Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Kopia_IUM_1.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
53.04 Кб
Скачать

11. Теоретическое наследие ф. И л.Гилбрет.

Они проанализировали многие виды работ в виде зависимых перемен­ных величин, при этом измеряли влияние на них независимых переменных, которые оказывают влияние на состояние рабочих (мускульная сила, опыт, усталость и т. д.), состояние окружающей среды, оборудования и инструментов.

Все известные системы менеджмента Ф. Гилбрет в своей ра­боте «Исследование рабочих движений» (1912) разбил на классы.

Л. Гилбрет пользовалась такой же классификационной систе­мой. В своей работе «Психология менеджмента» (1914) она дала более конкретное определение предельной системы как типа ме­неджмента, который является «наукой и был выработан путем исследований и экспериментирования». По ее мнению, любое исследование менеджмента, если оно претендует на научность, должно проводиться на основе анализа и синтеза.

12. Г.Форд, его теоретические взгляды и практика управления. Концепция «фордизма».

В основе фордизма лежит точка зрения, согласно которой общественное благосостояние и высокие корпоративные прибыли могут быть достигнуты за счёт высоких зарплат рабочих, что позволит последним покупать продукцию, которую они производят.

Фордистская система производства имеет 4 отличительных ключевых элемента:

  1. Разделение труда - процессы разбиты на небольшие операции, которые может выполнять низкоквалифицированный персонал. Высококвалифицированные кадры заняты управлением, разработками и совершенствованием процесса.

  2. Высокая стандартизация узлов, агрегатов и запчастей.

  3. Организация не вокруг станков с определёнными свойствами, а станки размещены в необходимом для производства порядке.

  4. Лента конвейера связывает различные стадии процесса.

Вся система нацелена на удешевление производимого продукта (автомобиля).

13.Развитие теории управления в работах основных представителей классической (административной) школы менеджмента.

Административная школа управления (1920-1950 гг.) основана на научном подходе, разработанном Анри Файолем, главная идея которого – рациональное построение организации как иерархической структуры. Основные положения школы: • Развитие принципов управления; • Описание функций управления; • Систематизированный подход к управлению всей организацией.

14.Теоретические воззрения а.Файоля.

15.Характеристика принципов управления А.Файоля. Анри Файоль – французский ученый, «отец» менеджмента. Разработал ряд универсальных принципов управления. 1916 г. – работа «Общее и промышленное управление».

1.Разделение труда 2.Полномочия и ответственность. 3.Дисциплина. 4.Единоначалие. 5.Единство действий. 6.Подчинённость личных интересов. 7.Вознаграждение персонала. 8.Централизация. 9.Скалярная цепь. 10.Порядок. 11.Справедливость.

Функции менеджмента по Файолю:

  1. Планирование

  2. Организация

  3. Мотивация

  4. Контроль

  5. Координация

16.Вклад г.Эмерсона в развитие идеологии управления.

Профессор литературы, мессионер. Его труд «Эффективность как основа производственной деятельности и заработной платы». Главный его труд – это

«12 принципов эффективности»: 1. Чётко сформулированные и цели организации. 2.Здравый смысл в принятии решений.

3.Привлечение экспертов по принимаемым решениям.

4.Дисциплина в работе.

5.Честность в ведении хоз-ва.

6.Прямой непостоянный и адекватный учёт.

7.Диспетчеризация (календарное планирование).

8.Использование стандартных графиков.

9.Стандартизация условий.

10.Стандартизация операций.

11.Стандартные инструкции.

12.Вознаграждения за эффективный труд.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]