5. Многоуровневая система высшего образования.

Эту систему можно представить в виде структуры, предусматривающей следующие уровни образования.

1 уровень – неполное высшее образование с продолжительностью обучения не менее 2 лет. Квалификация не присваивается.

2 уровень – высшее профессиональное образование. Полный срок обучения не менее 4-х лет; квалификация (академическая степень) – бакалавр. Выдается диплом о высшем образовании.

3 уровень реализуется по основным профессиональным образовательным программам 2-х типов:

первый тип - магистратура – на базе программы бакалавра по соответствующему направлению осваивается программа специализированной подготовки, включающая обязательную научно-исследовательскую и научно-педагогическую деятельность Нормативный срок обучения – не менее 2-х лет. Выпускнику присваивается квалификация (академическая степень) «магистр» и выдается соответствующий диплом.

второй тип – специалитет – программа включает дисциплины всех блоков государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, а также теоретическую и практическую работу по специальности и специализации. Нормативный срок обучения после окончания бакалавриата – не менее одного года. Выпускнику присваивается квалификация специалиста, удостоверенная дипломом о высшем образовании.

Образовательные программы подготовки специалистов могут осваиваться независимо от бакалаврской подготовки. В этом случае нормативные сроки обучения устанавливаются государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по конкретной специальности, но не менее 5 лет.

Унификация дисциплин 1 уровня образования (1-2 курсы) позволила многим вузам частично решать и экономические задачи: в расписание занятий студентов смежных направлений и специальностей можно поставить совмещенные потоковые лекции, что снижает затраты на обучение, сохраняя качество.

6. Компетенция образовательного учреждения в области управления образованием.

Наряду с компетенцией органов управления образованием различного уровня Федеральный закон "Об образовании" выделяет компетенцию образовательного учреждения в области управления образованием:

- образовательное учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, определенных законодательством страны и уставом обра­зовательных учреждений;

- материально-техническое обеспечение и оснащение образова­тельного процесса, оборудование помещений в соответствии с дейст­вующими нормами в пределах собственных средств;

- привлечение для своей основной деятельности дополнитель­ных источников финансирования, включая кредит;

- подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответствен­ность за уровень их квалификации;

- установление структуры управления деятельностью образова­тельного учреждения, штатного расписания, распределение должно­стных обязанностей;

- установление ставок заработной платы и должностных окладов работников в пределах собственных средств с учетом установленных нормативами ограничений;

- установление надбавок и доплат, порядка премирования ра­ботников.