- •1.Социология как наука.
- •2.Социология в системе социогуманитарных дисциплин.
- •3.Объект и предмет социологии. Понятие «социального».
- •4.Структура и методы социологического знания.
- •5.Функции социологии.
- •6. Предпосылки возникновения социологии Социальные условия возникновения социологии
- •7. Классический период развития социологии.
- •8.Социология о.Конта. Социологическая теория о. Конта
- •9. Социология социального факта э.Дюркгейма
- •10. Социологические идеи м.Вебера
- •11.Современные западные социологические парадигмы Классическая и современная парадигмы западной социологии.
- •12.Развитие социологии в Казахстане. Краткий анализ
- •13.Общество как социальная система.
- •14.Социальные институты, их роль в обществе.
- •15.Основные признаки институтов.
- •16.Социальная общность –
- •17.Социальные группы в жизни общества
- •18. Основные признаки малой группы
- •19.Социальные свойства и функции культуры.
- •20.Культурные универсалии
- •22.Отклоняющееся (девиантное) поведение.
- •23.Социологическое понимание культуры.
- •24 Динамика культуры
- •32 Законы развития общества
- •33.Типология обществ
- •34. Социальная дифференциация и социальное неравенство.
- •35.Основания социальной стратификации.
- •36. Социальные механизмы воспроизводства стратификационной структуры общества.
- •37.Сущность социальной мобильности.
- •39.Структура организаций.
- •41 Вопрос Социальная динамика личности: социализация и активность
- •42 Вопрос Социальная типология личности
- •47Вопрос Сущность социальной стратификации.
- •48.Структура, функции и дисфункции социальных институтов.
- •49. Сущность и структура конфликта
- •50. Типология социальных конфликтов.
- •51.Понятие социальных изменений (социальный прогресс, реформа, революция)
- •Социальные изменения. Социальные революции и реформы
- •52. Модернизация как тип социальных изменений
- •54.Методы сбора, обработки и анализа данных.
- •55. Анализ документов. Контент-анализ.
- •57. 1)Интервью
- •2)Анкетирование
- •58. 1)Виды опроса
- •1.Анкетирование
- •2)Интервью
- •2) Социологические опросы
- •59. Правила составления анкет
- •60. Эксперимент как метод сбора социологической информации
- •61. Возникновение и функционирование организаций
- •1. Возникновение организаций.
- •2) Функционирование организаций
- •62. Типология организации
- •63. Бюрократия как форма социальной организации
- •64.Социальный контроль, его функции и структура
- •66. Общество как социальная система. Традиционное и современное общество.
- •67. Социальное содержание модернизационного процесса. Классические теории модернизации.
- •68. Общество как социокультурная система
- •69. Структура и функции культуры.
- •70.Типология и динамика культуры.
- •71. Личность как объект социологического анализа. Основные социологические теории личности.
60. Эксперимент как метод сбора социологической информации
Эксперимент в социологии
Эксперимент - это метод сбора и анализа эмпирических данных, направленный на проверку гипотез относительно причинных связей между явлениями. Обычно эта проверка производится путем вмешательства экспериментатора в естественный ход событий.
Социальный эксперимент выполняет две основные функции:достижение эффекта в практически-преобразовательной деятельности и проверка научной гипотезы.
В последнем случае процедура экспериментирования целиком сосредоточена на познавательном результате. Эксперимент выступает в качестве самого сильного способа проверки объяснительной гипотезы. В первом же случае эксперимент нацелен на получение практического эффекта управления некоторыми процессами. Познавательные результаты представляют здесь побочный продукт управленческого эффекта.
В дальнейшем мы будем иметь в виду только научно-познавательную сторону социального эксперимента как средства или метода проверки гипотез.
Логика экспериментального социологического анализа была предложена Дж. Стюартом Миллем еще в XIX в. По так называемому правилу согласия Милля устанавливают связь между двумя (или больше) рядами событий, которые рассматриваются как гипотетические причины, и, с другой стороны, событием как возможным следствием причинных, факторов.
Натурный (или полевой) эксперимент предполагает вмешательство экспериментатора в естественный ход событий. Мысленный эксперимент - это манипулирование с информацией о реальных объектах без вмешательства в действительный ход событий. Пример мысленного экспериментирования как раз и был рассмотрен выше. При одинаковой логике поиска причинно-следственных связей процедуры натурного и мысленного экспериментов различны.
Натурный эксперимент может быть контролируемым и неконтролируемым.
Контролируемый эксперимент представляет попытку получить относительно чистый эффект воздействия экспериментальной переменной. С этой целью предпринимается тщательное выравнивание прочих условий, которые могут исказить результат влияния экспериментального фактора.
Выравнивание условий относится ко всем объектам, участвующим в опытах: экспериментальным и контрольным. Возможны (как мы далее увидим) эксперименты без контрольного объекта, повторяющиеся несколько раз. Тогда выравниванию подлежат условия экспериментальных объектов в каждой серии опытов.
В натурных контролируемых экспериментах в первую очередь выравнивают (сопоставляют) основные параметры общей социальной ситуации, такие, как тип поселения, область производства, этническая и культурная среда, временной интервал и другие характерные особенности, равноприложимые ко всем объектам изучаемого процесса. (Это особенно важно при организации широкомасштабных социальных экспериментов.)
Натурные эксперименты относятся к классу проектируемых: исследователь проектирует предполагаемые следствия, вводит в игру их гипотетические причины. В мысленном же анализе возможен и обратный ход умозаключений: от наличных следствий к возможным причинам. Такой экспериментальный ход называют ретроспективным анализом или экспериментом "ех-роst-fасtо". Очевидно, что этот способ в натурном эксперименте невозможен, коль скоро время необратимо. Вместе с тем и проектирующий эксперимент не всегда возможен по реальным условиям, и тогда мы мысленно произведем анализ событий по логике такого эксперимента, непосредственно не вмешиваясь в течение жизни.