
- •040400.62 «Социальная работа»
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Цели освоения учебной дисциплины:
- •Календарно - тематический план (очная форма обучения)
- •5. Образовательные технологии
- •Учебно-методическоеобеспечение самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам осовения дисциплины
- •Тема 1. Истоки социальной работы в России
- •Тема 2. Теоретические основы социальной работы.
- •Тема 3. Социальная работа как отрасль науки.
- •Тема 4. Социальные проблемы и социальная работа.
- •Тема 5. Социальная работа как вид профессиональной деятельности.
- •Тема 6. Социальная работа как учебная дисциплина
- •Тема 7. Профессиональный портрет специалиста социальной работы
- •Тема 8. Специалист социальной работы - клиент: особенности взаимодействия
- •Тема 9. Система социальной защиты населения в России
- •6.2. Темы семинарских занятий и методические рекомендации
- •Тема 1. Истоки социальной работы в России
- •Тема 2. Теоретические основы социальной работы.
- •Тема 3. Социальная работа как отрасль науки
- •Тема 4. Социальные проблемы и социальная работа.
- •Тема 5. Социальная работа как вид профессиональной деятельности.
- •Тема 6. Социальная работа как учебная дисциплина
- •Тема 7. Профессиональный портрет специалиста социальной работы. «Круглый стол». Занятие проводится как встреча со специалистами-практиками по социальной работе.
- •Тема 8. Специалист социальной работы – клиент: особенности взаимодействия.
- •Тема 9. Система социальной защиты населения в России.
- •6.4. Вопросы для подготовки к контрольной работе
- •6.6. Примерные задания для тестирования
- •6.8 Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
- •6.9 Балльно-рейтинговая система
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Карта обеспеченности литературой
- •10. Аннотация рабочей программы дисциплины «Введение в профессию «Социальная работа»
- •1. Цель дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины:
6.2. Темы семинарских занятий и методические рекомендации
Тема 1. Истоки социальной работы в России
Цель: формирование ОК-3, 6, 8, 19
Формирование исторического видения социальной работы в России
Вопросы для обсуждения:
Основные этапы формирования в России исторических форм социальной поддержки и защиты.
Сущность помощи и защиты. Идеология и практика социальной помощи (поддержки) и защиты на протяжении нескольких столетий.
Социальное обеспечение и социальная работа на рубеже XX столетия.
Темы докладов/рефератов:
Природная социальность человека как основа оказания помощи и взаимопомощи.
Условия жизнедеятельности как фактор помощи и взаимопомощи.
Общинные формы взаимопомощи в дохристианской Руси.
Монастырская благотворительность.
Великокняжеская филантропия.
Становление и развитие системы общественного призрения в России в XVIII – первой половине XIX вв.
Социальные реформы Петра I и Екатерины II.
Реорганизация системы государственного укрепления социальной сферы в пореформенный период развития России (вторая половина XIX – 1917 г.).
Создание института социального обеспечения.
Институционализация социальной работы в современный период.
Образовательные технологии: технология объяснительного обучения (технология поддерживающего обучения), дискуссия по теме «Социальные реформы Петра I и Екатерины II, их актуальность в современной России»
Задания для самостоятельной работы студентов
1. Изучить материалы в учебнике:
Основы социальной работы/Под ред.Павленка П.Д.- М.:Инфра-М., 2009. с. 42-55.
Введение в профессию: Социальная работа: учебник/Под ред.Жукова В.И. – М.: Изд-во Омега-Л, 2011. с. 145-161.
Холостова Е.И. Социальная работа: история, теория и практика: учебник для бакалавров. М.: Изд-во Юрайт, 2011. – гл. 1,2,8.
Выполнить следующие практические задания в отдельной тетрадке.
Дать характеристику частной благотворительности в России с 1860 года по 1917 год
Ответить на вопрос: Почему я выбрал профессию «Социальная работа»?
Составить перечень задач системы социальной защиты в современный период.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ сообщений (докладов).
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов).
Тема 2. Теоретические основы социальной работы.
Цель: формирование ОК-3,6,8,19
Показать теоретические основы социальной работы, сформировать представление о методах социальной работы.
Вопросы для обсуждения:
Базовые категории социальной работы.
Закономерности социальной работы.
Основные принципы социальной работы
Модели теоретического обоснования социальной работы.
Методы социальной работы: индивидуальная работа с конкретными случаем, работа с группой, работа в микросоциальной среде.
Темы докладов/рефератов:
Специфические принципы социальной работы (универсальности, охраны социальных прав, социального реагирования, профилактической направленности, клиентоцентризма, опоры на собственные силы, конфиденциальности, толерантности, адресности, доступности и др.).
Основные группы теорий, близких к социальной работе (психолого-ориентированные, социолого-ориентированные, комплексно-ориентированные).
Методы социальной работы по случаям.
Методы социальной работы с группой.
Методы социальной работы в микросоциуме.
Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), дискуссия.
Задания для самостоятельной работы студентов
1. Изучить материалы в учебнике:
Основы социальной работы/Под ред.Павленка П.Д.- М.:Инфра-М., 2009. С.12-19
Фирсов М.В., Студёнова Е.Г. Теория социальной работы. М., Академический проект, 2007, с.43-64, с.419-476
Выполнить следующие практические задания в отдельной тетрадке.
2.1. Дать определение понятий: категория, закономерность, принципы в науке.
2.2. Раскрыть сущность понятий: социальная защита, социальная поддержка, социальное обеспечение, социальное обслуживание, социальная помощь, благотворительность, волонтерство, меценатство, социальные гарантии, социальная работа
2.3. Выписать категории социальной работы в словарь.
2.4. Составить кроссворд на знание категорий социальной работы.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ сообщений (докладов).
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов).