- •Методические рекомендации для студентов
- •Характеристика возбудителей, патогенез, клинические особенности инфекций, иммунитет. Диагностика, принципы профилактики и терапии».
- •Мотивация изучения темы.
- •Цели занятия.
- •Конкретные цели и задачи.
- •Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
- •Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.
- •5.2. Задания для сдс во вне учебное время:
- •Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты).
- •Этапы проведения практического занятия.
- •Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время (выполнение лабораторной работы и т.Д.).
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время
- •Тестовый контроль итогового уровня:
- •9.Учебно-материальное обеспечение:
- •9.1. Источники информации:
- •9.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Микробиологическая характеристика и диагностика малярии Дифференциальная диагностика малярийных плазмодиев в мазке крови, окрашенном по Романовскому – Гимзе
- •Эритроцитарные стадии развития включают: - самые ранние - кольцевидные трофозоиты (кольца),
- •Некоторые отличительные признаки малярийных плазмодиев в толстой капле крови (при окраске по Романовскому-Гимза)
- •Приложение № 2
- •Приложение № 3 простейшие паразиты кишечника Видовой состав, некоторые биологические свойства
- •Методы обнаружения паразитических простейших кишечник
- •I. Паразитоскопический метод
- •1.2. Приготовление нативного витально-окрашенного препарата:
- •1.3. Приготовление «постоянного» препарата:
- •II. Паразитологическое исследование:
- •III. Биологические пробы
- •IV. Иммунологические иссдедования при кишечных протозоозах:
- •Методы исследования:
- •4. Молекулярно-биологический метод – пцр (полимеразная цепная реакция).
- •Приложение № 5
- •Материал исследования:
- •Методы исследования:
- •1. Паразитоскопический метод.
- •II. Паразитологический метод:
- •III.Серологический метод:
- •IV. Биологический метод:
- •Приложение № 6 Лабораторная диагностика трихомоноза мочеполовых путей
- •Методы исследования:
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тихоокеанский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра Микробиологии и вирусологии
-
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
протокол №___ от «___»__________20__г
Заведующая кафедрой Шаркова В.А.
д.м.н., профессор
.
Методические рекомендации для студентов
к практическим занятиям
на тему: «Микробиология протозоозов. Морфология, физиология, антигенная
Характеристика возбудителей, патогенез, клинические особенности инфекций, иммунитет. Диагностика, принципы профилактики и терапии».
Модуль _____________________Частная микробиология___________________________
(наименование модуля)
учебной дисциплины (модуля)____микробиология, вирусология______________________
(наименование учебной дисциплины, (согласно учебному плану)
для специальности_______060103 - Педиатрия___________________________________
курс ___3_________ семестр ____5______
Составитель: Воропаева Н.М., к.м.н., доцент (Ф.И.О., ученая степень, звание, должность)
Рецензент: Зайцева Е.А., д.м.н., профессор (Ф.И.О., ученая степень, звание, должность)
|
Владивосток - 2013г.
Тема занятия: «Микробиология протозоозов. Морфология, физиология, антигенная характеристика возбудителей, патогенез, клинические особенности инфекций, иммунитет. Диагностика, принципы профилактики и терапии».
Мотивация изучения темы.
Паразитарные инвазии или протозоозы распространены повсеместно. Большинство из них - природно-очаговые зоонозы, для которых типичны эндемичные и спорадические случаи заболевания. Для многих протозоозов характерны стадио-, штаммо-специфические различия, что сообщает своеобразие патогенезу, клинике, лабораторной диагностике, профилактике таких протозоозов. Возбудители протозоозов многочисленны и разнообразны, отличаются выраженной органотропностью и тканевым тропизмом, что отражается на преимущественной локализации патологического процесса, определяя и особенности их диагностики.
Все простейшие - эукариоты, обладают ядром и другими структурными элементами, присущими клеткам высших организмов. Их особенностью является способность к цистообразованию. Это сохраняет простейших и помогает их выживаемости в экстремальных условиях широкому распространению. Поэтому знание протозоозов и их возбудителей очень важно для врачей всех специальностей.
Цели занятия.
Общая цель: изучение темы направлено на формирование компетенций по ФГОС-03 по специальности 060103 – Педиатрия: формировать способность и готовность использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности, формировать умение работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, выделять основные положения, делать выводы, развивать личностные качества; ознакомить с биологической характеристикой основных видов простейших - паразитов человека и животных.
Активно использовать современные достижения науки, особенно подчеркивая роль отечественных ученых в разработке данной темы (ОК-1, ПК-7, ПК-14, ПК-32, ПК-31).