ГОУ СПО «Беловский педагогический колледж»

Обществознание

методические рекомендации по организации

внеаудиторной самостоятельной работы студентов

для специальности 230701 «Прикладная информатика»

Белово

2013

Рассмотрен на заседании ПЦК социально-гуманитарных дисциплин

Протокол №……..от……………………

Рекомендован к изданию МС ГОУ СПО «Беловский педагогический колледж»

Протокол №………..от…………………..

Обществознание [Текст]: методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов для специальности 230701 «Прикладная информатика» Составитель Н.М.Оглезнева – Белово, ГОУ СПО «Беловский педагогический колледж», 2013. –62с.

Содержание

Пояснительная записка…………………………………………………………………….5
Методические рекомендации по подготовке студентов к внеаудиторнойсамостоятельной работе……………………………………………………………………7
Самостоятельная работа № 1. «Социальные качества человека и социализация»…….8
Самостоятельная работа № 2. «Деятельность и мышление»………………………….12 Самостоятельная работа № 3. Общение…………………………………………………15
Самостоятельная работа № 4. «Познание»…………………………………………….19
Самостоятельная работа № 5. «Многовариантность общественного развития»…….22
Самостоятельная работа № 6. Особенности современного мира……………………..23
Самостоятельная работа № 7. Культура. ………………………………………………26
Самостоятельная работа № 8. Наука……………………………………………………29
Самостоятельная работа № 9. «Религия и искусство как элементы духовной культуры»………………………………………………………………………………...33 Самостоятельная работа № 10. Моральный выбор…………………………………..38
Самостоятельная работа № 11. «Рынок труда»………………………………………43
Самостоятельная работа № 12. «Я» в социальной роли………………………………46
Самостоятельная работа № 13. Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи. Опасность наркомании, алкоголизма…………………..48 Самостоятельная работа № 14. Социальные конфликты……………………………..49
Самостоятельная работа № 15. Семья………………………………………………….50
Самостоятельная работа № 16. «Политическая система»………………………………51 Самостоятельная работа № 17. Частное и публичное право………………………….52
Самостоятельная работа № 18. Порядок принятия и вступления в силу законов в РФ………………………………………………………………………………………….56 Самостоятельная работа № 19. Решение правовых задач по получению гражданства57 Самостоятельная работа № 20. Право на альтернативную гражданскую службу……59 Самостоятельная работа № 21. Порядок оказания платных образовательных услуг..59
Список информационных источников…………………………………………………..61

Пояснительная записка

Учебная дисциплина «Обществознание» относится к общеобразовательным дисциплинам, и устанавливает базовые знания и умения в области обществоведческой подготовки студентов. Дисциплина играет важную роль в подготовке специалистов, так как их будущая профессиональная деятельность теснейшим образом связана с применением разнообразных обществоведческих знаний и умений. Методические рекомендации самостоятельных работ разработаны для специальности 230701 «Прикладная информатика»

Цель дисциплины «Обществознание» - охарактеризовать жизнь современного общества в целом и раскрыть сущность основных его отраслей.

В содержании данной дисциплины рассматриваются основы теории общественных отношений, познания окружающего мира, экономики, социологии, политологии, права Методические рекомендации разбиты на темы в соответствии с тематическим планом учебной дисциплины. В каждой самостоятельной работе указаны цель и задачи, задания, приведены указания по выполнению работы и список литературы

В результате изучения учебной дисциплины «Обществознание» обучающийся должен:

• характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

• анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

• объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

• раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

• осуществлять поиск социальной информации, представленной в различ-ных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

• оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

• формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

• подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

• применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

• совершенствования собственной познавательной деятельности;

• критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;

• решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

• ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

• предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

• оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

• реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей; осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

Изучение дисциплины рассчитано на 73 аудиторных часа, самостоятельные работы на 58 часов, практические работы 44 часа.