ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный университет путей сообщения»

(УрГУПС)

А.П. Макаридина

В.С. Паршина

ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

Екатеринбург

2008

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный университет путей сообщения»

(УрГУПС)

А.П. Макаридина

В.С. Паршина

ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

Контрольная работа и методические указания к ее выполнению

для студентов заочной формы обучения специальности 080505 – «Управление персоналом»

Екатеринбург

2008

Контрольная работа по курсу «Экономика и социология труда» составлена на основании рабочей учебной программы, разработанной в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и требований к обязательному минимуму содержания и уровня подготовки специалистов специальности: 080505 – «Управление персоналом»

Составители: А.П.Макаридина, канд.эконом.наук, профессор (УрГУПС)

В.С.Паршина, докт.эконом.наук, профессор (УрГУПС)

Зав.кафедрой УСЭС,

доктор экономических наук, профессор В.А.Антропов

Рецензент: Н.И. Шаталова – зав. кафедрой Управления персоналом

и социологии, доктор социол. наук, профессор

Председатель научно-методической

комиссии, доктор филосф. наук, профессор О.В.Коркунова

Декан ФЭУ Л.В.Сухина

@ Уральский государственный университет путей сообщения, УрГУПС, 2008

Введение

В соответствии с учебным планом студенты заочной формы обучения выполняют контрольную работу по дисциплине «Экономика и социология труда».

Контрольная работа – это результат проработки учебного материала, ознакомления с практикой работы предприятия и анализа этой практики.

Контрольная работа предусматривает выполнение одного задания и решение четырех учебных задач.

Задание должно выполняться на примере предприятия (организации),

где работает студент. Можно выбрать одну из предложенных тем с учетом имеющейся в распоряжении студента информации. Ответы на поставленные вопросы иллюстрируются схемами, таблицами, графиками, диаграммами и т.д. Выполняя задание, студент должен сначала дать краткую характеристику предприятия, особенности его деятельности, особенности профессионально - квалификационного состава персонала, его распределения по рабочим местам и выполняемым функциям, особенности характера, содержания и организации труда. Объем задания должен составить 8-10 страниц машинописного текста.

Задания к контрольной работе

На примере Вашей организации раскройте следующие вопросы:

1. Разделение труда

Чем вызвана необходимость разделения труда в обществе и на предприятии? Сущность и основные формы разделения труда на предприятии. Границы разделения труда. Влияние разделения труда на расстановку работников и структуру кадров. Возможности совершенствования разделения труда на предприятии.

2. Кооперация труда

Понятие кооперации труда. Чем вызвана ее необходимость на предприятии? Формы кооперации труда. Коллективные формы организации труда и их использование на предприятии. Условия эффективности коллективных форм организации труда.

3. Организация рабочих мест

Понятие рабочего места и рабочей зоны. Характеристика Вашего рабочего места. Требования к организации и пространственному размещению рабочих мест. Планировка и оснащение вашего рабочего места. Возможности совершенствования организации рабочего места (привести схематично фактическую и идеальную, на ваш взгляд, планировку вашего рабочего места).

4. Организация обслуживания рабочих мест

Виды и принципы обслуживания рабочих мест. Системы и формы обслуживания рабочих мест на предприятии. Организация обслуживания рабочих мест на предприятии. Возможности улучшения организации обслуживания рабочих мест на предприятии.

5. Условия труда

Сущность условий труда, их влияние на работающего человека. Факторы, определяющие условия труда на рабочем месте. Условия труда на вашем рабочем месте и возможности их улучшения. Режимы труда и отдыха, применяемые на предприятии, возможности их рационализации. Если на предприятии проводилась оценка условий труда на рабочих местах, приведите карту оценки.

6. Дисциплина труда

Сущность и содержание дисциплины труда на производстве. Трудовая дисциплина и показатели ее характеризующие. Состояние дисциплины труда на предприятии. Методы обеспечения дисциплины труда в трудовом коллективе. Экономическое и социальное значение укрепления дисциплины труда.

ЗАДАЧИ:

Студент, при решении задач, выбирает номер варианта который соответствует начальной букве его фамилии.

Студенты, фамилии которых начинаются с букв	Вариант задания
А, Б, В, Г, Д, Е	1
Ж, З, И, К, Л, М	2
Н, О, П, Р, С	3
Т, У, Ф, Х, Ц	4
Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я	5

Задача 1. Фотография рабочего дня.

На предприятии, где работает студент, самостоятельно провести фотографию рабочего дня:

* сделать краткое описание рабочего места и выполняемой работы, дать характеристику работника и указать цель проведения фотографии;

* заполнить лицевую сторону наблюдательного листа (данные о работнике и рабочем месте);

* провести наблюдение;

*обработать полученные результаты наблюдения в соответствии с учебными рекомендациями;

* рассчитать: коэффициенты использования рабочего времени (Кисп) потерь рабочего времени по организационно-техническим причинам (Кпот), потерь рабочего времени в связи с нарушениями трудовой дисциплины (Кпнд); возможное повышение производительности труда в результате устранения потерь и непроизводительных затрат рабочего времени;

* наметить мероприятия, направленные на устранение потерь и нерациональных затрат времени на рабочем месте, где проводилось наблюдение.

Заимствование готовых наблюдений из литературных источников не допускается. Наблюдательные листы фотографии рабочего дня оформляются на бланках, применяемых на предприятии, или скопированных из учебника. При этом обязательно заполнение всех разделов.

Все расчеты должны делаться в той последовательности, которая дана в условии задачи, и сопровождаться кратким пояснением из учебников и сборников, приведенных в списке рекомендуемой литературы.

Вариант 1. Провести фотографию рабочего дня группы рабочих (10 человек) методом моментных наблюдений, используя следующие нормативные данные: Тпз -15 мин. на смену; Тотл – 4%; Тобс – 5%.

Вариант 2. Провести бригадную фотографию рабочего дня, используя следующие нормативные данные: Тпз -10 мин. на смену; Тотл - 4%; Тобс - 4%.

Вариант 3. Провести самофотографию рабочего дня, используя следующие нормативные данные: Тпз - 10 мин. на смену; Тотл - 4%; Тобс - 3%;

Вариант 4. Провести индивидуальную фотографию рабочего дня, используя следующие нормативные данные: Тпз –16 мин. на смену; Тотл – 4%;Тобс – 4%.

льзуя следующие нормативные данные: Тпз – 8 мин. на смену; Тотл – 3%; Тобс – 4%.

Вариант 5. Провести фотографию рабочего дня служащих в отделе методом моментных наблюдений, используя следующие нормативные данные: Тпз – 8 мин. на смену; Тотл – 3%; Тобс – 4% от оперативного времени (по условию задачи).

Методические указания к решению задачи

1. Проведение фотографии рабочего времени и обработка полученных результатов наблюдения ведутся в соответствии с учебными рекомендациями (заполнение наблюдательного листа, индексация затрат рабочего времени, составление сводки одноименных затрат рабочего времени, составление фактического баланса рабочего времени). При обработке результатов наблюдения используется следующая индексация затрат времени:

ПЗ - подготовительно-заключительное время;

ОП – оперативное время;

ОРМ – время обслуживания рабочего места;

ОТЛ – время на отдых и личные надобности;

ПНД – потери времени из-за нарушений трудовой дисциплины;

ПОТ – потери времени по организационно-техническим причинам.

2. Коэффициенты использования и потерь рабочего времени можно рассчитать по формулам

,

где ПЗ, ОП, ОРМ – берутся из фактического баланса рабочего времени;

ОТЛн – берется в пределах норматива, приведенного в условиях задачи;

Тсм – установленная продолжительность рабочего дня, мин.

Кпот = ,

,

где ОТЛф и ОТЛн - время на отдых и личные надобности соответственно

фактическое и нормативное (по условию задачи).

3. Расчет возможного повышения производительности труда при условии сокращения прямых потерь рабочего времени можно рассчитать по формуле

,

где Кс – коэффициент сокращения прямых потерь рабочего времени (0,1;

0,2 и т.д. При полном сокращении потерь времени он будет равен

единице).

4. Составляется нормативный баланс рабочего времени. Для этого определяются:

нормативное время на оперативную работу:

,

где К – норматив времени на отдых, личные надобности и обслуживание рабочего места в % от оперативного времени (по условию задачи).

ПЗн – нормативное время на подготовительно-заключительную работу;

ПЗн = Тсм ,

Нормативное время на обслуживание рабочего места:

ОРМн = ОПн ,

Нормативное время на отдых и личные надобности:

ОТЛн = Опн ,

где Корм – время на обслуживание рабочего места по нормативу, в % от оперативного времени (по условию задачи);

Котл – время на отдых и личные надобности по нормативу, в % от

оперативного времени (по условию задачи).

Далее нормативный баланс рабочего времени сравнивается с фактическим балансом и выявляются отклонения («+» или «-») по всем элементам затрат времени (ПЗ, ОП, ОРМ, ОТЛ, ПОТ, ПНД) и общее отклонение.

5. Рассчитывается максимально возможное повышение производительности труда при условии устранения всех потерь и лишних затрат рабочего времени:

ПТ = .

6. Разрабатываются мероприятия по устранению прямых потерь и излишних затрат рабочего времени, определяется ожидаемый экономический

эффект от реализации предложенных мероприятий.

Задачи 2 - 4 даны с готовыми условиями (в пяти вариантах). Условия задач переписывать не следует. В конце каждой задачи необходимо сделать вывод по результатам расчетов.

Задача № 2. На основе приведенных данных определить численность трудовых ресурсов на начало, конец года и в среднегодовом исчислении; общий, естественный и механический прирост трудовых ресурсов.

П о к а з а т е л и	Индекс	В а р и а н т ы
		1	2	3	4	5
1.1.Численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте на начало года, т.чел .	Чтр.нас. тр.возр.	1315	353,4	2562	3750	863,4
2. Работающих лиц старше трудоспособного возраста, т.чел.	Чр.пенс.	31,3	8,4	61,0	89,3	20,6
3. Работающих подростков моложе трудоспособного возраста, т.чел.	Чр.подр.	7,2	1,9	14,0	20,5	4,7
4. В течение года в составе трудоспособного населения произошли следующие изменения: вступило в рабочий возраст, т.чел.	Чвст.р.в.	250	47,5	487	713	164,1
прибыло из других регионов, т.чел.	Чпр.	90	24,2	175,3	256,7	59,1
вовлечено для работы в сфере экономики лиц пенсионного возраста, т.чел.	Чр.пенс.	3,5	0,9	6,2	9,1	2,1
перешло в пенсионный возраст, на инвалидность и умерло, т.чел.	Чн.пенс.	200	53,7	389,7	570,4	131,3
выбыло в другие регионы, т.чел.	Чвыб.	75	20,2	146,0	213,8	135,6
высвобождено из всех отраслей экономики лиц пенсионного возраста, т.чел.	Чн.пенс.	15	4,0	29,2	42,8	9,8