
- •Орієнтовні карти.
- •Б) Хронологія розвитку нервової системи людини після народження .
- •В) Безумовні рефлекси новонароджених.
- •1. Тестове завдання
- •19. Тестове завдання
- •20. Тестове завдання
- •21. Тестове завдання
- •22. Тестове завдання
- •Інструкція № 2 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •Орієнтовні карти.
- •А) Види рухів та системи, які за них відповідають.
- •Б) Хронологія розвитку моторики людини після народження .
- •Інструкція № 3 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми.
- •3. Заповнення „німих” таблиць .
- •Орієнтовні карти.
- •1. Заповнення „німих” таблиць а) Види навичок та терміни їх виникнення
- •Б) Хронологія розвитку іі сигнальної системи людини.
- •10. Тестове завдання
- •11. Тестове завдання
- •12. Тестове завдання
- •13. Тестове завдання
- •14. Тестове завдання
- •15. Тестове завдання
- •16. Тестове завдання
- •Орієнтовні карти.
- •А) Хронологія розвитку зорового аналізатору
- •Б) Хронологія розвитку слухового аналізатору
- •В) Хронологія розвитку вестибулярного аналізатору
- •Орієнтовні карти.
- •А) Хронологія розвитку органів опорно – рухового апарату
- •Іі. План проведення заняття .
- •Орієнтовні карти.
- •3. Дайте відповіді на питання тестів:
- •4. Дайте відповіді на ситуаційні задачі
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •3. Заповнення „німих” таблиць .
- •4. Індивідуальне опитування по питанням теми пз , вирішення тестів , задач
- •Орієнтовні карти.
- •2. Дайте відповіді на питання:
- •3. Дайте відповіді на тести:
- •4. Дайте відповіді на ситуаційні задачі:
- •Орієнтовні карти.
- •Заповніть „німу” таблицю. А) Особливості частоти пульсу залежно від віку.
- •Б) Величини ат для дітей
- •2. Дайте відповіді на питання:
- •3. Дайте відповіді на тести:
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •1. Заповнити «німі» таблиці .
- •2. Вирішіть тести
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами.
- •Орієнтовні карти.
- •1. Заповнити «німі» таблиці . Хронологія розвитку травної системи
- •2. Вирішіть тести
- •3. Вирішення ситуаційних задач:
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •3. Індивідуальне опитування по питанням теми пз , вирішення тестів , задач
- •Орієнтовні карти.
- •Нормальні показники обміну речовин .
- •1. Виділення ендогенного азоту з сечею ( мг/кг за добу) залежно від віку і статі
- •Добова потреба в білках, жирах, вуглеводах представлена в таблиці
- •2. Тестовий контроль.
- •Задачі:
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Хронологія розвитку сечової системи
- •Місткість міхура :
- •Добовий діурез
- •Тестовий контроль.
- •12. Яке порушення діурезу носить назву "енурез":
- •13. Тестове завдання
- •14. Тестове завдання
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •Інструкція № 13 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •Тестове завдання
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •( Для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •Тема : „ Психологія дорослої людини в різні періоди життя. Психологія людей літнього і старечого віку”.
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •Орієнтовні карти.
- •Психологічні кризи, які виникають у людини
- •Дайте відповіді на питання:
- •Тестовий контроль
- •Задачі.
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •Орієнтовні карти. Тестовий контроль
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •Інструкція № 16 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Тестовий контроль
- •1. Які аспекти включає вооз у концепцію планування сім'ї:
- •2. Планування сім'ї — одне з головних завдань профілактики:
- •3. Найголовніша роль статевого життя полягає:
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив різних факторів навколишнього середовища на здоров`я людини
- •Тестовий контроль
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив куріння на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив алкоголю на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив наркотичних засобів та нейротоксичних речовин на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив повітряного середовища та сонясного випромінювання середовища на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив повітряного середовища та сонясного випромінювання середовища на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив повітряного середовища та сонясного випромінювання середовища на здоров`я людини
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Роль харчування в різні вікові періоди
- •Орієнтовні карти.
- •Особливості співвідношення білків, жирів і вуглеводів у людей різного віку
- •Особливості харчування людей різного віку
- •2. Матеріали контролю основного етапу заняття.
- •Орієнтовні карти.
1.Співбесіда по основних питаннях теми .
2. Самостійна аудиторна робота з роздатковим матеріалом з теми .
3. Складання д/з .
ВИКЛАДАЧ : ПАВЛИК О. А.
Роль харчування в різні вікові періоди
А) тестовий контроль:
І варіант
1. В скільки разів вищий обмін речовин у дітей , чим у дорослих:
А) в 0,5 – 1 раз, В) 1,5 – 2 рази,
Б) в 1 – 1,5 раз, Г) в 2 – 2,5 раз .
2. Скільки становить загальна потреба в білках в віці 1 – 3-х років:
А) 3 г/кг, В) 5 г/кг,
Б) 4 г/кг, Г) 6 г/кг.
3. Скільки становить загальна потреба в білках в віці 8 – 10-ти років:
А) 3 г/кг, В) 5 г/кг,
Б) 4 г/кг, Г) 6 г/кг.
4. Скільки становить загальна потреба в білках в дорослому віці:
А) 1 – 1,5 г/кг, В) 3 г/кг,
Б) 2 г/кг, Г) 4 г/кг.
5. Який відсоток повинні складати тваринні білки в раціоні дітей віком від 1-го до 6-ти років :
А) 50 - 55 %, В) 70 – 75 %,
Б) 65 – 70 %, Г) до 80 %
Варіант 2
1. Який відсоток повинні складати тваринні білки в раціоні дітей шкільного віку :
А) 55 %, В) 70 %,
Б) 60 %, Г) до 80 %
2. Якщо в раціоні грудної дитини не вистачає вітаміну Д , то у неї може розвинутись:
А) недоумкуватість, В) схильність до кровотеч,
Б) рахіт, Г) відставання в фізичному розвитку,
Д) анемія .
3. Якщо в раціоні дитини не вистачає вітаміну А , то у неї може розвинутись:
А) рахіт, В) геморагічний діатез,
Б) ксерофтальмія, Г) дерматит,
Д) анемія .
4. Якщо в раціоні дитини не вистачає вітаміну В12 , то у неї може розвинутись:
А) рахіт, В) геморагічний діатез,
Б) ксерофтальмія, Г) дерматит,
Д) анемія .
5. Якщо в раціоні дитини не вистачає вітаміну К , то у неї може розвинутись:
А) рахіт, В) геморагічний діатез,
Б) ксерофтальмія, Г) дерматит,
Д) анемія .
Варіант 3
1. У хворого Н., 60 років, діагностовано недостатність кровообігу з набряками. Які рекомендації щодо дієти може дати йому медсестра:
а) не вживати смаженого;
б) зменшити енергетичну цінність їжі;
в) зменшити кількість споживань їжі;
г) їжу перед споживанням подрібнювати;
ґ) зменшити споживання солі й рідини?
2. Після штучного годування через зонд його промивають:
а) водою;
б) фурациліном;
в) 2 % розчином натрію гідрокарбонату;
г) 0,1 % розчином калію перманганату;
ґ) 0,5 % розчином хлораміну.
3. Годування через штучно створений отвір у шлунку здійснюють через:
а) ілеостому;
б) гастростому;
в) колоностому;
г) єюностому;
ґ) цистостому.
4. У разі штучного годування через шлунковий зонд пацієнтові можна ввести:
а) кисіль;
б) вінегрет;
в) хліб;
г) парову котлету;
ґ) тістечка.
5. Посуд хворого (чайний, столовий), звільнений від залишків їжі, дезінфікують кип'ятінням протягом 15 хв у:
а) 1 % розчині натрію гідрокарбонату;
б) 2 % розчині натрію гідрокарбонату;
в) мильному розчині;
г) 3 % розчині водню пероксиду;
ґ) 6 % розчині водню пероксиду.
Варіант 4
1. У хворого вірусний гепатит. Яка дієта йому рекомендована для відновлення функцій печінки:
а)№1;
б) № 4;
в) № 5;
г) № 10;
ґ)№15?
2. У разі годування через зонд його варто промити:
а) водою;
б) фурациліном;
в) розчином калію перманганату;
г) 70 % етиловим спиртом;
ґ) 1 % розчином хлораміну.
3. Пацієнт II., 60 років, лікується в терапевтичному відділенні з приводу гіпертонічної хвороби. Яку дієту доцільно йому рекомендувати:
а) №7;
б) №12;
в) №5;
г)№10;
ґ)№15;
4. У чиї функції входить складання порційної вимоги на відділення:
а) старшої медичної сестри;
б) постової сестри;
в) дієт лікаря;
г) завідувача відділенням;
ґ) дієтсестри?
5. Потрібно забезпечити лікувальним харчуванням хворих гастроентерологічного відділення стаціонару. Який документ має оформити і відправити на харчоблок лікарні старша медична сестра:
а) порційну вимогу;
б) палатний порційник;
в) дані про рух пацієнтів за добу;
г) копії листків лікарських призначень;
ґ) списки пацієнтів?
Варіант 5
1. Пацієнтові, 55 років, призначена дієта № 7. Під час спілкування з ним медична сестра пояснює мету призначеної дієти:
а) щадіння нервової системи;
б) відновлення вітамінного балансу;
в) щадіння функції нирок, зменшення набряків;
г) відновлення порушеної функції печінки;
ґ) нормалізація секреторної і моторної функції кишок.
2. Розраховуючи енергетичну цінність раціону, потрібно пам'ятати, що енергетична цінність 1 г жиру становить:
а) 4,1ккал; в) 9.3 ккал;
б) 4,5 ккал; г) 10 ккал
3. Чоловіка, 43 років, прооперовано з приводу непрохідності стравоходу. Лікар призначив годування через гастростому. Які дії медичної сестри безпосередньо перед уведенням їжі в шлунок:
а) під'єднати лійку;
б) підготувати пацієнта;
в) промити зонд;
г) вимити руки;
ґ) підготувати їжу?
4. Яку дієту призначають при захворюваннях серцево-судинної системи в стадії компенсації і при гіпертонічній хворобі І та II стадії:
а) № 10;
б) №2;
в) № 4;
г)№6;
ґ)№8.
5. Пацієнт Д. перебуває на лікуванні у терапевтичному відділенні з діагнозом гіпертонічної хвороби. Назвіть номер дієти, якої має дотримуватися пацієнт.
а) №10;
б) №9;
в) №8;
г)№7;
ґ) №5.
Варіант 6
1. До палати привезли хворого Г., 46 років, з операційного блоку після операції на шлунку. Як годувати цього хворого в перші 2 дні:
а) з ложки;
б) через гастростому;
в) крапельним способом внутрішньовенно;
г) із поїльника;
ґ) через назогастральний зонд?
2. Пацієнт К., 20 років, перебуває на лікуванні в протитуберкульозному диспансері. Яку дієту йому потрібно порекомендувати:
а) №І;
б) № 13;
в) №11;
г)№10;
ґ) № 9?
3. При якому захворюванні призначають їжу високої енергетичної цінності харчування, збагачене білком:
а) туберкульозі;
б) ішемічній хворобі серця;
в) виразковій хворобі шлунка;
г) гастроентериті;
ґ) пієлонефриті?
4. Перевіряючи як організоване харчування в санаторії, дієтичною сестрою встановлено, що відпочивальники забезпечені 4-разовим харчуванням. Яку частину добової енергетичної цінності раціону має становити сніданок:
а) 5 %; г) 40 %;
б) 30 %; ґ)45%?
в) 25 %;
5. Вивчаючи добовий харчовий раціон студентів дієтичною сестрою встановлено співвідношення білків, жирів та вуглеводів відповідно 0,9 : 1: 5. Ваші рекомендації щодо оптимального співвідношення цих харчових складників
а) 1 : 1 : 4;
6)0,9: 1 :4;
в) 0,8: 1:3;
г) 0,5:2: 1;
ґ) 1 : 1 : 2.
Варіант 7
1. В скільки разів вищий обмін речовин у дітей , чим у дорослих:
А) в 0,5 – 1 раз, В) 1,5 – 2 рази,
Б) в 1 – 1,5 раз, Г) в 2 – 2,5 раз .
2. Скільки становить загальна потреба в білках в віці 1 – 3-х років:
А) 3 г/кг, В) 5 г/кг,
Б) 4 г/кг, Г) 6 г/кг.
3. Скільки становить загальна потреба в білках в дорослому віці:
А) 1 – 1,5 г/кг, В) 3 г/кг,
Б) 2 г/кг, Г) 4 г/кг.
4. Якщо в раціоні грудної дитини не вистачає вітаміну Д , то у неї може розвинутись:
А) недоумкуватість, В) схильність до кровотеч,
Б) рахіт, Г) відставання в фізичному розвитку,
Д) анемія .
5. Якщо в раціоні дитини не вистачає вітаміну А , то у неї може розвинутись:
А) рахіт, В) геморагічний діатез,
Б) ксерофтальмія, Г) дерматит,
Д) анемія .
Варіант 8
1. У хворого Н., 60 років, діагностовано недостатність кровообігу з набряками. Які рекомендації щодо дієти може дати йому медсестра:
а) не вживати смаженого;
б) зменшити енергетичну цінність їжі;
в) зменшити кількість споживань їжі;
г) їжу перед споживанням подрібнювати;
ґ) зменшити споживання солі й рідини?
2. У хворого вірусний гепатит. Яка дієта йому рекомендована для відновлення функцій печінки:
а)№1;
б) № 4;
в) № 5;
г) № 10;
ґ)№15?
3. Пацієнт II., 60 років, лікується в терапевтичному відділенні з приводу гіпертонічної хвороби. Яку дієту доцільно йому рекомендувати:
а) №7;
б) №12;
в) №5;
г)№10;
ґ)№15;
4. Пацієнтові, 55 років, призначена дієта № 7. Під час спілкування з ним медична сестра пояснює мету призначеної дієти:
а) щадіння нервової системи;
б) відновлення вітамінного балансу;
в) щадіння функції нирок, зменшення набряків;
г) відновлення порушеної функції печінки;
ґ) нормалізація секреторної і моторної функції кишок.
5. Посуд хворого (чайний, столовий), звільнений від залишків їжі, дезінфікують кип'ятінням протягом 15 хв у:
а) 1 % розчині натрію гідрокарбонату;
б) 2 % розчині натрію гідрокарбонату;
в) мильному розчині;
г) 3 % розчині водню пероксиду;
ґ) 6 % розчині водню пероксиду.
Б) вирішення ситуаційних задач:
1) До педіатра звернулася молода мати за порадою по призначенню харчування дитині 6-ти місяців. Дайте ваші рекомендації
2) До терапевта звернувся чоловік 65 років за порадою по раціональному харчуванню ( людина має проблеми з зайвою вагою).Дайте рекомендації.
3) До підліткового лікаря звернулася мати дитини 16 років за порадою по раціональному харчуванню ( дитина має недостатню вагу) . Дайте поради .