МОЗ УКРАЇНИ

ПЕРВОМАЙСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

Цикл природничо – наукових дисциплін

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЛЕКЦІЇ

НА ТЕМУ :

«РЕГУЛЯЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ СЕРЦЯ».

ПРЕДМЕТ : фізіологія

людини

Курс – 2

Семестр – 1

Спеціальність -51201010 .

Кількість годин – 2 .

ПІДГОТУВАЛА : викладач

фізіології Павлик О. А.

Розглянуто і схвалено

на засіданні методичної комісії

природничо – наукових дисциплін

Протокол № _______від_____2011

Голова циклової комісії _________

/Чеботар І.П. /

І. Актуальність теми .

Система кровообігу є чи не найголовнішою системою людського організму . Саме завдяки ній всі органи і системи організму отримують необхідні поживні речовини та кисень і виділяють назовні продукти обміну , які є токсичними для організму . Система кровообігу також розносить по організму гормони , які здійснюють ендокринну регуляцію діяльності організму .

Найважливішими складовими ССС є серце і судини. Функціональний стан перерахованих структур ССС залежить від регуляторних механізмів їх діяльності.

Оптимальна взаємодія центральних і місцевих механізмів регуляції системи кровообігу забезпечує задоволення потреб як цілісного організму, так і окремих його складових.

Знання механізмів регуляції роботи серця дозволить визначити і оцінити параметри роботи серця та визначити відхилення від нормальних показників в разі серцево – судинної патології.

II. Навчальні цілі .

А) проаналізувати зв`язок між будовою серця та його властивостями(В ІІ),

Б) розкрити на основі системного підходу закономірності роботи серця як центрального органу системи кровообігу( В ІІ) ,

В) обгрунтувати зв`язок між роботою провідної системи серця та зубцями ЕКГ (ВІІ)

Г) охарактеризувати нервово – гуморальну регуляцію роботи серця та саморегуляцію(В ІІ)

Ш. Виховні цілі .

На матеріалі теми розвинути :

А) уявлення про вплив зовнішніх подразників роботу серця,

Б) почуття відповідальності за своєчасність і правильність професійних дій, які базуються на глибоких знаннях фізіології,

В) розвинути у студентів клінічне мислення, вміння пов`язати матеріал теми з клінічними дисциплінами .

IV. Міжпредметний зв`язок .

№	Дисципліна	Знати	Вміти
1.	Попередні ( забезпе- чуючі) дисципліни. А) біологія Б) хімія . В) фізика . Г) Анатомія людини	Еволюційний розвиток ССС 1.Будова і властивості складних білків та жирів. 2. Хімічні властивості катіонів і аніонів. 1. Поняття «проникненість мембран» , 2. Поняття «дифузія» , « осмос», градієнт концентрації. 1.Будова серця. 2. Збудливі тканини та їх особливості будови.	Пояснити значення пояси у ссавців 4-х камерного серця. Пояснити властивості білкових і жирових сполук та їх значення в будові клітинної мембрани, а також властивості йонів. Пояснити поняття дифузії , осмосу та градієнту концентрації та їх значення в транспорті речовин через клітинну мембрану. Пояснити зв`язок між будовою і функціональними можливостями збудливої тканини.Особливості будови серця як насоса ССС.
2.	Наступні дисципліни. Всі клінічні дисципліни.	Патологічні зміни в будові і функціях серця при серцево – судинній патології. Вплив лікарських препаратів на ССС.	Пов`язати зміни , які відбуваються при хворобах ССС з будовою і функціями серця. Пояснити дію лікарських препаратів на роботу серця.
3.	Внутрішньопредметна інтеграція. 1.Збудливі тканини. 2.Фізіологія судинної системи. 3.Обмін речовин і енергії. 4.Фізіологія дихання.	Значення ССС для роботи організму в цілому та кожної системи зокрема	Пояснити значення ССС для роботи організму в цілому та кожної системи зокрема