Тема 13.

1. Эмпиризм и рационализм - главные направления философии Нового времени.

2. Практика и ее роль в познании.

Первый вопрос следует начать с определения двух противоположных направлений философии: эмпиризма и рационализма. Охарактеризовать учение родоначальника эмпиризма и философии Нового времени Ф.Бэкона, его основные идеи: соединение формы и материи, критика «идолов» познания, метод индукции, принцип «знание - сила». Противопоставить учения Ф.Бэкона рационалистической системе Р.Декарта, подчеркнув основной принцип философского учения – картезианское сомнение. Далее описать учение о врожденных идеях, ясность и отчетливость как критерий истины, правила метода Декарта, его дуализм и бога, как гаранта существования истинного знания, описывающего реальные процессы.

Учение Т.Гоббса описать как попытку синтезировать эмпиризм и рационализм с помощью учения о «микроакциденциях».

Далее ввести сенсуалистические взгляды Дж.Локка, как разновидность эмпиризма с его трактовкой опыта и «чистого разума», простые и сложные идеи, учение о первичных и вторичных качествах, теорию абстракций.

Третий вопрос связан с обоснованием содержания учения об истине. Предполагает определение истины как гносеологической категории с помощью понятия отражение. Далее необходимо проанализировать объективность истины, описать формы объективной истины: относительную и абсолютную истины (проследить их диалектическую взаимосвязь). Ввести понятие конкретность истины. Соотнести истину и заблуждение.

Литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учеб. – 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2010. - С. 345-361.

2. Введение в философию. Учебное пособие для вузов/Авт. колл. Фролов И.Т. и др.- 4-е изд., пераб. и доп. - М.: Культурная революция, Республика 2007.- С.79-86; С. 475-479..

14. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: учебник для вузов. – Изд. 5-е, перераб. и доп. – М.: Логос, 2010. – С.89-95; С. 233-237.

15. Философия: учебник / под. общ. ред. В.В.Миронова. – М.: Норма, 2009.- С.86-105.

16. Философия: учебник / под. ред. В.Н.Лавриненко. – 5-е изд., пераб. и доп. -М.: Издательство Юрайт; Высшее образование, 2009.- С.78-90.

3. Выберите правильный вариант теста:

17. 1.Задание

18. В развитии философии нет:

19. а) преемственности

20. б) научных достижений

21. в) устаревших идей

22. г) ценностной составляющей

23. д) мировоззренческой направленности

24. 2.Задание

25. Философские решения не могут быть:

26. а) гипотетическими

27. б) неоднозначными

28. в) сложными

29. г) простыми

30. д) окончательными

31. 3.Задание

32. Совокупность подходов, приемов, способов решения разнообразных практических и познавательных проблем – это:

33. а) методика

34. б) методология

35. в) метод

36. г) механизм

37. д) путь

38. 4.Задание

39. Какая картина мира включает систему общих принципов, понятий, законов и наглядных представлений, формируемая на основе синтеза научных знаний?

40. а) философская

41. б) физическая

42. г) научная

43. д) социально-историческая

44. 5.Задание

45. Основополагающей категорией Аристотель считал:

46. а) сущность

47. б) обладание

48. в) положение

49. г) время

50. д) существование

51. 6.Задание

52. К какому философскому направлению относится Сократ?

53. а) метафизический материализм

54. б) диалектический материализм

55. в) идеализм

56. г) дуализм

57. д) естественно-научный материализм

58. 7.Задание

59. По мысли Декарта, материя и духовная субстанция:

60. а) находятся в тесной взаимозависимости

61. б) являются противоположностями и постоянно борются между собой

62. в) существуют, исключая друг друга

63. г) существуют в причинной обусловленности

д) существуют независимо друг от друга Т3№69

Диалектику как искусство ведения философского спора понимал: Гегель, Спиноза, Дидро, Сократ , Маркс

Т3№70

Диалектической концепции развития присущи законы: единства и борьбы противоположностей, сохранения массы и энергии,

взаимоперехода количественных и качественных изменений, отрицания отрицания, всемирного тяготения, достаточного основания

ТЗ №71

Источник развития вскрывает закон: взаимоперехода количественных и качественных изменений, единства и борьбы противоположностей

отрицания отрицания, достаточного основания, исключенного третьего