Содержание контрольной работы и требования к ее выполнению

Контрольная работа по курсу "Основы психологии семьи и семейного консультирования" состоит из следующих элементов:

• титульного листа (приложение 1);

• двух выполненных заданий контрольной работы;

• списка использованной литературы.

Контрольная работа выполняется студентами по вариантам. При этом вариант контрольной работы выбирается в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки студента следующим образом.

Последняя цифра номера зачетной книжки студента	Вариант контрольной работы
1 или 6	1
2 или 7	2
3 или 8	3
4 или 9	4
5 или 0	5

Каждый вариант контрольной работы предполагает выполнение трех основных заданий разного уровня выполнения:

1) Первое задание предполагает репродуктивно-творческий уровень выполне­ния – актуализация теоретических знаний по курсу «основы психологии семьи и семейного консультирования».

2. Второе задание предполагает диагностический уровень выполнения – проведение эмпирического исследования представлений о семейных ценностях и ролевых установок в супружеской паре с использованием методики А.Н. Волковой «Ролевые ожидания и притязания в браке» (РОП).

Контрольные задания по вариантам

Задание 1. Актуализация теоретических знаний по курсу «основы психологии семьи и семейного консультирования».

Для выполнения задания необходимо: определить номер варианта контрольной работы (смотри таб.) и выбрать соответствующую варианту тему контрольной работы:

Вариант 1: Семья как социокультурный феномен.

1.      Дайте характеристику сущности понятия семья как биосоциальной системы, малой группы и социального института.

2. Тенденции и перспективы развития современной семьи. Что дает основание зарубежным и отечественным исследователям говорить о кризисе института семьи?

3.      Назовите отличительные признаки современной российской семьи. Определите социально-психологическое значение семьи в современном обществе.

Литература

1.       Аккерман Н. Семья как социальная и эмоциональная единица / Семейная психотерапия (Составители Эйдемиллер Э.Г, Александрова Н.В., Юстицкис В.) - СПб., 2000. — С.17-27. (Серия «Хрестоматия по психологии»).

2.       Гапарян Ю.А.. Семья на пороге XXI века (социологические проблемы) -СПб., 1999. — 320 с. (Кризис семьи и пути выхода из него - С.35-52).

3.       Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. – СПб., 1998. – 272с. (Моногамная семья: кризис или трансформация - С. 48-61; Перспективы семьи: XXI век – С. 222 – 241).

4.       Дружинин В.Н. Психология семьи. — М., 1996. — 160 с.

5.       Зидер Р. «Золотой век» и кризис семьи в Европе с 1960 г. до настоящих дней // Райгородский Д.Я. Психология семьи ( Серия «Психология семейных отношений». Хрестоматия. – Самара. 2002. – С.169-210.

6.       Зидер Р.Социальная история семьи. – М., 1997.

7.       Ковалев С.В. Психология современной семьи. -М., 1988.

8.       Ковалев С.В. Психология семейных отношений. -М., 1987.

9.       Попеное Д. Упадок американской семьи (1960-1990): обзор и оценка // Вестник МГУ. Серия «Социология и политология». – 1996. - № 3-4.

10.  Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Психология и психотерапия семьи.— СПб., 1999.

11.  Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М., 2000. – 512с.