- •Методичні вказівки для практичних занять з медичної біології для студентів лікувального факультету (педіатрія) Івано-Франківськ 2012
- •Самостійна ауднторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •II. Література:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна ауднторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •III. Питання для самоконтролю знань:
- •II. Контрольні питання теми:
- •Самостійна ауднторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Література:
- •II. Контрольні питання теми:
- •Самостійна ауднторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Самостійна ауднторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна ауднторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •II. Контрольні питання теми:
- •Життєвий цикл клітини, його загальна характеристика.
- •Морфо-фізіологічні особливості мітотичного циклу.
- •Самостійна ауднторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Контрольні питання теми:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •19Ii. Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота на занятті:
- •Література:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота на занятті:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Самостійна ауднторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Самостійна ауднторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •II. Контрольні питання теми:
- •Самостійна ауднторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •V. Література:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •1. Скласти схеми життєвих циклів свинячого та бичачого ціп'яків. Встановити відмінності між ними.Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Самостійна ауднторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Самостійна ауднторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •II. Контрольні питання теми:
- •Самостійна ауднторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Самостійна ауднторна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
Питання для самоконтролю знань:
Вкажіть форми безстатевого розмноження в одноклітинних та багатоклітинних організмів.
Порівняйте особливості безстатевого і статевого розмноження.
В чому полягають особливості клітин у G0 періоді?
Яка фаза мітозу є найкоротшою?
Особливості профази І мейозу.
Література:
Медична біологія / За ред. В.П.Пішака, Ю.І.Бажори. Підручник.
Вінниця: Нова книга, 2004. - С. 118-126, 136-140.
Слюсарев А.О., Жукова С.В. Біологія: Підручник. - К.: Вища школа, 1993. - С. 41-49.
Биология: Учебник / Под ред. В.Н. Ярыгина. - М.: Медицина, 1992. - С. 33-35, 39-41, 51-57, 111-116, 132-134, 140.
Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: В 3-х т. - М. -Мир, 1990.
Т. 3. - С. 188-195.
Конспект лекцій.КЛАС КОМАХИ (INSECTA): ДВОКРИЛІ (DIPTERA) - ЗБУДНИКИ ТА ПЕРЕНОСНИКИ ЗБУДНИКІВ ЗАХВОРЮВАНЬ ЛЮДИНИ
Актуальність теми: компоненти гнусу (комарі, москіти, мошки, мокреці і ґедзі) зустрічаються вони у всіх географічних зонах, особливо в тайзі. Під час масового вильоту гнус значно знижує працездатність людей. Крім того, компоненти гнусу є небезпечними переносниками збудників таких хвороб: туляремії, сибіркої виразки, малярії, японського енцефаліту, лімфоцитарного хореоменінгіту, жовтої лихоманки, лихоманки денге і папатачі, лейшманіозу.
Навчальні цілі: Знати'.
біологію, медичне значення, малярійних і немалярійних комарів, мошок, мокреців, ґедзів, москітів і оводів;
засоби боротьби з представниками гнусу і оводами. Вміти:
відрізняти малярійних комарів від немалярійних за способом відкладання яєць, будовою стигм личинок, формою стигмофорів лялечок, за придатками на голові імагіальних форм, за будовою крил і посадкою комарів відносно субстрату;
розробляти засоби боротьби з компонентами гнусу.
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи: