Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт психологии

Кафедра педагогической психологии

ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Основы психологии семьи и семейного консультирования»

И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЯ

(ГОС – 2005)

для студентов заочной формы обучения

специальности 050706.65 Педагогика и психологи (031000)

Е катеринбург 2012

Задания к контрольной работе по дисциплине «Основы психологии семьи и семейного консультирования» и методические указания для ее выполнения. Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2012. ___ с.

Составитель: кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогической психологии С.С. Котова

Одобрены на заседании кафедры педагогической психологии института психологии РГППУ от «12» марта 2012 г. Протокол № 5.

Заведующая кафедрой _____________________О.Н. Шахматова

Рекомендованы к печати методической комиссией института психологии РГППУ от «__»__________2012 г. Протокол № ___

Председатель

методической комиссии ИПс РГППУ ______________О.В. Мухлынина

© ФГАОУ ВПО «Российский

государственный профессионально- педагогический университет», 2012

© Котова С.С.

Пояснительная записка

В современном обществе последние десятилетия наблюдаются явные признаки трансформации и кризиса семьи как социального института и малой группы. Это выражается в смене традиционной, авторитарной модели российской семьи на эгалитарную, развитии альтернативных форм брачно-семейных отношений. Расширяется круг социально-психологических проблем российской семьи. В этой связи особую актуальность приобретает изучение проблем современной семьи и перспектив ее развития.

Семейные отношения – сложный феномен, сложная психическая реальность, включающая и мифологические и современные уровни сознания, индивидуальные и коллективные, онтогенетические, социогенетические и филогенетические основания.

Дисциплина «Основы психологии семьи и семейного консультирования» ставит своей целью ознакомить студентов с многочисленными концепциями зарубежной и отечественной науки, рассматривающими семью как многоуровневую и многофункциональную систему. В курсе дается научное представление о наиболее значимых понятиях психологии семейных отношений: гармоничная и дисгармоничная семья, жизненный цикл развития семьи, нормативные и ненормативные кризисы развития семьи, межпоколенные и внутрипоколенные родственные отношения в семье и т.д. Курс призван сформировать у студентов наиболее общее представление о роли семьи в развитии личности, направлениях и методах оказания психологической помощи семье.

В структуре образования в институте психологии учебный предмет «Основы психологии семьи и семейного консультирования» является важным компонентом базового психологического образования.

Дисциплина «Основы психологии семьи и семейного консультирования» дает фундаментальные основы профессиональной подготовки студентов факультета.

Целью дисциплины является повышение психолого-педагогической компетенции студентов в сфере семейных отношений, приобретение первичных навыков семейного психологического консультирования.

Задачи дисциплины:

• сформировать комплексное представление о семье в системе ее внешних и внутренних психологических связей, теоретические знания об особенностях взаимоотношений членов семьи, нарушении процесса воспитания в семье, влиянии родительских установок на формирование индивидуально-психологических качеств ребенка;

• сформировать умения применять методы психодиагностики семейных отношений в исследовательской и практической деятельности, построения адекватного семейного диагноза;

• ознакомить студентов с моделями и техниками психологического консультирования семьи, сформировать первичные навыки семейного консультирования, привить навы­ки разрешения супружеских конфликтов;

• способствовать развитию у студентов рефлексии своих личных семейных проблем для их более глубокого осознания и возможной проработки в индивидуальной терапии.

Воспитательной целью данной дисциплины является развитие психолого-педагогической направленности и роста профессионально-личностного самосознания студентов.

Содержание дисциплины «Основы психологии семьи и семейного консультирования» направлено на формирование адекватного представления о предмете и задачах психологии семейных отношений на современном этапе, ее основных направлениях, возможностях практического использования.

Изложение материала дисциплины сосредоточено на исследовании роли семьи в формировании личности, общих вопросах теории семьи и семейных отношений, семейных интеракциях, супружеских проблемах, детско-родительских отношениях в семье, социальном и институциональном контекстах семьи, организации и динамике семейных отношений, вопросах психологической помощи семье.

Содержание дисциплины ориентировано на то, чтобы полученные знания и умения могли быть успешно интегрированы при изучении других дисциплин психологического и социально-психологического блока, на выработку у студентов способности применять эти знания и умения на практике.

Большая часть материала изучается через систему лекционных и практических занятий.

Объем дисциплины составляет 60 аудиторных часов и завершается экзаменом. В результате изучения курса студент должен освоить основные понятия, особенности развития супружеских и детско-родительских отношений, межпоколенных и внутрипоколенных родственных отношений; усвоить основные задачи и направления оказания психологической помощи семье. Обязательным условием допуска студента к экзамену является выполнение практических заданий, а также реферативной работы по предложенным тематикам.