
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Направление: 050100.62 Педагогическое образование
- •Направление: 050100.62 Педагогическое образование
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •1. Специфика художественной литературы
- •2. Типология литературы
- •2.2. Литературные роды и жанры
- •3. Литературное произведение
- •3.2. Фрагмент и цикл
- •Повествователь, рассказчик, образ автора
- •3.4. Композиция
- •3.5. Художественная речь
- •4. Литературный процесс
- •Практические занятия
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Промежуточная аттестация по дисциплине Рекомендации и требования к итоговой контрольной работе по курсу
- •Вопросы к экзамену
Вопросы к экзамену
Литературоведение как наука. Структура литературоведения. Литературоведение и литературная критика.
Литература как вид искусства. Лессинг «Лаокоон». Функции литературы.
Художественный образ. Образ и понятие.
Типология образов. Понятия "образ-персонаж" и "образ-представление"; "персонаж" и "характер", "тип". Система персонажей в произведении.
Типы авторской эмоциональности: героическое, драматическое, трагическое, комическое и др.
Произведение. Цикл. Фрагмент. Понятие "рамы".
Содержание и форма литературного произведения.
Тема, проблема, идея литературного произведения.
Литературные роды: эпос, лирика, драма (общая характеристика). Происхождение литературных родов.
Эпос как род литературы. Жанры эпоса. Субъект изображения в эпических жанрах: повествователь, рассказчик, образ автора.
Лирика как род литературы. Жанры лирики. Понятия "лирический герой", "лирическое "я", "автопсихологическая лирика", "ролевая лирика".
Драма как род литературы. Жанры драмы. Происхождение трагедии и комедии. Понятия "интрига", "перипетия".
Время и пространство в художественном произведении.
Психологизм. Формы и приемы психологической характеристики.*
Сюжет как художественно целесообразная система событий в произведении. Сюжет и фабула. Типы сюжетов. Сюжет и конфликт. Компоненты сюжета.
Литературный портрет. Типы портрета.*
Пейзаж и интерьер. Функции пейзажа. Типология литературного пейзажа. *
Изображение мира вещей в литературном произведении. Функция вещи в произведении (с примерами из литературных произведений).
Понятие детали. Роль детали в художественном произведении (на примере произведений Чехова ("Хамелеон", "Толстый и тонкий") или Гоголя ("Повесть о том, как поссорились…", "Мертвые души").
Композиция литературного произведения. Уровни (аспекты) композиции. Композиционно-речевые формы.
Переносное употребление слова. Тропы. На примере анализа стихотворений Ф.И. Тютчева, А. А. Фета (на выбор).
Синтаксис поэтической речи (с примерами из литературных произведений).
Стих и проза. Ритмика и фонетика художественной речи. Ритм и метр в стихе.
Стихосложение. Системы стихосложения (метрическая, тоническая, силлабическая, силлабо-тоническая).
Происхождение и эволюция силлабо-тонической системы в русской поэзии. Стихотворные размеры (с примерами).
Литературный процесс. Стадиальность развития литературы. Национальная самобытность историко-литературного процесса.
Творческий метод и стиль.
Литературное направление. Классицизм. Романтизм. Реализм (общая характеристика).