- •Орієнтовні карти.
- •Б) Хронологія розвитку нервової системи людини після народження .
- •В) Безумовні рефлекси новонароджених.
- •1. Тестове завдання
- •19. Тестове завдання
- •20. Тестове завдання
- •21. Тестове завдання
- •22. Тестове завдання
- •Інструкція № 2 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •Орієнтовні карти.
- •А) Види рухів та системи, які за них відповідають.
- •Б) Хронологія розвитку моторики людини після народження .
- •Інструкція № 3 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми.
- •3. Заповнення „німих” таблиць .
- •Орієнтовні карти.
- •1. Заповнення „німих” таблиць а) Види навичок та терміни їх виникнення
- •Б) Хронологія розвитку іі сигнальної системи людини.
- •10. Тестове завдання
- •11. Тестове завдання
- •12. Тестове завдання
- •13. Тестове завдання
- •14. Тестове завдання
- •15. Тестове завдання
- •16. Тестове завдання
- •Орієнтовні карти.
- •А) Хронологія розвитку зорового аналізатору
- •Б) Хронологія розвитку слухового аналізатору
- •В) Хронологія розвитку вестибулярного аналізатору
- •Орієнтовні карти.
- •А) Хронологія розвитку органів опорно – рухового апарату
- •Іі. План проведення заняття .
- •Орієнтовні карти.
- •3. Дайте відповіді на питання тестів:
- •4. Дайте відповіді на ситуаційні задачі
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •3. Заповнення „німих” таблиць .
- •4. Індивідуальне опитування по питанням теми пз , вирішення тестів , задач
- •Орієнтовні карти.
- •2. Дайте відповіді на питання:
- •3. Дайте відповіді на тести:
- •4. Дайте відповіді на ситуаційні задачі:
- •Орієнтовні карти.
- •Заповніть „німу” таблицю. А) Особливості частоти пульсу залежно від віку.
- •Б) Величини ат для дітей
- •2. Дайте відповіді на питання:
- •3. Дайте відповіді на тести:
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •1. Заповнити «німі» таблиці .
- •2. Вирішіть тести
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами.
- •Орієнтовні карти.
- •1. Заповнити «німі» таблиці . Хронологія розвитку травної системи
- •2. Вирішіть тести
- •3. Вирішення ситуаційних задач:
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •3. Індивідуальне опитування по питанням теми пз , вирішення тестів , задач
- •Орієнтовні карти.
- •Нормальні показники обміну речовин .
- •1. Виділення ендогенного азоту з сечею ( мг/кг за добу) залежно від віку і статі
- •Добова потреба в білках, жирах, вуглеводах представлена в таблиці
- •2. Тестовий контроль.
- •Задачі:
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Хронологія розвитку сечової системи
- •Місткість міхура :
- •Добовий діурез
- •Тестовий контроль.
- •12. Яке порушення діурезу носить назву "енурез":
- •13. Тестове завдання
- •14. Тестове завдання
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •Інструкція № 13 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •Тестове завдання
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •( Для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •Тема : „ Психологія дорослої людини в різні періоди життя. Психологія людей літнього і старечого віку”.
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •Орієнтовні карти.
- •Психологічні кризи, які виникають у людини
- •Дайте відповіді на питання:
- •Тестовий контроль
- •Задачі.
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •Орієнтовні карти. Тестовий контроль
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •Інструкція № 16 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Тестовий контроль
- •1. Які аспекти включає вооз у концепцію планування сім'ї:
- •2. Планування сім'ї — одне з головних завдань профілактики:
- •3. Найголовніша роль статевого життя полягає:
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив різних факторів навколишнього середовища на здоров`я людини
- •Тестовий контроль
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив куріння на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив алкоголю на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив наркотичних засобів та нейротоксичних речовин на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив повітряного середовища та сонясного випромінювання середовища на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив повітряного середовища та сонясного випромінювання середовища на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив повітряного середовища та сонясного випромінювання середовища на здоров`я людини
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Роль харчування в різні вікові періоди
- •Орієнтовні карти.
- •Особливості співвідношення білків, жирів і вуглеводів у людей різного віку
- •Особливості харчування людей різного віку
- •2. Матеріали контролю основного етапу заняття.
- •Орієнтовні карти.
Орієнтовні карти.
Заповнити «німі» таблиці .
Вплив куріння на здоров`я людини
Назвасистеми організму |
Вікова група |
Характеристика |
1.Нервова система |
Ембріон, плід
Діти
Підлітки
Репродуктивний вік ( вагітні жінки)
Похилий, старечий вік та довгожителі
|
|
2.Дихальна система |
……. |
|
3.Серцево – судинна система |
|
|
4. Травна система |
|
|
5. Сечо – статева система |
|
|
6. Сенсорні системи ( шкіра, нюх, смак, зір, слух) |
|
|
Тестовий контроль
ІНСТРУКЦІЯ № 19.
( для студентів )
до проведення практичного заняття з предмету :
„ Ріст і розвиток людини”
Спеціальність :5120101 02 .
Тема : „Вплив алкоголю на ріст і розвиток ембріона і плода, дітей та дорослих людей різних вікових груп ”.
Оснащення: набори схем, тестів , задач.
І. КОНКРЕТНІ ЦІЛІ .
ЗНАТИ :
Характеристика етилового спирту як хімічної речовини, його застосування в медицині .
Вплив алкоголю на кожну систему організму окремо ( на ССС, дихальну, нервову, видільну, статеву та інші) .
Вплив алкоголю на статеву функцію жінок та чоловіків .
Вплив алкоголю на зародок і плід.
Вплив алкоголю на дітей та підлітків.
ВМІТИ :
1. Провести бесіду про шкідливий вплив алкоголю на ріст і розвиток ембріона, плода, дітей , підлітків та дорослих.
2. Провести бесіду про значення для здоров'я здорового способу життя.
Іі. План проведення заняття .
1.Співбесіда по основних питаннях теми .
2. Самостійна аудиторна робота з орієнтовними картами .
3. Індивідуальне опитування , вирішення тестів , задач .
ВИКЛАДАЧ : ПАВЛИК О. А.
Орієнтовні карти.
Заповнити «німі» таблиці .
Вплив алкоголю на здоров`я людини
Назвасистеми організму |
Вікова група |
Характеристика |
1.Нервова система |
Ембріон, плід
Діти
Підлітки
Репродуктивний вік ( вагітні жінки)
Похилий, старечий вік та довгожителі
|
|
2.Дихальна система |
……. |
|
3.Серцево – судинна система |
|
|
4. Травна система |
|
|
5. Сечо – статева система |
|
|
6. Сенсорні системи ( шкіра, нюх, смак, зір, слух) |
|
|
Тестовий контроль
ІНСТРУКЦІЯ № 20.
( для студентів )
до проведення практичного заняття з предмету :
„ Ріст і розвиток людини”
Спеціальність :5120101 02 .
Тема : „Вплив наркотиків на ріст і розвиток ембріона і плода, дітей та дорослих людей різних вікових груп ”.
Оснащення: набори схем, тестів , задач.
І. КОНКРЕТНІ ЦІЛІ .
ЗНАТИ :
Характеристика наркотичних засобів, їх застосування в медицині .
Вплив наркотиків та нейротоксичних речовин на кожну систему організму окремо ( на ССС, дихальну, нервову, видільну, статеву та інші) .
Вплив наркотиків та нейротоксичних речовин на статеву функцію жінок та чоловіків .
Вплив наркотиків та нейротоксичних речовин на зародок і плід.
Вплив наркотиків та нейротоксичних речовин на дітей та підлітків.
ВМІТИ :
1. Провести бесіду про шкідливий вплив наркотиків та нейротоксичних речовин на ріст і розвиток ембріона, плода, дітей , підлітків та дорослих.
2. Провести бесіду про значення для здоров'я здорового способу життя.