
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематические планы по дисциплине
- •Эмоционально-волевой сферы и поведения»
- •Тема 1. Эмоционально-волевая сфера человека и ее патология
- •Задания к теме 1
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Синдром раннего детского аутизма (рда) как специфическое нарушение развития
- •Задания к теме 2
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Особенности психического и социального развития детей при рда
- •Задания к теме 4
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Организация и содержание психокоррекционной работы с детьми с рда План
- •Задания к теме 5
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Организация и содержание психокоррекционной работы с семьей, имеющей ребенка с рда
- •Задания к теме 6
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Непатологические формы нарушения поведения План
- •Задания к теме 7
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Акцентуации характера
- •Задания к теме 8
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Патологические формы девиантного поведения План
- •Задания к теме 9
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 10. Дисгармонический вид дизонтогенеза
- •Задания к теме 10
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 11. Организация и содержание психокоррекционной и социальной работы с детьми, имеющими нарушение в поведении
- •Задания к теме 11
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 12. Организация и содержание психокоррекционной и социальной работы с семьями, имеющими ребенка с девиантным поведением
- •Задания я к теме 12
- •Вопросы для самоконтроля
Задания к теме 10
10.1. В чем суть психопатий, как аномалии психического развития?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.2. Дайте характеристику психопатических расстройств по П.Б.Ганушкину и О.В. Кебрикову
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.3. Дайте характеристику щизоидного типа психопатий
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.4.Перечислить факторы способствующие психопатическим отклонения в подростковом возрасте.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.5.Раскройте принцип системности при коррекционной работе с лицами, имеющими девиации поведения.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________