
- •3 Години
- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок. Після вивчення теми необхідно
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •1. Трипаносоми.
- •2.Шкірний лейшманіоз
- •3. Трихомонади
- •4 Тип Апікомплексні . Клас Споровики (Sрогоzоеа)
Методична розробка для організації самостійної роботи студентів № 14
3 Години
Дисципліна : Медична біологія
Тема: Тип Саркоджгутикові: лейшманії, трихомонади, трипаносоми. Тип Апікомплексні: токсоплазма. Життєвий цикл, лабораторна діагностика, патогенна дія та методи профілактики хвороб спричинених найпростішими паразитами людини
Викладач: Рибальченко Віталій Валентинович
Курс, група: І курс, групи 11, 12, 13 спеціальність: 5.120.101.02 «сестринська справа»
1. Актуальність теми: велика кількість видів найпростіших є збудниками інвазійних
захворювань та комінсалами в організмі людини. Медичному
працівнику необхідно знати морфологію, цикли розвитку
представників типу Саркомастигофорових для організації
особистої профілактики та профілактики серед населення.
2. Навчальні цілі :
Знати: - характеристику Типа Саркоджгутикові та типу Апікомплексні.
- морфологічні особливості лейшманії, трихомонади, трипаносоми. Токсоплазма.
- поняття про методи лабораторної діагностики захворювань пов’язаних з
паразитичними найпростішими.
Вміти: - ідентифікувати за систематичними ознаками представників Саркоджгутикових,
які мають медичне значення.
- обґрунтовувати методи особистої і громадської профілактики.
3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
3.1.Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми
Для вивчення теми необхідно:
Знати |
Вміти |
З дисципліни |
Сутність поняття – паразитизм. |
Розрізняти основні групи паразитів. |
Загальна біологія
|
Загальну характеристику типів Саркомастигофорів , Апікомплексних та Інфузорій. |
Визначати за характерними ознаками належність організмів до означених типів.
|
Загальна біологія.
|
3.2.Рекомендована література
Основна: 1. «Медична біологія» В.П. Пішак, Вінниця 2004р. с.472 -481.
Додаткова:
1. Лекція № 8 .
2. Сабадишин Р.О., Бухальська С.Є. Медична біологія: підручник для студентів вищих медичних закладів I—ІІ рівнів акредитації— Вінниця: Нова книга, 2009. — 368 с.; іл. с.282 -289
3. Медична біологія: посібник з практичних занять / О.В. Романенко, М.Г. Кравчук та ін. — К.: Здоров’я, 2005. — 372 с. с.223- 239
3.3.Основні етапи роботи:
І етап – опрацювання рекомендованої літератури.
Завдання |
Зверніть увагу |
1. Прочитати статті 1, 2, 3, та 4.
(З рекомендованої літератури, або з додатка №1) |
1. На морфологічні особливості паразитів 2. На життєвий цикл та локалізацію в організмі людини . 3. На методи лікування та профілактики |
ІІ етап – виконання завдань для самоконтролю:
Завдання |
Зверніть увагу |
1.Прочитавши статтю «1, 2, 3, та 4.», заповнити таблицу з додатка № 2. (З рекомендованої літератури, або з додатка №1)
|
1. На морфологічні особливості паразитів 2. На життєвий цикл та локалізацію в організмі людини . 3. На методи лікування та профілактики
|