МОЗ УКРАЇНИ

ПЕРВОМАЙСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

Цикл природничо – наукових дисциплін

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЛЕКЦІЇ

НА ТЕМУ :

«ФІЗІОЛОГІЯ КРОВІ».

ПРЕДМЕТ : фізіологія

людини

Курс – 2

Семестр – 1

Спеціальність -512010102 .

Кількість годин – 2 .

ПІДГОТУВАЛА : викладач

фізіології Павлик О. А.

Розглянуто і схвалено

на засіданні методичної комісії

природничо – наукових дисциплін

Протокол № _______від_____2011

Голова циклової комісії _________

/Чеботар І.П. /

І. Актуальність теми .

Кров є засобом транспорту речовин і газів по організму і належить до його внутрішнього середовища. Завдяки чітко врегульованій постійності свого складу кров забезпечує відносно незалежне існування організму в зовнішньому середовищі.

Беручи участь в транспорті речовин до клітин організму та сприяючи виведенню продуктів метаболізму, кров за рахунок білків та формених елементів сприяє захисту організму від чужорідних білкових і небілкових чинників, впливає на регуляцію різноманітних функцій організму за рахунок гормонів та інших біологічно активних речовин, які кров розносить по ньому.

Знання закономірностей фізіології системи крові необхідне для розуміння всіх процесів, дія яких спрямована на підтримку гомеостазу та взаємодію організму з навколишнім середовищем і забезпечення пристосувальних реакцій, а також для проведення медичних досліджень та трактовки отриманих результатів.

II. Навчальні цілі .

А) охарактеризувати поняття системи крові (В ІІ),

Б) проаналізувати основні фізіологічні закономірності функцій системи крові ( В ІІ) ,

В) дати визначення основних біологічних констант крові та їх значення в підтримці гомеостазу (В ІІ),

Г) охарактеризувати фактори, які регулюють об`єм крові в організмі та її хімічний склад (В ІІ),

Д) проаналізувати фізіологічні основи методів дослідження показників крові (В ІІ).

Ш. Виховні цілі .

На матеріалі теми розвинути :

А) уявлення про вплив зовнішніх подразників функціональний стан системи крові,

Б) почуття відповідальності за своєчасність і правильність професійних дій, які базуються на глибоких знаннях фізіології крові,

В) розвинути у студентів клінічне мислення, вміння пов`язати матеріал теми з клінічними дисциплінами.

IV. Міжпредметний зв`язок .

№	Дисципліна	Знати	Вміти
1.	Попередні ( забезпе- чуючі) дисципліни. А) біологія Б) хімія . В) фізика . Г) анатомія людини	Еволюційний розвиток системи крові та кровотворної системи . Біохімічні процеси , які відбуваються в клітинах крові та їх значення для організму . 1. Поняття «проникненість мембран» . 2. Поняття „ осмотичний та онкотичний тиск” , „ в`язкість рідин” тощо Анатомія кровотворної системи людини	Пояснити роль крові в транспорті газів та поживних речовин до всіх органів і тканин організму. Пояснити властивості білкових сполук (особливо гемоглобіну ) та їх хімічну активність . Пояснити фізичні поняття , які мають значення для діяльності системи крові Пояснити , будову системи крові у людини
2.	Наступні дисципліни. Всі клінічні дисципліни.	Патологічні зміни в функціях і складі крові при патології різних систем. Вплив лікарських препаратів на ССС.	Пов`язати зміни , які відбуваються при хворобах різних систем зі складом і функціями крові. Пояснити дію лікарських препаратів на кров.
3.	Внутрішньопредметна інтеграція. 1.Фізіологія серцево - судинної системи. 2.Обмін речовин і енергії. 3.Фізіологія дихання, виділення тощо.	Значення системи крові для роботи організму в цілому та кожної системи зокрема	Пояснити значення системи крові для роботи організму в цілому та кожної сис- теми зокрема