19. Тестове завдання

Витончення мієлінових оболонок нервових волокон, порушення дофамінового обміну ( дефіцит дофаміну ) , яке призводить до тремтіння кінцівок ( паркінсонізму) виникає :

А) в період початкової інволюції ( до 55 – 60 років ),

Б) в похилому віці ( 60 – 75 років ) ,

В) в старечому віці ( 75 – 90 років ),

Г) у довгожителів ( після 90 років ) .

20. Тестове завдання

В якому віці встановлюється остаточне співвідношення спинного мозку і хребта :

А) 2 – 3 роки, В) 4 – 5 років,

Б) 3 – 4 роки, Г) 5 – 6 років ,

Д) 6 – 7 років .

21. Тестове завдання

Який пігмент накопичується в нервових клітинах з віком і називається « маркером старіння» :

А) меланін, В) амілоїд,

Б) ліпофусцин, Г) гіалін.

22. Тестове завдання

Рефлекси орального автоматизму, спінальні сегментарні рефлекси та мієлоенцефалічні позотонічні рефлекси відносяться до :

А) безумовних стійких по життєвих рефлексів ,

Б) безумовних транзиторних рудиментарних рефлексів,

В) безумовних рефлексів , які тільки з`являються,

Г) умовних рефлексів .

Б) вирішення ситуаційних задач:

1. Відомо, що у людей похилого віку починає знижуватися пам`ять, інтелект, змінюється характер . Поясніть, чому?

2. Відомо, що бувають випадки народження дітей з відсутністю головного мозку ( аненцефалія). Поясніть, на якому тижні вагітності формується головний мозок і які причини можуть призвести до формування вроджених вад?

3. Відомо, що невропатолог при обстеженні хворих перевіряє пожиттєві безумовні рефлекси. Перерахуйте, які рефлекси відносяться до цієї групи?

4. Відомо, що при розсіяному склерозі нервові волокна втрачають мієлін. Це захворювання частіше зустрічається після 30 років. Поясніть, чому?

5. Відомо, що у дитини перших місяців життя відсутні верхній і нижній рефлекс Ландау. Поясніть, чому? / ці рефлекси відносяться до тих, що тільки з`являються/.

6. Відомо, що поява позитивного рефлексу Керніга, Брудзинського, Бабінського у дорослої людини є ознакою патології. Поясніть, чому?

Інструкція № 2 . ( для студентів ) до проведення практичного заняття з предмету :

„ Ріст і розвиток людини”

Спеціальність :5110101 02 .

Тема : „ Формування пірамідних шляхів і моторики у людини протягом життя. Особливості моторики у дітей грудного віку.”

Оснащення: таблиці та схеми по темі , набори тестів , задач .

І. КОНКРЕТНІ ЦІЛІ .

ЗНАТИ :

1. Види рухової активності у людини ( роль пірамідної та екстра пірамідної системи).

2. Рівні розвитку моторики .

3. Особливості моторики у дітей грудного віку.

4. Розвиток рухової активності в різні періоди життя.

5. Особливості розвитку крупної та дрібної моторики протягом життя.

ВМІТИ :

1. Оцінювати рівень розвитку моторики у дитини першого року життя.

2. Знаходити відповідність розвитку моторики дитини її віку .

ІІ. План проведення заняття .

1.Співбесіда по основних питаннях теми .

2. Самостійна аудиторна робота з таблицями , схемами .

3. Заповнення „німих” таблиць .

ВИКЛАДАЧ : ПАВЛИК О. А.