
- •Тематичний план дисципліни «Біологічна хімія» для денної форми навчання
- •Тематичний план дисципліни «Біологічна хімія» для заочної форми навчання
- •2.4 План лабораторних занять
- •Правила техніки безпеки для студентів, які працюють у біохімічній лабораторії
- •Перша допомога при нещасних випадках у біохімічній лабораторії
- •Тема 1.1 Предмет і завдання біохімії. Хімічний склад організму
- •Хімічний склад організму
- •План заняття
- •Визначення наявності вуглецю в органічних тканинах.
- •Тема 1.2. Білки, амінокислоти: будова, властивості, біологічна роль. Класифікація.
- •1.2.1. Амінокислоти: будова, Класифікація, властивості, біологічна роль.
- •Амінокислоти класифікуються відповідно: за хімічною будовою
- •Лабораторна робота № 2 «загальні властивості амінокислот»
- •План заняття
- •Визначення наявності аміногрупи в амінокислотах за допомогою азотистокислого натрію та оцтової кислоти
- •2. Дослідження наявності α- аміногрупи в амінокислотах
- •3.Визначення буферних властивостей амінокислот.
- •4. Виявлення пептидного зв'язку між амінокислотами.
- •5. Кількісне визначення ά-аміногруп формольним титруванням.
- •«Кольорові реакції на амінокислоти»
- •2.Виявлення триптофану в складі білків (реакція Адамкевича).
- •3.Виявлення наявності метіонину у складі білків
- •4.Реакція Ерліха на гістидин.
- •1.2.2 Білки: будова, Класифікація, властивості, біологічна роль
- •Функції білків:
- •«Фізико-хімічні властивості білків»
- •План заняття
- •2. Осадження білків органічними кислотами.
- •3.Осадження білків іонами важких металів
- •4. Осадження білків органічними розчинами.
- •5. Осадження білків хлоридом натрію.
- •6. Висолювання білків сірчанокислим амонієм.
- •7. Осадження казеїну.
- •8. Осадження білків молока ацетоном (використовується для вивчення свіжості молока)
- •Тема 1.3 Ферменти; будова, властивості, класифікація. Біологічне окиснення
- •Властивості ферментів
- •Механізм дії ферментів
- •Розподіл ферментів в організмі
- •Номенклатура і класифікація ферментів
- •«Властивості ферментів»
- •План заняття
- •1. Визначення впливу різних температур на активність амілази
- •2. Визначення чутливості ферментів до рН середовища
- •3. Визначення впливу активаторів та інгібіторів на активність ферментів
- •4. Визначення специфічності дії ферментів
- •«Окислювально-відновлювальні ферменти (оксидоредуктази)»
- •План заняття
- •1. Окислення формальдегіду дегідрогеназою молока
- •2. Вплив температури на активність пероксидази хрону
- •3. Дослідження властивості рибофлавіну утворювати зворотню окислювально-відновлювальну систему
- •4. Визначення ролі поліфенолоксидази в зміні забарвлення картоплі та впливу на неї гіпосульфіту натрію
- •Тема 1.4 Вуглеводи: будова, біологічна роль. Класифікація
- •«Дослідження властивостей вуглеводів»
- •План заняття
- •Взаємодія вуглеводів з реактивом Фелінга
- •3. Реакція Селіванова на визначення кетоз.
- •4. Виявлення моносахаридів у моркві.
- •5. Виявлення редукуючого вуглеводу лактози в молоці.
- •Тема 1.5. Ліпіди: будова, біологічна роль. КЛаСиФікація
- •«Дослідження ліпідів та ліпоїдів»
- •План заняття
- •Реакція стеридів з сірчаною кислотою
- •Техніка виконання роботи
- •Емульгування жирів
- •3. Проба на гліцерин (акролеїнова проба)
- •4. Якісна реакція на лецитін
- •ТЕма 1.6 нУклеінові кислоти:будова, біологічна роль. Біосинтез білка
- •«Виділення та якісне визначення складу нуклеопротеїнів»
- •План заняття
- •1. Виявлення наявності вуглеводів, фосфору і пептидних зв’язків у гідролізаті нуклеопротеїнів дріжджів
- •Тема 2.1. Обмін білків в організмі: розщеплення білків в шлунково-кишковому тракті, утворення отруйних речовин і їх знешкодження. Обмін білків в тканинах. Знешкодження аміаку
- •«Виділення та якісне визначення складу глюкопротеїнів, фосфопротеїнів»
- •План заняття
- •1. Дослідження складу глюкопротеїнів
- •2.Вивчення складу фосфопротеїнів молока
- •Тема 2.2. Обмін вуглеводів в організмі: розщеплення в шлунково-кишковому тракті, Обмін вуглеводів в тканинах. Енергетичний ефект. Регуляція вуглеводного обміну
- •«Обмін вуглеводів»
- •План заняття
- •1. Дослідження перетравлення сахарози ферментами дріжджів
- •2. Дослідження перетравлюваності крохмалю
- •3. Виявлення редукуючого вуглеводу лактози в молоці.
- •4.Виявлення сахарози в харчовому цукрі.
- •Тема 2.3. Обмін ліпідів в організмі: розщеплення в шлунково-кишковому тракті, Обмін ліпідів в тканинах, енергетичний ефект, регуляція ліпідного обміну. Добова потреба
- •«ВиЗначення якості ліпідів»
- •План заняття
- •1. Проба на згіркнення жиру
- •Тема 2.4 Вітаміни. Водорозчинні вітаміни: будова, властивості, біологічна роль, джерела в їжі.
- •«ВиЗначення Водорозчинних вітамінів»
- •План заняття
- •1. Якісна реакція на аскорбінову кислоту
- •2 .Дослідження окислення вітаміну с
- •3.Виявлення наявності вітаміну р
- •4. Якісна реакція на вітамін в1.
- •5. Якісна реакція на вітамін в6
- •6. Проба з міддю на вітамін рр (нікотинова кислота)
- •«ВиЗначення жиророзчинних вітамінів»
- •План заняття
- •1. Якісна реакція на вітамін а
- •2. Виділення каротиноїдів з зелених частин рослин.
- •3. Якісна реакція на вітамін е
- •4. Якісна реакція на вітамін d
- •5. Якісна реакція на вітамін к
- •Тема 2.6. Регуляція обміну речовин
2.4 План лабораторних занять
Таблиця 4
Назва теми |
Обсяг, годин |
№ занят-тя |
Зміст лабораторного заняття |
Форми поточного контролю |
Оцінка max-min балів |
|||
д/в |
з/в |
|||||||
Модуль І Змістовий модуль 1. Основи біологічної хімії |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
||
1.1 Хімічний склад організму |
2 |
|
1 |
Вивчення хімічного складу органічних речовин, виявлення наявності азоту, сірки, вуглецю, кальцію, фосфору у складі органічних речовин. |
Опитування, контроль виконання знань |
3-2 |
||
1.2 Білки, амінокис-лоти: будова, влас-тивості, біологічна роль. |
2
2
2 |
1 |
2
3
4 |
Визначення загальних властиво-стей АК (наявність аміногруп у АК, виявлення пептидного зв’яз-ку між АК. Кількісне та якісне визначення АК формольним титруванням). Кольорові реакції на АК. Вияв-лення наявності тирозину, трип-тофану, метіоніну, гістидину, цистеїну у складі білків. Вивчення фізико-хімічних влас-тивостей білків (вплив на розчин білка азотної кислоти та розчин-ників, іонів важких металів, хло-риду натрію, органічних кислот). |
Опитування, контроль виконання знань |
3-2 |
||
1.3 Ферменти; влас-тивості. Біологічне окиснення |
2
2 |
1 |
5
6 |
Властивості ферментів: вплив температури, рН, активаторів та інгібіторів на активність ферментів. Окислювально-відновлювальні ферменти. Вивчення впливу різних факторів на їх активність. |
Опитування контроль виконання знань |
3-2 |
||
1.4 Вуглеводи: будо-ва, біологічна роль. Класифікація |
2 |
1 |
7 |
Дослідження властивостей вуглеводів: взаємодія розчином Троммера, реактивом Фелінга, і Селіванова; виявлення моноса-харидів моркви та редукуючих вуглеводів лактози в молоці. |
Опитування, контроль виконання завдання |
3-2 |
||
1.5 Ліпіди: будова, біологічна роль. |
2 |
1 |
8 |
Дослідження властивостей лі-підів та ліпоїдів, вивчення прос-тих і складних ліпідів (реакція з сірчаною кислотою, емульгуван-ня ліпідів, акролеїнова проба, якісна реакція на лецитин). |
Опитування, |
3-2 |
||
1.6 Нуклеїнові кис-лоти, біологічна роль Біосинтез білка. |
2 |
|
9 |
Виділення та якісне визначення складу нуклеопротеїнів (вияв-лення наявності вуглеводів, фос- |
Опитування контроль виконання |
3-2 |
Продовження таблиці
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
фору і пептидних зв’язків у гідро-лізаті нуклеопротеїнів дріжджів) |
завдання |
|
|
Підсумок |
16 |
4 |
|
|
|
18-12 |
|
Змістовий модуль 2. Біохімічні основи обміну речовин |
|||||||
2.1 Обмін білків. Розщеплення у шлунково-кишково-му тракті і тканинах. |
2 |
1 |
10 |
Вивчення перетравленості білків ферментами шлунково-кишкового тракту in vitro. Виділення та якісне визначення складу глюкопротеїнів і фосфопротеїнів |
Опитування контроль виконання завдання |
3-2 |
|
2.2 Обмін вуглеводів. |
2
|
|
11
|
Дослідження продуктів обміну вуглеводів: перетравлення сахаро-зи ферментами дріжджів, перет-равлення крохмалю ά-амілазою за методом Вольгемута, виявлення редукуючих вуглеводів лактози у молоці та сахарози у харчовому цукрі. |
Опитування контроль виконання завдання |
3-2 |
|
2.3 Властивості ліпідів.
|
2 |
|
12 |
Дослідження якості ліпідів: роз-рахунок кислотного, перекісного та йодного чисел. |
Опитування, контроль виконання завдання |
3-2 |
|
2.4 Водорозчинні вітаміни. |
2 |
1 |
13 |
Визначення наявності водороз-чинних вітамінів у продуктах рослинного походження (якісна реакція на аскорбінову кислоту, на вітаміни В1, В6, РР) |
Опитування, контроль виконання завдання |
3-2 |
|
2.5 Жиророзчинні вітаміни. |
2 |
|
14 |
Вивчення властивостей жиророзчинних вітамінів (вітаміну А, каротиноїдів, вітамінів Е, D, К). |
Опитування контроль виконання завдання |
3-2 |
|
Підсумок: |
12 |
2 |
14 |
|
|
15-10 |
|
Разом: |
28 |
6 |
14 |
|
|
33-22 |