Тема 6. Социальная работа как учебная дисциплина

Цель: формирование ОК-3,6,8,19

Представить студентам многоуровневую систему подготовки социальных работников.

Вопросы для обсуждения:

1. Проблемы профессионализма в социальной работе с различными категориями населения.

2. Становление системы подготовки специалистов по социальной работе в России.

3. Государственный стандарт высшего профессионального образования по социальной работе для бакалавров, специалистов и магистров.

4. Опыт подготовки специалистов по социальной работе в СГУ.

Темы докладов/рефератов:

1. Опыт подготовки специалистов в области социальной работы в России.

2. Опыт подготовки специалистов в области социальной работы за рубежом.

Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения).

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Подготовить ответы на следующие вопросы:

   1. Сущность социальной работы как учебной деятельности

   2. Место и роль научной организованности подготовки студентов

Учебник:

Основы социальной работы./Под.ред.Павленка П.Д. – М.:ИНФРА – М, 2009, с.10-12;

Введение в профессию/отв.ред.Козлов А.А., М., 2005, с.214-218.

Панов А.М. Социальная работа как наука, вид профессиональной деятельности и специальность в системе высшего образования/Российский журнал социальной работы. – 1995. - №1. с.9-19.

2. Выполнить следующие практические задания в отдельной тетрадке.

   1. Выписать виды профессиональной деятельности бакалавра по направлению «социальная работа»

   2. Выписать основные профессиональные компетенции, сформированные в ФГОС ВПО по направлению подготовки 040400 «социальная работа» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 8 декабря 2009 г., № 709.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: анализ сообщений (докладов).

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: анализ сообщений (докладов), оценка когнитивной активности, устный опрос.

Тема 7. Профессиональный портрет специалиста социальной работы. «Круглый стол». Занятие проводится как встреча со специалистами-практиками по социальной работе.

Цель: формирование ОК-3,6,8,19

Показать необходимые личностные качества и профессиональные знания и умения, необходимые специалисту социальной работы.

Вопросы для обсуждения:

1. Кадровое обеспечение социальных служб.

2. Основные социально-этические требования к деятельности специалиста в области социальной работы.

3. Должностные обязанности специалиста по социальной работе.

4. Основные функции специалиста по социальной работе.

5. Проблемы профессионального сгорания в социальной работе.

Темы докладов/рефератов:

1. Ценность долга и должных отношений в социальной работе.

2. Профессионально-этические качества специалиста в области социальной работы.

Образовательные технологии: круглый стол на тему «Личность и профессия», диагностика качеств личности.

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Изучить материал в учебнике:

   1. Основы социальной работы./Под.ред.Павленка П.Д. – М.:ИНФРА – М, 2009, с.460-482;

   2. Введение в профессию/отв.ред.Козлов А.А., М., 2005, с.208-230.

2. Подготовить эссе на следующие темы в отдельной тетрадке.

   1. Я в профессии.

   2. Социальная работа: личность и профессия.

Это самостоятельная работа, в которой необходимо изложить свое мнение (с учетом полученной о социальной работе информации), представление о будущей профессии, о себе в профессиональной деятельности, о соотношении личностных и профессиональных качеств в социальной работе, то есть провести самоанализ себя как личности, будущего профессионала и готовности к деятельности.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: анализ сообщений (докладов), устный опрос.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: анализ сообщений (докладов), оценка когнитивной активности, устный опрос.