3. В чому полягає значення творчості Василя Стуса?

(У 1985 році творчість Василя Стуса була висунута на здобуття Нобелівської премії, але він помер раніше і його кандидатура вже не могла розглядатися Шведською академією, бо премію присуджують тільки живим. У березні 1991 року постановою Ради Міністрів Василеві Стусу присуджена Державна премія ім. Т.Г. Шевченка за збірку “Дорога болю” (посмертно). 5 грудні 1995 року Президент України Леонід Кучма видав указ про нагородження Стуса Василя Семеновича Орденом князя Ярослава Мудрого V ступеня (посмертно). Відбулася презентація шеститомного (у дев'яти книгах) наукового видання творів Василя Стуса. Видання вже влучно охрестили «першою енциклопедією «шістдесятників». Його ім`ям названі вулиці, площі, школи, гімназії. У Львові встановлено премію ім. Стуса. У 2002 році у Вінниці був встановлений пам’ятник Василю Стусу. Основним образом пам'ятника є крило, як нестримний духовний злет, високий трагізм долі і висока, але недоспівана поезія. Хоча Василь Стус фізично був у неволі, але духовно – на волі, на рідній Батьківщині. Пройдуть століття, а нові й нові покоління дивуватимуться, як у нелюдських умовах радянської в’язниці поет зумів створити справжні шедеври лірики, піднісши її на нові естетичні горизонти й посівши гідне місце у світовій літературі. Як сказав сам Василь Стус: «Я певен, що з моїх власних віршів є добра сотня таких, які читатимуть і наші нащадки».

4.Чому, на вашу думку, Василя Стуса називають Дон Кіхотом ХХ століття? (Донкіхотство це явище, яке символізує мужність, безкорисливість, жертовність. Саме такими рисами був наділений Василь Стус).

(Демонстрація відеоролика «у цьому полі синьому як льон». Пісня Сергія Василюка на слова Василя Стуса).

ІІІ. Заключний етап.

1. Підведення підсумків заняття. Виставлення оцінок.

Ви порадували нас, викладачів, знаннями з української літератури та історії України, а також своєю активністю, працездатністю, умінням співпрацювати у групі. Повертаючись до теми заняття і говорячи словами Василя Стуса ми вам бажаємо: «Живіть, любіть, не набирайтесь скверни, ненависті, прокльону….» Дякуємо за плідну співпрацю.

2. Домашнє завдання.

Історія України

1. Світлична В.В. Історія України: Навчальний посібник для студентів неісторичних спеціальностей вищих закладів освіти. 2-ге видання, виправлене і доповнене. – К.: Каравела; Львів: Новий Світ – 2000 – 2002. – 304с., стор. 223-225.

2. Виконати історичну вправу №33 (4).

3. Написати статтю-роздум «Хто ж переміг: влада чи дисиденти?» Українська література

1. Українська література, 11 кл.: Підручник для серед.загальноосвіт. шкіл/Р.В. Мовчан, Ю.І.Ковалів, В.Ф. Погребенник, В.Є. Панченко; За загал. ред. Р.В.Мовчан. – Київ, Ірпінь: ВТФ «Перун», 2001. – 496с., стор 443-458.

2. Аналізувати ідейно-тематичні особливості поезій Василя Стуса “Мені зоря сіяла нині вранці...”, “Крізь сотні сумнівів я йду до тебе...”, “О земле втрачена, явися...”.

3. Вивчити напам’ять вірш “Мені зоря сіяла нині вранці...”.