
- •Посібник до вивчення курсу
- •«Методологія і програмування соціологічнИх досліджень»
- •Міністерство освіти і науки України
- •Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара
- •Посібник до вивчення курсу
- •«Методологія і програмування соціологічнИх досліджень» Дніпропетровськ
- •План курсу «методологія та програмування соціологічних досліджень” (за модульною системою навчання)
- •Тема 1.1. Поняття наукового знання і специфіка соціального пізнання.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття
- •Література
- •Тема 1.2. Кількісний та якісний підходи в соціологічному дослідженні та особливості класичної методології.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття
- •Література
- •Тема 1.3. Якісна методологія соціологічних досліджень
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття
- •Література
- •Модуль другий Виникнення й становлення емпіричної соціології
- •Тема 2.1. Виникнення емпіричної соціології в Західній Європі.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття
- •Література
- •Тема 2.2 Емпірична соціологія сша.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття
- •Література
- •Тема 2.3 Вітчизняна емпірична соціологія.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття
- •Література
- •Модуль третій Сутність, різновиди та програмування емпіричного соціологічного дослідження.
- •Тема 3. 1. Загальна характеристика, види, функції, логіка соціологічних досліджень.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття
- •Література
- •Тема 3.2. Поняття і структура програми соціологічного дослідження, визначення проблемної ситуації та наукової проблеми
- •Тема3.3. Мета і завдання, об’єкт та предмет соціологічного дослідження.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття
- •Література
- •Тема3.4. Теоретична і емпірична інтерпретація основних понять дослідження.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття
- •Література
- •Тема 3.5. Гіпотези в соціологічному дослідженні.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття
- •Література
- •Модуль четвертий Вибірка в соціологічних дослідженнях
- •Тема 4.1. Вибірка та вибіркове соціологічне дослідження.
- •Тема 4.2. Методи формування вибіркової сукупності.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття
- •Література
- •Модуль п'ятий Планування та організація емпіричного соціологічного дослідження. Тема 5.1. Планування, організація та управління процесом соціологічного дослідження.
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття
- •Література
- •Тема 5.2. Підсумкові документи соціологічних досліджень
- •Теми доповідей і рефератів
- •Питання семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття
- •Література
- •Питання до іспиту
- •Tеми курсових робіт
- •Список рекомендованої літератури
Тема 1.3. Якісна методологія соціологічних досліджень
Поняття якісної стратегії дослідження. Традиції використання якісних методів у соціологічних дослідженнях (символічний інтеракціонізм, феноменологічний та етнометодологічний підходи).
Порівняння теоретичних основ, методологічних принципів, цілей дослідження та методів дослідження кількісної і якісної стратегій. Проблема вибору дослідницької стратегії. Можливості співвідношення різних стратегій в одному дослідницькому проекті. Специфіка підготовки і організації досліджень для кожної із стратегій.
Теми доповідей і рефератів
Теоретичні основи якісних методів у соціологічних дослідженнях.
Традиції використання якісних методів у соціології (символічний інтеракціонізм, феноменологічний та етнометодологічний підходи).
Проблема вибору дослідницької стратегії.
Якісний та кількісний підходи до вивчення соціальної дійсності: порівняльний аналіз за певними критеріями (за завданнями, фокусу аналізу, дослідницькому стилю та ін.).
Специфіка підготовки і організації досліджень для кожної із стратегій.
Питання семінарського заняття
Поняття якісної стратегії дослідження.
Порівняння теоретичних основ, методологічних принципів, цілей дослідження та методів дослідження кількісної і якісної стратегій.
Проблема вибору дослідницької стратегії, можливості співвідношення різних стратегій в одному дослідницькому проекті.
Контрольні завдання до семінарського заняття
Назвіть основні положення гуманітарного підходу в емпіричній соціології.
Розкрийте основні поняття якісної стратегії дослідження.
Зробіть порівняльний аналіз кісного та кількісного підходів до вивчення соціальної дійсності: за певними критеріями (за завданнями, фокусу аналізу, дослідницькому стилю та ін.).
Порівняйте теоретичні основи, методологічні принципи, цілі та методи дослідження при використанні кількісної і якісної стратегій.
Яка специфіка підготовки і організації досліджень для кожної із стратегій?
Література
Батыгин, Г.С. Лекции по методологии социологических исследований [Текст] / Г.С. Батыгин. – М.: Аспект-пресс, 1995.- 286 с.
Батыгин, Г.С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии [Текст] / Г.С. Батыгин. – М.: Наука, 1986. – 271 с.
Борисова, Ю.В. Методологія та методи соціальних досліджень[Текст] / Ю.В. Борисова. Київ: Державний Центр соціальних служб для молоді, 2003. – 151 с.
Девятко, И.Ф. Методы социологического исследования[Текст] / И.Ф. Девятко. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 1998. – 208 с.
Готлиб, Г.С. Введение в социологическое исследование: качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики [Текст]/ Г.С. Готлиб.- Самара, 2002. – 424 с.
Клюшкина, О.Б. Построение теории на основе качественных данных: из истории развития методологического направления [Текст]/ О.Б. Клюшкина// Социол. исслед. 2000, № 10. - С. 92 – 101.
Паніна, Н.В. Технологія соціологічного дослідження [Текст] / Н.В. Паніна. - К.: Наукова думка, 1996. -232с.
Пэнто, Р. Методы социальных наук. Пер. с фр. [Текст]/ Р. Пэнто, М. Гравитц - М.: Прогресс, 1972. – 607 с.
Сурмин Ю.П., Туленков Н.В. Методология и методы социологических исследований: Учеб пособие [Текст] / Ю.П. Сурмин, Н.В. Туленков. – К.: МАУП, 2000. – 304 с.
Татарова, Г.Г. Методология анализа данных в социологии (введение) /Учебник для вузов [Текст] / Г.Г. Татарова. — М.: NOTA BENE, 1999. — 224 с.
Ядов, В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы [Текст]/ В.А. Ядов. – Самара: Изд-во Самарского ун-та, 1995. – 328 с.
Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности [Текст]/ В.А. Ядов. – М.: Добросвет, 1998. – 596 с.