Этичные аспекты профессиональной деятельности врача
Профессиональная деятельность медицинского персонала, как никакая другая профессиональная деятельность, выражается фактом зависимости от нее здоровье, а нередко и жизнь человека. Это является основой высоких требований к деятельности медработника строгого подхода ко всем недостаткам и ошибкам.
В любой профессиональной области встречаются ошибки, они допустимы, однако ошибки в медицине - это особенные ошибки - это жизнь человека, и эта жизнь никто не имеет права отобрать, а особенно медики что по роду службы обязаны ее хранить, используя накопленный опыт и знание.
Создание новых медицинских технологий порождает огромное количество острейших проблем, которые требуют юридического и морального регулирования.
Прогрессивное развитие медицины невозможно без клинических исследований и медико-биологических экспериментов на человеке, которые постоянно проводятся и сопровождаются безусловным риском для объектов исследовательской деятельности.
В любой отрасли медицинского вмешательства должны выполняться принципы:
- уважения человека как личности;
- благотворительности и милосердия;
- справедливости;
- солидарности.
Цель учебы: уметь ориентироваться в законодательных документах биомедицинской этики относительно профессиональной деятельности врача.
Конкретные цели: |
Цели исходного уровня - уметь: |
1. Определить биоэтичные основы профессиональной деятельности врача. |
Применять навыки общения с пациентом, собирать анамнестические данні, выявлять жалобы проводить объективное исследование больного в соответствии с принципами медицинской этики и деонтологии (кафедры терапии пропедевтики, истории медицины, основы права, философии, религиоведение). |
2. Определить этичную и правовую оценку ошибки и ятрогении в клинической практике. |
Применять навыки общения с пациентом, собирать анамнестические данні, выявлять жалобы, проводить объективное исследование больного в соответствии с принципами медицинской этики и деонтологии (кафедры терапии пропедевтики, истории медицины, основы права, философии религиоведение). |
3. Выучить медико-этические особенности в работе семейного врача. |
Применять навыки общения с пациентом, собирать анамнестические данні, выявлять жалобы проводить объективное исследование больного в соответствии с принципами медицинской этики и деонтологии (кафедры терапии пропедевтики, истории медицины, основы права, философии, религиоведение). |
4. Выучить национальные и международные документы, которые регулируют морально-этическую профессиональную и правовую деятельность медицинского персоналу, и уметь их использовать в своей профессиональной деятельности. |
Применять навыки общения с пациентом, собирать анамнестические данні, выявлять жалобы проводить объективное исследование больного в соответствии с принципами медицинской этики и деонтологии (кафедры терапии пропедевтики, истории медицины, основы права, философии, религиоведение). |
5. Выучить правовые основы биоэтики научных исследований и клинического испытания лекарственных средств. |
Применять навыки общения с пациентом, собирать анамнестические данні, выявлять жалобы проводить объективное исследование больного в соответствии с принципами медицинской этики и деонтологии (кафедры терапии пропедевтики, истории медицины, основы права, философии). |
Проверить степень своей подготовки вы можете, решив предложенные задания:
Задание № 1. Диагностический принцип, при котором надо придерживать с попередчасними суждениями отмечается принципом, :
A. Эпохи B. Контекстуальной
C. Точности D. Убедительности E. Осторожность
Задание №2. Врач оценил состояние индивида : "У больного один из нижеследующих принципов :
A. Контекстуальная B. Эпохи
C. Точности D. Убедительности E. Осторожность
Задание №3. Феноменологический подход к диагностическому процессу использует принципы:
A. Понимающей психологии B. Объясняющей психологии
C. Психиатрии D. Патопсихология E. Психопатология
Задание № 4 . Первая сигнальная система есть:
A. Носителем непосредственных впечатлений
B. Аппаратом, который воспринимает словесные раздражения
C. Аппаратом, который заменяет непосредственные сигналы действительности языком
D. Физиологичной основой эмоций
E. Ответственной за волевую деятельность человека
Задание № 5. Физиологичной основой мышления является:
A. Вторая сигнальная система
B. Лимбическая система мозга
C. Интегральная деятельность коры больших полушарий, которая отбивается во взаимодействии сигнальных систем
D. Функционирование лобных долей
E. Условнорефлекторна деятельность мозга
Если при выполнении приведенных тестовых заданий возникли трудности, необходимо обратиться к следующей литературе:
1. Абрамов В.А. и проч. Медицинская психология. - Донецк, 2010. - 289 с.
2. Гавенко В.Л., Витенко И.С., Самардакова Г.О. Практикум из медицинской психологии. - Харьков:
Регион-информ, 2002 - 248с.
Содержание обучения:
Информация, которая необходима для формирования знаний-умений, которое обеспечивает достижение цели занятия, изложена в литературных источниках и лекциях :
1. Антология биоэтики/ За ред. Ю.И.Кундиева. - Львов: Бак, 2003. - 592с.
2. Биомедицинская этика / Под ред. В.И.Покровского. - М.: Медицина, 1997. - 224 с.
3. Кундиев Ю., Киселев Ю Биоэтика: истоки, состояние, перспективы // Вестник НАН Украины. - 1999. - №8. - С.6-8.
4. Декларация о политике в области обеспечения прав пациента в Европе.
5. Конвенция о защите прав и достоинства человека в связи с использованием достижений биологии и медицины.
6. Общая декларация прав человека. Принята и провозглашена резолюцией 217 (ІІІ) Генеральной Ассамблеи ООН от 10 декабря 1948 года.
7. Конвенция о правах ребенка. Принята и открыта для подписания, ратификации и присоединения резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года. Пришла в действие для Украины с 27 сентября 1991 года.
8. Лиссабонская декларация относительно прав пациента. Принята 34-й Всемирной медицинской ассамблеей.
9. Декларация о правах инвалидов. Провозглашена резолюцией 3447 (ХХХ) Генеральной Ассамблеи вот 9 декабря 1975 года.
10. Декларация о правах умственно отсталых лиц. Провозглашена резолюцией 2856 (ХХVI) Генеральной Ассамблеи ООН вот 20 декабря 1971 года.
11. Конституция - Основной Закон Украины (ст.1 и 3 Конституции Украины).
12. Закон Украины "Основы законодательства Украины об охране здоровья".