
- •Орієнтовні карти.
- •Б) Хронологія розвитку нервової системи людини після народження .
- •В) Безумовні рефлекси новонароджених.
- •1. Тестове завдання
- •19. Тестове завдання
- •20. Тестове завдання
- •21. Тестове завдання
- •22. Тестове завдання
- •Інструкція № 2 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •Орієнтовні карти.
- •А) Види рухів та системи, які за них відповідають.
- •Б) Хронологія розвитку моторики людини після народження .
- •Інструкція № 3 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми.
- •3. Заповнення „німих” таблиць .
- •Орієнтовні карти.
- •1. Заповнення „німих” таблиць а) Види навичок та терміни їх виникнення
- •Б) Хронологія розвитку іі сигнальної системи людини.
- •10. Тестове завдання
- •11. Тестове завдання
- •12. Тестове завдання
- •13. Тестове завдання
- •14. Тестове завдання
- •15. Тестове завдання
- •16. Тестове завдання
- •Орієнтовні карти.
- •А) Хронологія розвитку зорового аналізатору
- •Б) Хронологія розвитку слухового аналізатору
- •В) Хронологія розвитку вестибулярного аналізатору
- •Орієнтовні карти.
- •А) Хронологія розвитку органів опорно – рухового апарату
- •Іі. План проведення заняття .
- •Орієнтовні карти.
- •3. Дайте відповіді на питання тестів:
- •4. Дайте відповіді на ситуаційні задачі
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •3. Заповнення „німих” таблиць .
- •4. Індивідуальне опитування по питанням теми пз , вирішення тестів , задач
- •Орієнтовні карти.
- •2. Дайте відповіді на питання:
- •3. Дайте відповіді на тести:
- •4. Дайте відповіді на ситуаційні задачі:
- •Орієнтовні карти.
- •Заповніть „німу” таблицю. А) Особливості частоти пульсу залежно від віку.
- •Б) Величини ат для дітей
- •2. Дайте відповіді на питання:
- •3. Дайте відповіді на тести:
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •1. Заповнити «німі» таблиці .
- •2. Вирішіть тести
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами.
- •Орієнтовні карти.
- •1. Заповнити «німі» таблиці . Хронологія розвитку травної системи
- •2. Вирішіть тести
- •3. Вирішення ситуаційних задач:
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •3. Індивідуальне опитування по питанням теми пз , вирішення тестів , задач
- •Орієнтовні карти.
- •Нормальні показники обміну речовин .
- •1. Виділення ендогенного азоту з сечею ( мг/кг за добу) залежно від віку і статі
- •Добова потреба в білках, жирах, вуглеводах представлена в таблиці
- •2. Тестовий контроль.
- •Задачі:
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Хронологія розвитку сечової системи
- •Місткість міхура :
- •Добовий діурез
- •Тестовий контроль.
- •12. Яке порушення діурезу носить назву "енурез":
- •13. Тестове завдання
- •14. Тестове завдання
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •Інструкція № 13 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •Тестове завдання
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •( Для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •Тема : „ Психологія дорослої людини в різні періоди життя. Психологія людей літнього і старечого віку”.
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •Орієнтовні карти.
- •Психологічні кризи, які виникають у людини
- •Дайте відповіді на питання:
- •Тестовий контроль
- •Задачі.
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •Орієнтовні карти. Тестовий контроль
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •Інструкція № 16 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Тестовий контроль
- •1. Які аспекти включає вооз у концепцію планування сім'ї:
- •2. Планування сім'ї — одне з головних завдань профілактики:
- •3. Найголовніша роль статевого життя полягає:
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив різних факторів навколишнього середовища на здоров`я людини
- •Тестовий контроль
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив куріння на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив алкоголю на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив наркотичних засобів та нейротоксичних речовин на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив повітряного середовища та сонясного випромінювання середовища на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив повітряного середовища та сонясного випромінювання середовища на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив повітряного середовища та сонясного випромінювання середовища на здоров`я людини
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Роль харчування в різні вікові періоди
- •Орієнтовні карти.
- •Особливості співвідношення білків, жирів і вуглеводів у людей різного віку
- •Особливості харчування людей різного віку
- •2. Матеріали контролю основного етапу заняття.
- •Орієнтовні карти.
Орієнтовні карти.
1. Заповніть „німі” таблиці
А) Хронологія розвитку органів опорно – рухового апарату
до і після народження
-
Термін вагітності
Розвиток
На момент народження
......
2. Дайте відповіді на питання:
1) Які особливості черепа у новонародженого ?
2) В якому віці у дитини повинно закритися велике тім’ячко ?
3) Що є однією з перших ознак старіння кісткової тканини ?
4) Які зміни відбуваються з між хребцевими дисками в похилому віці ?
5)Які групи м’язів знаходяться в гіпертонусі у дитини в перші тижні життя ?
6)Які симптоми можна виявити у дитини з початковими проявами рахіту ?
7) Що таке остеопороз ?
8) Який склад кісткової тканини притаманний для дитячого віку ?
3. Вирішіть ситуаційні задачі:
1) Дитина 3-х місяців, народжена взимку , неспокійно спить , пітніє під час сну , має облисіння потилиці , мале тім’ячко ще не заросло, відстає в фізичному розвитку . Про яке захворювання можна подумати .?
2) Жінка 55 років , у якої вже 5 років триває клімакс, звернулася до травматолога зі скаргами на те, що останнім часом постійно травмується ( за минулий рік мала 3 переломи трубчастих кісток ) . Причому травми виникають навіть при незначних механічних впливах . Чому? Про яку патологію треба подумати ?
3). В пологовому будинку педіатр оглядає новонароджену дитину . Виявлений гіпертонус згиначів . Чи є це патологією? Що ще з боку опорно – рухової системи має побачити педіатр ще?
ІНСТРУКЦІЯ №6 .
( для студентів )
до проведення практичного заняття з предмету :
„ Ріст і розвиток людини”
Спеціальність :5.11010102 .
Тема : „Розвиток ендокринної системи. Особливості нейроендокринної регуляції в процесі росту й розвитку людини” .
Оснащення: таблиці та схеми по темі , набори тестів , задач .
І. КОНКРЕТНІ ЦІЛІ .
ЗНАТИ :
Загальна характеристика ендокринної системи
Особливості впливу гормонів на організм людини в різні періоди життя:
А) вплив гормонів гіпофізу і епіфізу (особливості функціонування нейрогіпофізу у новонароджених). ,
Б) вплив гормонів щитоподібної і при щитоподібної залоз ,
В) вплив гормонів вилочкової залози ( вплив на імунітет ) ,
Г) вплив гормонів надниркових залоз ,
Д) вплив статевих гормонів (характеристика періодів статевого дозрівання.).
Зміни нейрогуморальної регуляції при старінні .
Клімактеричний період у чоловіків і жінок .
ВМІТИ :
1. Пояснювати вплив гормонів різних ендокринних залоз на статеве
дозрівання людини .
2. Виявляти затримку статевого розвитку в підлітків.
3. Аналізувати вплив гормонів гіпофізу на діяльність всіх інших залоз та
розвиток органів людини та її ріст . Хвороби , які спричинені порушенням
діяльності гіпофізу .
4. Пояснювати вплив гормонів щитоподібної залози на обмінні процеси та
розвиток організму людини
5. Визначати збільшення щитоподібної залози в людей різних вікових груп.
6. Пояснити закономірність змін нейрогуморальної регуляції при старінні .
7. Уміти проводити бесіди з хворими різного віку про організацію харчування при цукровому діабеті.