Основные правила психодинамической психокоррекции.

1. Гибкость психолога, исходящая из потребностей клиента; меньшая зависимость от теоретической ориентации, приспособление к ситуации и модификация техники.

2. Активное вмешательство психолога, которое не позволяет развиваться чрезмерной зависимости клиента.

3. Акцент на развитие коррегирующего эмоционального опыта – различие между первоначальными конфликтами и реальными взаимоотношениями «пациент-психолог», чтобы мыслить, чувствовать себя по-новому.

4. Оказание помощи пациенту в принятии собственных сексуальных и агрессивных желаний без чувства вины.

5. Постоянная поддержка у психолога интереса к пациенту, сохранение с ним отношений, необходимых для успешной работы.

6. Учет в психокоррекции наряду с инфантильными более поздних конфликтов с целью решения актуальных проблем, личностных трудностей.

7. Линия психокоррекционого процесса – от детской незавершенной адаптации к взрослому зрелому уровню, в том числе – с целью сотрудничества клиента с психотерапевтом.

8. Опора на творческий потенциал клиента, совместный поиск понимания личностных трудностей, проблем; инициатива в мыслях может происходить от клиента.

9. Осторожность и сдержанность в интеллектуальном сотрудничестве, преимущественное бессознательное взаимодействие.

10. Укрепление уверенности клиента на основе реальных возможностей (в психологе – образ сильной фигуры родителя).

11. Обучение клиента самостоятельному анализу жизни, окружения через оценку своих возможностей, успехов, неудач.

12. Достижение осознания пациентом движения по жизни, своих действий с точки зрения происхождения, биографии, окружения.

13. Охват при толковании не только бессознательных, но и сознательных мотиваций.

14. Постоянный выход при анализировании материала на задачи актуальной адаптации (и в случаях ухода в прошлое).

15. Предоставление пациенту возможностей, условий управлять своей жизнью с учетом понимания собственных мотиваций без зависимости от психолога.

16. Большое внимание переживаниям, порождаемым самой аналитической ситуацией.

17. Подчиненность поисков прошлого общей цели понимания актуальной жизненной ситуации и будущей адаптации.

Существуют субъективные критерии, касающиеся личностных особенностей и определенных требований к потенциальным клиентам, имеющим личностные трудности, невротические расстройства.

Основными показаниями к психоаналитической психокоррекции с этой точки зрения являются:

• определенная интеллигентность, способность к софистике выше среднего уровня, способность мыслить в психологических терминах;

• умение наблюдать чувства, не отреагируя их в действиях;

• достижение облегчения через понимание глубинных и поверхностных конфликтов;

• отсутствие нужды в психологе как первоначальном источнике поддержки;

• способность к интерпретациям (хороший ответ при пробных интерпретациях);

• сильное наблюдающее Я и способность завязывать рабочий альянс, гибко взаимодействовать;

• обладание способностью к регрессии и быстрому отказу от нее;

• наличие поддерживающего окружения в лице постоянной партнерши (жены), друзей, сослуживцев.

Специфические критерии имеют отношение к личностным характеристикам и особенностям личностных трудностей:

• предпочтение индивидуального, ориентированного на глубинный психологический мир способа оказания помощи;

• феномен относительного психического здоровья;

• активный поиск понимания своих личностных трудностей наряду с их облегчением;

• высокая мотивация к психоаналитической работе и изменениям при обращении за помощью;

• способствование применения психоаналитического подхода ввиду сильных защит;

• учет глубинно-психологических причин личностных трудностей;

• наличие характерных признаков личностных трудностей;

• благоприятный прогноз преодоления психических конфликтов при объективной тревоге и тревоге сознания.