
- •Орієнтовні карти.
- •Б) Хронологія розвитку нервової системи людини після народження .
- •В) Безумовні рефлекси новонароджених.
- •1. Тестове завдання
- •19. Тестове завдання
- •20. Тестове завдання
- •21. Тестове завдання
- •22. Тестове завдання
- •Інструкція № 2 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •Орієнтовні карти.
- •А) Види рухів та системи, які за них відповідають.
- •Б) Хронологія розвитку моторики людини після народження .
- •Інструкція № 3 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми.
- •3. Заповнення „німих” таблиць .
- •Орієнтовні карти.
- •1. Заповнення „німих” таблиць а) Види навичок та терміни їх виникнення
- •Б) Хронологія розвитку іі сигнальної системи людини.
- •10. Тестове завдання
- •11. Тестове завдання
- •12. Тестове завдання
- •13. Тестове завдання
- •14. Тестове завдання
- •15. Тестове завдання
- •16. Тестове завдання
- •Орієнтовні карти.
- •А) Хронологія розвитку зорового аналізатору
- •Б) Хронологія розвитку слухового аналізатору
- •В) Хронологія розвитку вестибулярного аналізатору
- •Орієнтовні карти.
- •А) Хронологія розвитку органів опорно – рухового апарату
- •Іі. План проведення заняття .
- •Орієнтовні карти.
- •3. Дайте відповіді на питання тестів:
- •4. Дайте відповіді на ситуаційні задачі
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •3. Заповнення „німих” таблиць .
- •4. Індивідуальне опитування по питанням теми пз , вирішення тестів , задач
- •Орієнтовні карти.
- •2. Дайте відповіді на питання:
- •3. Дайте відповіді на тести:
- •4. Дайте відповіді на ситуаційні задачі:
- •Орієнтовні карти.
- •Заповніть „німу” таблицю. А) Особливості частоти пульсу залежно від віку.
- •Б) Величини ат для дітей
- •2. Дайте відповіді на питання:
- •3. Дайте відповіді на тести:
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •1. Заповнити «німі» таблиці .
- •2. Вирішіть тести
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами.
- •Орієнтовні карти.
- •1. Заповнити «німі» таблиці . Хронологія розвитку травної системи
- •2. Вирішіть тести
- •3. Вирішення ситуаційних задач:
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •3. Індивідуальне опитування по питанням теми пз , вирішення тестів , задач
- •Орієнтовні карти.
- •Нормальні показники обміну речовин .
- •1. Виділення ендогенного азоту з сечею ( мг/кг за добу) залежно від віку і статі
- •Добова потреба в білках, жирах, вуглеводах представлена в таблиці
- •2. Тестовий контроль.
- •Задачі:
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Хронологія розвитку сечової системи
- •Місткість міхура :
- •Добовий діурез
- •Тестовий контроль.
- •12. Яке порушення діурезу носить назву "енурез":
- •13. Тестове завдання
- •14. Тестове завдання
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •Інструкція № 13 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •Тестове завдання
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •( Для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •Тема : „ Психологія дорослої людини в різні періоди життя. Психологія людей літнього і старечого віку”.
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •Орієнтовні карти.
- •Психологічні кризи, які виникають у людини
- •Дайте відповіді на питання:
- •Тестовий контроль
- •Задачі.
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .
- •Орієнтовні карти. Тестовий контроль
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •Інструкція № 16 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Тестовий контроль
- •1. Які аспекти включає вооз у концепцію планування сім'ї:
- •2. Планування сім'ї — одне з головних завдань профілактики:
- •3. Найголовніша роль статевого життя полягає:
- •Вирішення ситуаційних задач:
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив різних факторів навколишнього середовища на здоров`я людини
- •Тестовий контроль
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив куріння на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив алкоголю на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив наркотичних засобів та нейротоксичних речовин на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив повітряного середовища та сонясного випромінювання середовища на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив повітряного середовища та сонясного випромінювання середовища на здоров`я людини
- •Іі. План проведення заняття .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Орієнтовні карти.
- •Вплив повітряного середовища та сонясного випромінювання середовища на здоров`я людини
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •1.Співбесіда по основних питаннях теми .
- •Роль харчування в різні вікові періоди
- •Орієнтовні карти.
- •Особливості співвідношення білків, жирів і вуглеводів у людей різного віку
- •Особливості харчування людей різного віку
- •2. Матеріали контролю основного етапу заняття.
- •Орієнтовні карти.
1.Співбесіда по основних питаннях теми .
2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами , мікропрепаратами .
3. Заповнення „ Німих таблиць” з теми .
4. Індивідуальне опитування , вирішення тестів , задач .
ВИКЛАДАЧ : ПАВЛИК О. А.
Орієнтовні карти.
Заповнити «німі» таблиці .
Хронологія розвитку сечової системи
до і після народження
-
І. Термін вагітності
Розвиток сечової системи
ІІ. На момент народження і
в період новонародженості
1 рік
2 роки
3 роки
4 – 7 років
........
Вік |
Кількість сечовипускань |
Перші години |
|
Перші 5 днів |
|
З 7-го дня |
|
До 2-3 років |
|
В дошкільному віці |
|
У дорослих |
|
Місткість міхура :
Вік |
Кількість сечовипускань |
У новонароджених |
|
В 1 рік |
|
До 10 років |
|
У дорослих |
|
Добовий діурез
Вік |
Кількість сечовипускань |
Перші дні |
|
В 1 місяць |
|
В 1 рік |
|
В 5 років |
|
В 10 років |
|
В 14 років |
|
У дорослих |
|
Тестовий контроль.
1. Тестове завдання
На якому тижні вагітності відбувається закладка первинної нирки :
А) 1-йтиждень, В) 3-й тиждень,
Б) 2-1 тиждень, Г) 4-й тиждень,
Д) 5-й тиждень .
2. Тестове завдання
Чим зумовлена більша рухомість нирок у дітей:
А) Погано розвинений фіксуючий апарат нирки ,
Б) недорозвинена жирова капсула та ниркова фасція,
В) слабкий черевний прес,
Г) малий розмір нирки
3. Тестове завдання
Чому у людей похилого віку часто виникають інфекційні хвороби сечової системи ( наприклад, пієлонефрит ) :
А) слабшають сфінктери , що призводить до зворотного току сечі,
Б) знижуються імунітет,
В) утворюються дивертикули ( випинання ) в канальцях нефрону,
Г) всі відповіді вірні.
4. Тестове завдання
Чому у дітей 1-го місяця життя буває фізіологічна глюкозурія:
А) недосконалий процес реабсорбції в нирках,
Б) незрілі ниркові канальці,
В) незрілий нефрон в цілому,
Г) мало функціональних нефронів.
5. Тестове завдання
Який повинен бути добовий діурез у дитини 3-х років:
А) 200 мл, В) 600 мл,
Б) 400 мл, Г) 800 мл ,
Д) до 1 л.
6. Тестове завдання
Який повинен бути добовий діурез у дитини 6-х років:
А) 400 мл, В) 800 мл,
Б) 600 мл, Г) 1000 мл ,
Д) 1100 мл.
7. Тестове завдання
На якому тижні вагітності утворюється постійна нирка :
А) 1-йтиждень, В) 3-й тиждень,
Б) 2-1 тиждень, Г) 4-й тиждень,
Д) 5-й тиждень .
8. Тестове завдання
Чому у дітей швидше розвиваються набряки , ніж у дорослих:
А) вживають відносно більше рідини та солей ,
Б) значно краще відбувається реабсорбція натрію в нирках і його затримка в організмі,
В) краще кровозабезпечені всі органи,
Г) всі відповіді вірні
9. Тестове завдання
Чому у людей похилого віку часто буває нетримання сечі:
А) зменшується об`єм сечового міхура,
Б) атрофується м`язовий шар сечового міхура,
В) слабшають всі сфінктери сечової системи,
Г) всі відповіді вірні .
10. Тестове завдання
Чому у дітей швидше розвивається ацидоз:
А) незрілі механізмі ниркової регуляції рН , повільніше виводяться кислі радикали,
Б) незріла печінка . що призводить до утворення недоокислених продуктів обміну,
В) мало функціональних нефронів,
Г) всі відповіді вірні
11. Тестове завдання
Чим зумовлена схильність сечі до рефлексу назад в нирки у дітей:
А) дуже звивисті сечоводи ,
Б)слабкі сфінктери сечоводів,
В) мала ємкість сечового міхура,
Г) короткі сечоводи
сечовипускання.