О. В. Гилюн

Посібник до вивчення курсу

1. «Методологія і програмування соціологічнИх досліджень»

2011

0. Міністерство освіти і науки України

1. Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара

20-річчю соціологічної освіти в ДНУ ім.. Олеся Гончара присвячується

О. В. Гилюн

Посібник до вивчення курсу

1. «Методологія і програмування соціологічнИх досліджень» Дніпропетровськ

РВВ ДНУ

2011

УДК 316 : 005 (477) (075.8)

Рецензенти: д-р іст. наук, проф. В.Г. Городяненко

канд. іст. наук, проф. В.Ю. Пушкін

Гилюн, О.В. Посібник до вивчення курсу «Методологія і програмування соціологічних досліджень» [Текст] / О.В. Гилюн. – Д.: РВВ ДНУ, 2011. – 32 с.

Викладені рекомендації та основні вимоги до вивчення курсу «Методологія і програмування соціологічних досліджень», до кожної теми запропоновані назви рефератів, питання для обговорення на семінарських заняттях, контрольні запитання та список рекомендованої літератури. В кінці посібника подаються питання до іспиту, теми курсових робіт та загальний список методичної літератури.

Для студентів гуманітарних факультетів ДНУ

@Гилюн О.В., 2011

ВСТУП

Сучасний етап розвитку українського суспільства відзначається усвідомленням необхідності обґрунтованого дослідженнях всіх його рівнів і сфер. У зв’язку з цим зростають вимоги до рівня професіоналізму фахівців соціально-гуманітарного профілю, які безпосередньо беруть участь у дослідженні соціальних феноменів та процесів. Ці вимоги стосуються знання загальнотеоретичних принципів, а також конкретних прийомів вивчення соціальної дійсності, навичок організації, планування та програмування соціологічного дослідження, основних процедур його проведення, опрацювання й аналізу отриманих даних, інтерпретації та представлення результатів відповідно до проблемної ситуації та поставлених завдань.

Як відомо, соціологічне дослідження є багатоетапним та трудомісткім процесом, що передбачає наявність у виконавців знань та навичок з організації та проведення всіх його етапів, починаючи з окреслення проблеми, формулювання ключових гіпотез, розробки інструментарію та моделі вибірки, вибору методів збору, опрацювання та аналізу отриманої інформації, і закінчуючи представленням одержаних результатів та розробкою рекомендацій щодо їх впровадження.

Запропонована навчальна програма надає студентам можливість ґрунтовного засвоєння основних засад, на яких базується процес сучасного соціологічного дослідження.

Мета викладання курсу „Методологія і програмування соціологічних досліджень” полягає у формуванні у студентів знань про сутність, різновиди та специфіку методологічних підходів соціологічного дослідження соціальних явищ та процесів, умінь та навичок програмування, планування та організації емпіричних соціологічних досліджень.

Головними завданнями викладання курсу є :

• засвоєння студентами знань методологічних, методичних, організаційно-технічних та процедурних аспектів організації та проведення соціологічних досліджень;;

• ознайомлення студентів з особливостями кількісної та якісної стратегій соціологічного дослідження;

• прищеплення студентам навичок наукової організації, планування та програмування соціологічних досліджень, а також формування вмінь оформлення та використання отриманої під час дослідження інформації з урахуванням вимог замовника, наукових принципів та норм професійної етики;

В результаті вивчення дисципліни підготовлений фахівець повинен знати :

• сутність і специфіку методологічних засад проведення соціологічних досліджень з використання кількісної та якісної стратегій;

• принципи планування та проведення соціологічного дослідження; особливості різних видів соціологічних досліджень;

• сутність та особливості

• сутність, евристичні можливості, принципи підбору методів в соціологічному дослідженні в залежності від обраної стратегії;

• сутність та різновиди вибірок в соціологічному дослідженні;

• зміст структури програми дослідження, логічне призначення кожного з її елементів.

Підготовлений фахівець повинен вміти:

• вірно обирати необхідну стратегію соціологічного дослідження;

• грамотно складати програму соціологічного дослідження;

• оптимально визначати методи збору, обробки та представлення соціологічної інформації;

• розраховувати вибірку при використанні масових соціологічних досліджень;

• оптимально планувати та організовувати соціологічне дослідження.