Использование психодиагностики в психологическом консультировании.

Специфика индивидуальной консультативной деятельности связана с проведением диагностического обследования, на основе которого затем будет составлена программа помощи. Речь идет о помощи индивидам, не имеющим патологических нарушений, но встретившимся с какими-либо трудностями и проблемами психологического плана. Это проблемы:

• детей (неуверенность в своих силах, негативизм, страхи и др.);

• учащихся и студентов (правильный выбор профессии, школьная и студенческая дезадаптация, неуспеваемость, отклоняющееся поведение и др.);

• взрослых (утрата смысла жизни, низкая самооценка, конфликтные отношения с окружающими, нарушение детско-родительских отношений и пр.).

Важнейшими методами являются наблюдение за поведением клиента и беседа с ним «на разговорном житейском языке».

Психодиагностический диагноз должен быть адекватным задачам, которые предстоит решить в процессе консультирования. Поэтому нельзя считать достаточным просто выявление психологических характеристик индивида с помощью специальных методик. Они должны рассматриваться в контексте целостного процесса развития индивида, в свете особенностей его онтогенеза, определяющих его трудности и проблемы.

Использование психодиагностики для решения проблем, относящихся к сфере трудовой деятельности

Использование психодиагностики для решения проблем, относящихся к сфере трудовой деятельности, касается в первую очередь следующего:

• профессиональный отбор;

• организация профессионального обучения;

• профессионального консультирования.

Для решения этих задач необходимо научное представление о такой психологической категории, как психологическая пригодность к профессии. Так, К.М. Гуревич определил ее как свойство личности, о котором можно судить по двум критериям:

- по успешности овладения профессией;

- по степени удовлетворенности человека своим трудом.

Психодиагностическое обследование проводится в этом случае для того, чтобы помочь индивиду:

• сформировать свою профессиональную пригодность,

• свой индивидуальный стиль деятельности,

которые помогут ему овладеть профессией и преодолеть те функциональные ограничения, которые обнаружились в результате психодиагностики.

Использование психодиагностики в судебно-психиатрической экспертизе.

В чем заключается польза психологической диагностики в рамках судебно-психиатрической экспертизы?

Она необходима для выявления:

• психологических особенностей личности преступников,

• психологических предпосылок преступления,

• достоверности свидетельских показаний,

• для выявления новых фактов с целью установления объективной истины по соответствующему делу.

В качестве объекта такой экспертизы выступает психическая деятельность подэкспертного лица (обвиняемого, подозреваемого, свидетеля, потерпевшего). В процессе психодиагностики в данных ситуациях интересуют прежде всего такие особенности психики подэкспертного, которые привели к развитию той или иной судебной ситуации.

Диагностическое обследование строится по заранее намеченному плану. Методы и методики диагностики подбираются с учетом вопросов, которые предлагаются судом или следователем, и на основе чтения судебного дела.

Психологический диагноз ставится на основе всей разнообразной информации об испытуемом:

- в ходе анализа его жизненного пути.

- в ходе анализа его поступков, поведения в разных ситуациях,

- социально-экономическое положение,

- на основе медицинского заключения,

- на основе данных, полученных в ходе психодиагностического

исследования.

Психологическое заключение пишется ясным и точным языком, без использования специальных терминов. В нем даются обоснованные и однозначные ответы на вопросы, сформулированные судом или следствием. Если эксперт не уверен полностью в чем-то, он указывает все возможные ответы (желательно с указанием вероятности каждого из них).