
- •Методические указания и контрольные задания
- •Нижний Новгород 2013
- •Методические указания
- •Основные суффиксы существительных
- •2. Укажите номера русских эквивалентов.
- •1. А) Назовите глаголы, соответствующие данным существительным.
- •2. Найдите в тексте синонимы выделенных слов.
- •3. Укажите номера антонимичных пар.
- •4. Укажите номера пропущенных сказуемых.
- •Грамматическая тема "неличные формы глагола: причастие, герундий, инфинитив"
- •Упражнения по грамматической теме «причастие и его функции».
- •1. Определение /правое и левое/
- •1. Укажите номера словосочетаний (причастных оборотов), которые следует перевести на русский язык придаточным предложением времени, причины или условия.
- •2. Переведите следующие предложения на русский язык.
- •Задания
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Кратко расскажите по-английски:
- •4.Прочитайте и переведите текст
- •5. Переведите на английский язык данные предложения, используя герундий.
- •Упражнения по грамматической теме
- •I. Назовите формы герундия, выражающие: а/ одновременность действия, б/ предшествование.
- •2. Функции герундия в предложении.
- •2/ Неопредел. Ф. Глагола.
- •1. Переведите данные предложения на русский язык.
- •2. Сравните данные пары предложений:
- •3. Укажите номера словосочетаний, содержащих герундий.
- •2. Сравните данные пары предложений:
- •I. Переведите данные предложения на русский язык.
- •2. Сравните данные пары словосочетаний:
- •Задания
- •4. Переведите данные словосочетания на русский язык.
- •5. Прочитайте и переведите текст
- •2. Заполните пропуски и переведите предложения на русский язык.
- •3. Найдите в тексте синонимы выделенных слов.
- •4. Укажите номера пропущенных слов.
- •5. Переведите на английский язык следующие предложения.
- •Упражнения по грамматической теме "-ing forms"
- •2. Назовите английские эквиваленты предлагаемых словосочетаний, используя герундий с предлогом.
- •3. Укажите причастные обороты в функции обстоятельства, которые следует переводить на русский язык придаточными предложениями.
- •4. Переведите словосочетания на русский язык, указав, чем выражено определение.
- •5. Переведите на английский язык следующие словосочетания.
- •6. Контрольный перевод.
- •Задания
- •3. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Найдите в тексте синонимы выделенных слов.
- •3. Укажите номера пропущенных слов.
- •4. Переведите данные предложения на русский язык, выделив подлежащее.
- •5. Переведите на английский язык, используя инфинитив, где возможно.
- •Упражнения по грамматической теме
- •Укажите номера форм инфинитива, выражающих:
- •2. Переведите предложения на русский язык, выделяя инфинитив.
- •2. Сравните данные пары предложений:
- •Упражнения по грамматической теме " многофункциональность "it, one, that "
- •2. Укажите номера пропущенных слов.
- •Задания
- •1. Ответьте на вопросы:
- •Кратко расскажите по-английски:
- •Задания
- •Ответьте на вопросы.
- •Кратко расскажите по-английски:
- •Задания
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Расскажите по-английски о роли минералов в питании человека.
- •Задания
- •1. Запомните значения данных слов.
- •Прочитайте и переведите текст, выпишите незнакомые слова.
- •1. Переведите на русский язык следующие словосочетания.
- •2. Запомните значения следующих слов и словосочетаний.
- •3. Переведите следующие словосочетания:
- •5. Расскажите об основных проблемах в пищевой промышленности, связанных с экологией.
- •1. Переведите следующие предложения, обращая внимание на причастие и причастные обороты.
- •2. Переведите следующие предложения, обращая внимание на герундий и герундиальные обороты.
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензий
- •Подготовка к экзаменам
- •Контрольная работа
- •0 Вариант
- •Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •7 Вариант
- •8 Вариант
- •9 Вариант
- •Учебники и учебные пособия
Кратко расскажите по-английски:
а) о составе белков;
б) о принципе классификации белков и их характеристике.
TEXT № 5 «VITAMINS»
Active Vocabulary:
vitamin; health; well-being; to expose, exposure; to aid, aid; to constitute, constituent; to destroy, destruction, destructive; available; extent; to exceed; to remain, to recognize, to convert (to transform, to change into, to turn into), to affect (to influence, to act upon, to have effect), to prevent; to occur (to happen, to take place); stable; readily
The food constituents known as vitamins are exceedingly important in nutrition even though they are required only in small amounts. Vitamins are essential for good nutrition and health and for normal growth and development. Those vitamins that are generally recognized as essential, and some of those that may be essential, are considered here. Though many vitamins are available in the form of concentrated or in pure synthetic preparations, or both, foods still remain the best source of these important substances.
Vitamin A was first discovered in butter, egg yolk, fish liver oil, and green vegetables. It stimulates growth and aids in general well-being. Vitamin A occurs as such in animal foods. It occurs in certain vegetables as carotene or provitamin A, a bright yellow pigment which the body changes to vitamin A. This vitamin is stable to heat and, since it is a fat-soluble substance, does not dissolve to any appreciable extent in water. But it is not stable to light, especially ultra-violet light. Foods which are rich in vitamin A are butter, cheese, cream, eggs, fish oil, fruits, liver, milk.
Vitamin D. The antirachitic or “sunshine” vitamin, is really “stored sunshine” in food. This storage is due to the presence of ergosterol, a fat-like substance in food, which is called a provitamin D, and under direct exposure to the sun or to ultraviolet light for short daily periods, this substance is converted into vitamin D within the body. Unlike most of the other vitamins, this one is not easily destroyed and is stable to heat, alkalis1, acids, and oxidation. Vitamin D is essential for the development and maintenance of bones and teeth. Yeast contains ergosterol which can be irradiated by ultraviolet light and thus transformed into vitamin D. Sources of vitamin D are: butter and egg yolk, fish liver oil, oily fish.
Vitamin E affects reproduction and fertility growth, muscle tone and the condition of the nervous system. It has also a function in preventing the destruction of other foods through oxidation. Heat does not dissolve it, but it is easily oxidized. The best sources of vitamin E are the vegetable oils, butter, eggs, green leaves and liver.
Vitamin K is necessary for normal clotting2 of the blood. Heat has little effect upon vitamin K and, like the ether fat-soluble vitamins, it is not soluble in water. Alkalis1, strong acids and sunlight destroy this vitamin. Foods rich in vitamin K are cabbage, cauliflower, fish liver.
Ascorbic acid, known as vitamin C is the least stable of all the vitamins. It oxidizes readily, and in the presence of heat, alkali1, and oxygen, oxidation goes on rapidly. Ascorbic acid is water-soluble. The best sources of this vitamin include: citrus fruits, peppers, strawberries, vegetables, tomatoes.
1 –alkali – щелочь мн.ч. – s/-es
2 - свертывание