7.Общий социально-экономических ущерб:

∆Э=70.2+86.4+86.4+4.3 = 247.3 млн. руб. =247300000 тыс.руб.

Первая помощь при отравлении азостодержащими удобрениями.

При поступлении в организм вредных компонентов азотсодержащих удобрений дыхательными путями, пострадавший чувствует боль и жжение в горле, появляются тошнота, кашель, резь в глазах.

• До момента прибытия “Скорой помощи” прежде всего его необходимо вывести на свежий воздух или обеспечить доступ воздуха в помещении, переодеть. Если в помещении или на улице прохладно, пострадавшего нужно укрыть чем-нибудь теплым для согревания.

• При повреждениях на кожных покровах необходимо обильное промывание участков водой с мылом, смена нательного белья и верхней одежды.

• Если ядохимикат попали в глаза, у пострадавшего будут наблюдаться слезотечение и резь. В этом случае рекомендуется как можно скорее промыть глаза содным раствором (одна чайная ложка на стакан воды); обрабатывая глаз ватным тампоном, смоченным в растворе, в направлении от наружного угла глаза к внутреннему. Для каждого глаза использовать отдельный тампон.

• Особенно тяжелыми бывают отравления при попадании в организм через рот. Об этом могут свидетельствовать тошнота, боль в животе, головокружение, слабость или же, наоборот, возбуждение состояние, иногда понос, рвота. В особо тяжелых случаях возможно наступление расстройства дыхания и деятельности сердца.

• Вызвать “Скорую помощь ” необходимо при первых признаках отравления, до приезда врачей принять все меры по немедленному очищению желудка. Пострадавший должен выпить несколько (сколько сможет, как можно больше) стаканов раствора водного раствора питьевой соды (чайная ложка на стакан воды), чтобы вызвать рвоту (нажатие пальца или ложкой на корень языка). Эту процедуру необходимо повторить несколько раз.

Заключение

В первом вопросе своей курсовой я разобрал медицинскую сортировку. Понял её основные принципы действия, а так же поэтапную систему оказания медицинской помощи. Во втором вопросе мною были подробно изучены все виды излучений. И принципы их воздействия на организм человека. Частично я разобрал и радиационное воздействие на организм человека в целом. В третьем и четвёртом заданиях я научился решать различные ситуационные задачи. Узнал как оказывать первую помощь пострадавшим при ожогах и отравлениях азотосодержащими удобрениями. Исходя из проделанной мною работой, при выполнении данной курсовой работы, можно сделать определенные выводы, что данная курсовая работа подготавливает к выбранной профессии. При ее выполнении я научился определять прогностический индекс по «правилу сотни» и индексу Франка. Так же научился рассчитывать санитарные и безвозвратные потери и определять социально – экономический ущерб. Поэтому я считаю, что «Медицина катастроф»- необходимая дисциплина при подготовке высококвалифицированных работников в сфере Защиты в чрезвычайных ситуациях.