Методические рекомендации по написанию дипломных работ и подготовке студентов специальностей

040101.65 «Социальная работа» и 030301.65 «Психология»

к итоговой государственной аттестации

I. Требования к написанию

выпускной квалификационной (дипломной) работы

1.1. Общая характеристика дипломной работы

Выпускная квалификационная (дипломная) работа представляет собой законченную разработку, в которой обнаруживается способность выпускника вуза к анализу теоретических и практических проблем социальных и социально-психологических явлений в обществе, способность к проективной дея­тельности в профессиональной сфере, знание принципов системного анализа, умение строить и использовать модели для описания и прогнозирования раз­личных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ, умение использовать литературу, фондовые источники и базы данных.

Не­отъемлемыми элементами дипломной работы должны являться:

• обоснование актуальности проблемы исследования;

• высказывание своих теоретических суждений по дискуссионным вопросам и аргументированная критика имеющихся точек зрения на их решение;

• характеристика объекта и предмета исследования;

• формулировка цели и основных задач исследования;

• описание использованных методов, методик и технологий обработки и анализа исходных данных;

- изложение полученных результатов с оценкой их новизны и практи­ческой значимости.

Выпускная квалификационная (дипломная) работа должна отражать умение студента самостоя­тельно формулировать проблему исследования, содержать конкретную аргументацию выдвигаемых теоретических выводов и практических рекомендаций. Кроме этого должен быть широко представлен самостоятельно собранный, проанализированный и обработанный практи­ческий материал, отражающий основные положения научного исследования.

Научное исследование имеет следующие отличительные признаки:

• это процесс, направленный на поиск нового, на творчество, на откры­тие неизвестного, на выдвижение оригинальных идей, на новое осве­щение рассматриваемых вопросов;

• оно характеризуется систематичностью; здесь упорядочены, приве­дены в систему и сам процесс исследования, и его результаты;

• ему присуща строгая доказательность, последовательное обоснование сделанных обобщений и выводов.

это обязательно целенаправленный процесс, достижение осознанно поставленной цели, четко сформулированных задач. Цель и непосредственные задачи исследования состоят в том, чтобы найти общее у ряда единичных явлений, вскрыть законы, по которым возни­кают, функционируют, развиваются такого рода явления, то есть проникнуть в их глубинную сущность.

Объектом научного исследования выступает не просто отдельное яв­ление, событие, конкретная ситуация, а целый класс сходных явлений, собы­тий, ситуаций, их совокупность.

Основные средства научного исследования:

• совокупность научных методов, всесторонне обоснованных и сведен­ных в единую систему;

• совокупность понятий, строго определенных терминов, связанных между собой и образующих характерный язык науки.

1.2. Выбор тем дипломных работ и закрепление за студентами научных руководителей

К выполнению дипломной работы допускаются студенты, полностью сдавшие зачеты и экзамены в соответствии с учебным планом.

В качестве тем дипломных работ выбираются проблемы, существую­щие в реальной деятельности организации, учреждений профильно-близких по специальности. Как правило, тема дипломной работы является продолже­нием исследований, проводимых студентами в процессе написания курсовых и других научных работ.

Закрепление за студентом темы ди­пломной работы осуществляется по его личному заявлению, и утверждается на заседании кафедры и оформляется приказом директора.

Формулировка темы дипломной работы, утвержденная приказом, из­менению не подлежит. Не допускается дублирование дипломных работ по одной и той же те­ме.

Кафедра выделяет научных руководителей, которые затем утвержда­ются приказом директора. Руководитель призван оказать научно-методическую помощь студенту при самостоятельном решении им научных и практических вопросов, критическом анализе различных точек зрения, творческой работе, связанной с поиском новых идей. Однако за результаты исследования отве­чает автор – студент.

Руководитель дипломной работы осуществляет общее руководство по ее на­писанию и выполняет следующие функции:

• оказывает помощь студенту при разработке плана работы, устанавливает календарные сроки выполнения от­дельных частей дипломной работы;

• контролирует соблюдение требований, предъявляемых кафедрой к содержанию и оформлению дипломной работы, дневника и отчета о прохождении преддипломной практики в соответствии с выбранной темой исследования;

• проверяет законченную дипломную работу и предоставляет на кафедру письменный отзыв, предварительно ознакомив с ним автора работы;

• контролирует получение дипломником рецензии на выпол­ненную работу;

• готовит студента к защите в ГАК.