Вопрос 21: Групповые методы психокоррекции и их характеристика.

Понятие групповой психокоррекции. Формирование группы. Роли и нормы. Руководство группой. Групповая динамика. Типы поведения в группе. Групповой процесс. Групповая этика. Виды групповой психокоррекции. Группы встреч. Т-группы. Темацентрированные группы. Гештальт-группы. Телесно-ориентированные группы. Арттерапевтические руппы. Балинтовские группы.

Групповая психотерапия представляет собой метод оказания психологической помощи, который сознательно, планомерно и систематически применяется в небольшой организованной группе с целью изменения их отношения к социальному окружению и к собственной личности, где психолог (психотерапевт) и участники, используя вербальные и невербальные методы воздействия принимают активное участие в терапевтической деятельности.

Принципиально групповая психотерапия не является самостоятельным направлением в общей системе психологической помощи, а представляет собой лишь специфический метод, при использовании которого основным инструментом психотерапевтического воздействия выступает специально организованная группа, в отличие от индивидуальной психотерапии, психологического консультирования, где таким инструментом является только психотерапевт, психолог-консультант.

Понятие групповой динамики

Групповая психотерапия рассматривает военнослужащего в социально-психологическом контексте его взаимоотношений и взаимодействий с окружающими. Взаимоотношения и взаимодействия, в которые вступает военнослужащий в группе, в значительной степени отражают его истинные взаимоотношения, так как группа выступает как модель реальной жизни, где военнослужащий проявляет те же отношения, установки, ценности, те же способы эмоционального реагирования и те же поведенческие реакции. Это позволяет выйти на понимание и коррекцию его проблем за счет межличностного взаимодействия, групповой динамики.

В групповой психотерапии групповая динамика представляет собой научную основу для психотерапевтического процесса в группе, поскольку в терапевтических группах находят свое выражение все групповые феномены.

Групповая динамика есть совокупность групповых действий и интеракций, возникающая в результате взаимоотношений и взаимодействия членов психотерапевтической группы и влияния внешнего окружения, и представляет собой развитие группы во времени.

В общем виде групповую динамику определяют цели, задачи и нормы группы, ее структура, структура лидерства в ней, групповые роли, сплоченность группы, групповое напряжение, актуализация прежнего эмоционального опыта, формирование подгрупп, главные виды вербальной коммуникации в группе.

Классификация, цели и задачи психокоррекционных групп в системе личностно-ориентированной психотерапии

Из множества разработанных и нашедших практическое применение методов групповой психотерапии распространение в войсковой практике получили такие, которые связаны с так называемой личностно-ориентированной психотерапией. Она включает в себя разнообразные групповые и индивидуально ориентированные средства психологического воздействия, направленные на то, чтобы изменить отношение человека к тому, что происходит с ним и вокруг него, к его проблеме, научить его терпению и пониманию, выработать и развить в нем способность видеть положительное во всем и опираться на него.

И такие группы, где их участников поощряют рассматривать себя как субъектов собственных изменений, ориентируют на личностный рост и развитие, а не на болезнь и ее лечение, называют психокоррекционными группами.

Групповая психотерапия проводится в специально подготовленном помещении. В условиях воинской деятельности таким помещением может быть комната психологической разгрузки. Помещение для занятий должно быть просторным, оборудованным удобными и легкими креслами для участников, стоящими в кругу, в достаточной степени звукоизолированным и располагаться в месте, обеспечивающем отсутствие случайного постороннего вмешательства и помех работе.

Обычно цикл занятий в зависимости от характера решаемых задач рассчитан на 24-50 часов. Занятия могут проводиться с интервалами в 1-3 дня (со средней продолжительностью каждого занятия 3 часа). Но более эффективной формой организации работы является «марафон» (несколько занятий подряд по 8-10 часов в день).

Чрезвычайно важным является вопрос о принципах формирования группы. Принято считать, что наиболее оптимальный возрастной период участников с16 до 40 лет. Рекомендуется соблюдать принцип гетерогенности, то есть объединение в группу военнослужащих, различающихся по полу, степени знакомства, по возрасту и по профессиям.