Інтервальна шкала оцінок

Рейтинговий показник	Оцінка у національній шкалі	Оцінка ЕСТS
86-100	5 (відмінно)	А ( відмінно) Глибокі знання, можлива незначна кількість помилок
79-85	4 (добре)	В (добре) Міцні знання з невеликим діапазоном помилок
71-78		С(добре) Міцні знання при наявності помилок, що повторяються або такі що мають фундаментальне значення
66-70	3 (задовільно)	D (задовільно) Знання посередні, завчені визначення, нерозуміння суті викладеного
60-65		Е (задовільно) Знання посередні, студент недостатньо орієнтується у відповідях на основні питання, має задовільний рівень знань при розв’язуванні тестів та задач
35-59	2 (незадовільно)	FХ (незадовільно) з можливістю повторного складання іспиту Низький рівень знань, недостатньо засвоєний матеріал, невміння повязати суть теми із завданнями
0-34	-	F (незадовільно) з обов'язковим повторним вивченням Проявлене невміння освоїти матеріал, значна кількість пропущених занять, низький рівень активності на заняттях

I. Організація та проведення модульного і підсумкового контролю

2.1. Модульний контроль передбачає перевірку стану засвоєння визначеної системи елементів знань та вмінь того чи іншого модуля. Письмова форма модульного контролю є обов'язковою (тестування, контрольна робота тощо), матеріали модульного контролю зберігаються на кафедрі від дня його проведення до початку наступного семестру.

2.2. Для проведення модульного контролю викладач готує індивідуальні варіанти контрольних завдань, виходячи з окресленої структури навчального матеріалу. Кожне індивідуальне завдання - Кейс повинно охоплювати весь навчальний матеріал модуля. Критерії оцінювання результатів виконані контрольних завдань доводяться до відома студентів перед початком вивчення модуля і дублюються напередодні проведення модульного контролю.

2.3. Під час модульного контролю враховуються результати поточного оцінювання та відвідування занять, якщо вони є системно узгодженими; (наприклад, за відвідування заняття – 0,5 бала) і додатково стимулюватимуть студентів до щоденної навчальної праці. Крім того, модульний контроль може враховувати результати науково-дослідної роботи студентів, участь в олімпіадах та інше (за рішенням кафедри).

2.4. Вивчення модуля обов'язково включає Кейс для самостійної роботи, студента, за виконання якої виставляються певні бали (наприклад, 3 бали робота виконана повністю, 2 бали - виконано 2/3 роботи, 1 - виконано 1/3 роботи, 0 балів - робота невиконана).

Результати самостійної роботи студента враховуються під час модульного контролю.

5. До модульного контролю студент допускається завжди.

6. Тривалість письмового модульного контролю - одна академічна година.

2.7.Під час виконання модульного контролю студент може звернутися до викладача з роз'ясненнями лише змісту Кейс і має право користуватися додатковою літературою, яка дозволена кафедрою.

Під час виконання модульного контрольного Кейс студентам забороняється списувати, обмінюватися інформацією з іншими студентами, використовувати заборонені навчальні засоби.

Якщо студент порушує встановлений порядок, то він звільняється від подальшої роботи, а модульна контрольна робота оцінюється нулем балів.

8. Якщо студент не з'явився для проведення модульного контролю або не здав контрольний Кейс, йому виставляється нуль балів.

9. Студент не може повторно складати модульний контроль.

2.10. Результати перевірки письмових контрольних завдань (в балах) доводяться до студентів не пізніше, ніж за п'ять робочих днів після проведеного модульного контролю і виставляються в журналах академічної групи і викладачів.

11. Студенти безпосередньо ознайомляться з перевіреними роботами під час аналізу результатів викладачем. З усіх незрозумілих питань студент має право отримати від викладача обґрунтовані пояснення.

12. Якщо студент не погоджується з результатами перевірки, він має право протягом двох днів звернутися з апеляцією до завідувача кафедри, який зобов'язаний разом з викладачем розглянути апеляцію і прийняти остаточне рішення в триденний термін.

В результаті апеляції кількість виставлених балів не може бути зменшеною, а тільки залишена без зміни або збільшена.

Результати апеляції фіксуються на аркушах контрольного Кейса з відповідними підписами викладача і завідувача кафедри.

13. Якщо сумарний рейтинговий показник з усіх модулів навчальної дисципліни є не менший за 61, (сумарний модульний контроль), а результати контролю з кожного модуля більші за 60, студент має право не складати підсумковий контроль з навчальної дисципліни. Оцінка при цьому виставляється відповідно до інтервальної шкали.

14. Якщо підсумкова оцінка з навчальної дисципліни за результатами сумарного модульного контролю не задовольняє студента, то він має право на її збільшення, складаючи підсумковий (семестровий) екзамен. Проте результати підсумкового (семестрового) екзамену не можуть бути меншими за результати сумарного модульного контролю.

15. Результати підсумкового (семестрового) контролю не можуть бути позитивними, якщо студент не виконав усіх видів обов'язкових робіт (лабораторних, практичних, розрахункових та графічних чи індивідуальних завдань, рефератів, курсових робіт (проектів) тощо, передбачених робочою навчальною програмою з дисципліни, Студент допускається до складання екзамену (заліку) з навчальної дисципліни за умов повного виконання завдань, передбачених робочою навчальною програмою.

16. Якщо за результатами підсумкового контролю знань з навчальної дисципліни студент отримав оцінку "F", то він не допускається до перездачі екзамену (заліку), а повинен повторити вивчення цієї дисципліни в наступному навчальному році за додаткову оплату.

17. За рейтинговою системою оцінювання знань “залік” з навчальної дисципліни повинен бути “диференційованим”.

Таблиця №2.