
- •3 Години
- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок. Після вивчення теми необхідно
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •1. Збудник метагонімозу (Меtаgопітиs уоkоgаwаi)
- •2. Збудник нанофієтозу ( Nапорhіеtиs sаlтіпсоlа )
- •3. Клас Стьожкові черви.Збудник альвеококозу (Аlvеососсиs тиltіlосиlаris)
- •4. Збудник дифілоботріозу (Dірhуllоbоtrіum lаtит).
- •5.Збудник дракункульозу - (Drасunсulus mеdіnеnsis)
Методична розробка для організації самостійної роботи студентів № 15
3 Години
Дисципліна : Медична біологія
Тема: Кров’яні сисуни — збудники паразитарних хвороб людини. Життєвий цикл альвеокока, стьожака широкого та ціп’яка карликового. Ришти та філярії — паразити людини
Викладач: Рибальченко Віталій Валентинович
Курс, група: І курс, групи 11, 12, 13 спеціальність: 5.120.101/02 «сестринська справа»
1. Актуальність теми: дуже часто захворювання , спричинені сисунами , складно
діагностувати , оскільки їхня клінічна картина нагадує захво-
рювання іншої етимології . Вивчення морфології та циклів
розвитку сисунів є необхідним для діагностики , лікування
та профілактики захворювань.
2. Навчальні цілі :
Знати: - загальну характеристику типу Плоскі черви та типу Круглі черви.
- морфологію та життєві цикли альвеококка та стьожака широкого.
- морфологію та життєві цикли ришти та філярій.
Вміти: - ідентифікувати статевозрілих трематод, цистод та нематод за систематичними
ознаками.
- обґрунтовувати методи особистої і громадської профілактики трематодозів, цестозів та
нематодозів.
3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
3.1.Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми
Для вивчення теми необхідно:
Знати |
Вміти |
З дисципліни |
Сутність поняття – гельмінтози |
Розрізняти основні групи гельмінтів. |
Загальна біологія
|
Загальну характеристику типу Плоскі черви .Характеристики класів Трематод та Цистод. |
Визначати за характерними ознаками належність організмів до означених класів. |
Загальна біологія.
|
Особливості діагностики захворювань які викликані означеними раніше організмами. |
Розрізняти клінічну та лабораторну діагностики. |
Загальна біологія.
|
3.2.Рекомендована література
Основна: 1. «Медична біологія» В.П. Пішак, Вінниця 2004р. с.498 –504, 513 – 519, 531 – 541
Додаткова:
1. Лекція № 8 .
2. Сабадишин Р.О., Бухальська С.Є. Медична біологія: підручник для студентів вищих медичних закладів I—ІІ рівнів акредитації— Вінниця: Нова книга, 2009. — 368 с.; іл с.297-300, 305-307.
3.3.Основні етапи роботи:
І етап – опрацювання рекомендованої літератури.
Завдання |
Зверніть увагу |
1. Прочитати статті 1, 2, 3, 4.5 та 6.
(З рекомендованої літератури, або з додатка №1) |
1. На морфологічні особливості паразитів 2. На життєвий цикл та локалізацію в організмі людини . 3. На методи лікування та профілактики |
ІІ етап – виконання завдань для самоконтролю:
Завдання |
Зверніть увагу |
1.Прочитавши статтю «1, 2, 3, 4.5 та 6.заповнити таблицу з додатка № 2. (З рекомендованої літератури, або з додатка №1)
|
1. На морфологічні особливості паразитів 2. На життєвий цикл та локалізацію в організмі людини . 3. На методи лікування та профілактики
|