золотухин. – Пермь, 2005.

4.Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания/ С.Х. Карпенков. – М., 2003.

Контрольные вопросы:

1.Назовите законы Менделя.

2.Опишите строение хромосомы.

3.Что такое геном и генотип?

4.Какие гены называются аллельными?

5.Чем гомозиготные организмы отличаются от гетерозиготных?

6.Опишите механизмы транскрипции и трансляции.

7.Назовите этапы митоза и дайте их краткую характеристику.

8.Как происходит редупликация ДНК?

9.В чем заключается явление комплементарности азотистых оснований?

10.Чем отличается мейоз от митоза?

Тема 12. Принципы эволюции живых систем

Цель: усвоить современную концепцию эволюции.

Понятия: наследственность, изменчивость, естественный отбор, фактор эволюции, микроэволюция, макроэволюция, ароморфоз, идиоадаптация.

Вопросы для обсуждения:

1.Зарождение идеи изменчивости видов и первые попытки ее объяснения. Учения Ж.-Б. Ламарка и Ж. Кювье.

2.Эволюционная теория Дарвина, ее принципы.

3. Синтетическая теория эволюции. Факторы эволюции. Виды эволюционных процессов.

Базовый учебник: Жуланов А.Л. Концепции современного естествознания. – Пермь, 2011 – С. 157-169.

Список источников и литературы:

1.Дарвинизм: история и современность. – Л., 1988.

2.Рузавин Г.И.Концепции современного естествознания/ Г.И. Рузавин. – М.,1997.

3.Тимофеев-Ресовский Н.В. и др. Краткий очерк теории эволюции / Н.В. Тимофеев-Ресовский и др. – М., 1969.

4.Шмальгаузен И.И. Проблемы дарвинизма/ И.И. Шмальгаузен. – Л., 1969.

5.Яблоков А.В. и др. Эволюционное учение/ А.В. Яблоков, А.Г. Юсуфов. – М., 1976.

Контрольные вопросы:

1.Назовите законы эволюции («градации») животного мира в теории Ламарка.

2.Какие факты привели Кювье к созданию теории катастроф?

3.Чем отличаются модификационная и индивидуальная изменчивость организмов в теории Дарвина?

4.Чем объясняется, по Дарвину, сохранение относительно постоянной численности особей данного вида организмов при геометрической прогрессии их размножения?

5. Какие виды естественного отбора существуют в природе?

6.Назовите основные направления антидарвинизма в биологии конца 19 – начала 20 в.

7.Перчислите основные факторы эволюции в современной теории эволюции.

8.Дайте характеристику форм естественного отбора: движущей, стабилизирующей, дизруптивной.

9.Чем отличаются микро- и макроэволюция?

10.Каковы основные пути биологического прогресса?