Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
дихальна функція крові л 19 Документ Microsoft...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
647.68 Кб
Скачать

МОЗ УКРАЇНИ

ПЕРВОМАЙСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

Цикл природничо – наукових дисциплін

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЛЕКЦІЇ

НА ТЕМУ :

«ДИХАЛЬНА ФУНКЦІЯ КРОВІ».

ПРЕДМЕТ : фізіологія

людини

Курс – 2

Семестр – 1

Спеціальність -512010102 .

Кількість годин – 2 .

ПІДГОТУВАЛА : викладач

фізіології Павлик О. А.

Розглянуто і схвалено

на засіданні методичної комісії

природничо – наукових дисциплін

Протокол № _______від_____2011

Голова циклової комісії _________

/Чеботар І.П. /

І. Актуальність теми .

Основною функцією еритроцитів і гемоглобіну, що в них міститься, є участь в транспортуванні газів ( О2 і СО2) кров`ю. Однак функція еритроцитів цим не обмежується. Оболонка еритроцитів має високу біологічну активність, що дозволяє йому транспортувати багато інших речовин, які адсорбуються на цій оболонці. Гемоглобін крім того становить собою активну буферну систему й бере участь в регулюванні рН крові.

У клінічній практиці кожен медичний працівник повинен вміти визначати кількість еритроцитів та вміст гемоглобіну в них і оцінювати отримані показники. Для цього треба знати норму і причини змін в показниках крові.

II. Навчальні цілі .

А) трактувати поняття еритрон (В ІІ),

Б) охарактеризувати будову, функції та кількісні показники еритроцитів( В ІІ) ,

В) трактувати поняття кольоровий показник (В ІІ),

Г) охарактеризувати фактори, які впливають на показники еритроцитів і гемоглобіну (В ІІ),

Д) проаналізувати фізіологічні основи методів дослідження показників крові (В ІІ).

Ш. Виховні цілі .

На матеріалі теми розвинути :

А) уявлення про вплив зовнішніх подразників на стан системи крові,

Б) почуття відповідальності за своєчасність і правильність професійних дій, які базуються на глибоких знаннях фізіології крові,

В) розвинути у студентів клінічне мислення, вміння пов`язати матеріал теми з клінічними дисциплінами.

IV. Міжпредметний зв`язок .

Дисципліна

Знати

Вміти

1.

Попередні ( забезпе-

чуючі) дисципліни.

А) біологія

Б) хімія .

В) фізика .

Г) анатомія людини

Еволюційний розвиток системи крові та кровотворної системи .

Біохімічні процеси , які відбуваються в клітинах крові та їх значення для організму .

1. Поняття «проникненість мембран» .

2. Поняття „ осмотичний та онкотичний тиск” ,

„ в`язкість рідин” тощо

Анатомія кровотворної системи людини

Пояснити роль крові в транспорті газів та поживних речовин до всіх органів і тканин організму.

Пояснити властивості білкових сполук (особливо гемоглобіну )

та їх хімічну активність .

Пояснити фізичні поняття , які мають значення для діяльності системи крові

Пояснити , будову системи крові у людини

2.

Наступні дисципліни.

Всі клінічні дисципліни.

Патологічні зміни в функціях і складі крові при патології різних систем.

Вплив лікарських препаратів на ССС.

Пов`язати зміни , які відбуваються при хворобах різних систем зі складом і функціями крові.

Пояснити дію лікарських препаратів на кров.

3.

Внутрішньопредметна інтеграція.

1.Фізіологія серцево - судинної системи.

2.Обмін речовин і енергії.

3.Фізіологія дихання, виділення тощо.

Значення системи крові для роботи організму в цілому та кожної системи зокрема

Пояснити значення системи крові для роботи організму в цілому та кожної сис-

теми зокрема