
- •Список литературы
- •Информация по оценке знаний обучающихся
- •Критерии оценки знаний обучающихся
- •Процедура апелляции.
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •Тезисы лекций
- •Тема 1 Предмет микроэкономики и методология микроэкономического анализа
- •Тесты к теме № 1
- •1. Что из следующего перечня является неэкономическим благом?
- •Тема 2 Рыночная экономическая система и рыночный механизм
- •Новесия
- •Тесты к теме 2.
- •Тема 3 Теория поведения потребителей
- •Тесты к теме 3.
- •Тема 4. Поведение производителей
- •Тесты к теме 4
- •Тема 5 Издержки производства
- •Тесты к теме
- •Тема 6. Концентрация капитала и рыночная власть
- •Тесты по теме
- •Тема 7 Совершенная конкуренция: рынок равных возможностей
- •Конкурентного предприятия
- •Тесты к теме 7
- •10. Как определяется выручка фирмы:
- •Вопросы 1 рубежного контроля:
- •Тема 8. Поведение фирмы в условиях монополии
- •Тема 9. Поведение фирмы в условиях олигополии
- •Тесты по теме
- •Тема 10. Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции
- •Тема 11. Рынок труда
- •Тесты по теме
- •Тема 12. Рынок капитала
- •1. Возмещение затрат капитала на износ.
- •2. Получение дохода (ренты).
- •Тесты по теме
- •Тема 13. Рынок земли
- •Тесты по теме
- •Тема 14. Инновационные рынки
- •Тесты по теме
- •Тема 15 «Провалы» рынка и государственное регулирование
- •Тесты по теме
- •Вопросы второго рубежного контроля
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины (традиционные, интерактивные и инновационные методы)
- •Методические особенности организации семинарских занятий
- •Методические рекомендации по проведению занятий срсп
- •Обзор интерактивных форм и методов обучения применяемых кафедрой экономики, менеджмента и туризма
- •Составление кроссворда
- •Арм (Hand-outs )– активные раздаточные материалы Семинар 1 Предмет микроэкономики и методология микроэкономического анализа
- •Семинар 2 Рыночная экономическая система и рыночный механизм
- •Семинар 3
- •Семинар 4 Теория поведения потребителей
- •Семинар 5 Теория поведения потребителей
- •Семинар 6 Издержки производства
- •Семинар 7 Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции
- •Семинар 8 Поведение фирмы в условиях монополии
- •Семинар 9 Поведение фирмы в условиях олигополии
- •Семинар 10 Рынок труда
- •Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся (перечни вопросов для подготовки к рубежному контролю и к экзаменам) Вопросы первого рубежного контроля
- •Вопросы 2 рубежного контроля
- •Вопросы к экзамену
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •Формуляр для описания модулей
Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский Гуманитарно-Юридический Университет Высшая школа экономики, бизнеса и социальных наук Кафедра экономики, менеджмента и туризма
«Утверждаю» Проректор-директор ВШЭБиСН
_______________ "____" _________ 2013 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС МОДУЛЯ ДИСЦИПЛИН
Название модуля дисциплин ________________________________________ ______________________________ (шифр модуля)
_____________________________________ (тип модуля)
__ВА_5В050800 «Учет и аудит», 5В050900 «Финансы», ВА_5В050700 «Менеджмент», «5В050600 «Экономика», (уровень модуля (ВА/МА/Phd), шифр специальности)
Количество кредитов 2\3 Форма обучения очная Семестр 3\4 Количество обучающихся 160
|
Астана 2013 г.
Ответственный за разработку учебно-методического комплекса модуля дисциплин: к.э.н., ст.преп. Каримбаева Гульжан Жанадилевна. Обсужден на заседании кафедры экономики, менеджмента и туризма
Протокол № _______ от «____»______________2013_ г.
Зав. кафедрой ________________ «____»____________2013_ г. (подпись)
Одобрен УМС Высшей школы экономики, бизнеса и социальных наук
Протокол № ________ от «_____»_____________2013 г.
Председатель ________________ «____»____________ 2013 г.
Дата обновления «____»____________ 2013_ г.
|
|
КАЗАХСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Высшая школа экономики, бизнеса и социальных наук
Кафедра экономики, менеджмента и туризма
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор-директор
ВШЭБиСН
«______» ____________ 2013г.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
(syllabus)
«Микроэкономика»
Всего _____2\3__ кредита
Курс ___2___
Семестр _3\4_________
Лекции __20\30____ часов
Практические, семинарские__10\15__ часов
Лабораторные занятия _______ часов
СРСП ___15\23_____ часов
СРС __45\67___ часов
Рубежный контроль ___________2_____
Трудоемкость ____90\135____ часов
Экзамен ___3\4___ семестр
А С Т А Н А – 2013г.
Сведения о преподавателях и контактная информация:
Каримбаева Гульжан Жанадилевна, тел. 70-30-52, кафедра экономики, менеджмента и туризма, каб. 417.
Научно–исследовательские интересы: структурные аспекты повышения конкурентоспособности экономики Казахстана.
Владение языками: русский, казахский разговорный, немецкий разговорный языки.
Пререквизиты:
Для освоения изучаемой дисциплины необходимы знания по экономической теории, социологии, математике.
Описание содержания дисциплины модуля:
Дисциплина дает общее представление о рынках товаров и ресурсов, мотивации поведения потребителя и производителя, позволяет освоить терминологию и методологию микроэкономики и подготовить их к восприятию конкретных экономических дисциплин. Дает студентам глубокое понимание места микроэкономики в системе общественных наук, закономерностей развития микроэкономики.
Цель дисциплины:
Сформировать представление по теоретическим и практическим аспектам микроэкономики, основам теории производства и издержек, основам анализа поведения хозяйствующих субъектов на потребительском рынке посредством теории спроса и предложения.
Задачи дисциплины:
Изучить методы и принципы возможности получения фирмами максимальной прибыли в условиях совершенно конкурентного рынка, в монопольной и олигополистической среде.
Знать закономерности и тенденции функционирования общего равновесия на рынке.
Умение применять теорию производства в условиях рыночной экономики Республики Казахстан.
Умение применять методы анализа поведения хозяйствующих субъектов на потребительском рынке посредством использования теории спроса и предложения.
Знать закономерности и тенденции функционирования предложения и спроса
Изучить рыночное несовершенство и государственное регулирование.
Предметные компетенции:
Изучение дисциплины «Микроэкономика» позволяет студенту сформировать базовые знания по экономике.
Надпредметные компетенции:
Дисциплина «Микроэкономика» составляет основу теоретической подготовки студента в соответствии с его специализацией в области экономики, а также развивает логику экономического мышления.
ПРИЛОЖЕНИЕ Д
Тематический план лекционных, семинарских, практических, лабораторных занятий (лабораторный практикум)
Наименование дисциплины модуля: История Казахстана. Экономическое развитие Казахстана ХХ века (исторический аспект).
|
|||||
№ тем
|
Лекционные занятия |
Семинарские, практические, лабораторные занятия (лабораторный практикум) |
|||
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Объем в часах |
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Объем в часах |
||
1 |
Предмет микроэкономики и методология микроэкономического анализа
|
1 час |
Предмет микроэкономики и методология микроэкономического анализа
|
1 час |
|
2 |
Рыночная экономическая система и рыночный механизм
|
3 часа |
Рыночная экономическая система и рыночный механизм
|
3 часа
|
|
3 |
Теория поведения потребителей
|
2 часа |
Теория поведения потребителей
|
1 часа
|
|
4 |
Поведение производителей
|
1 \ 2 часа |
Поведение производителей
|
0\1 час |
|
5 |
Издержки производства
|
1 \ 2 часа |
Издержки производства
|
1 час |
|
6 |
Концентрация производства и рыночная власть
|
1 \ 2 часа |
Концентрация производства и рыночная власть
|
|
|
7 |
Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции
Кривая спроса и предельной выручки
|
2 часа |
Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции
Кривая спроса и предельной выручки
|
1 час
|
|
8 |
Поведение фирмы в условиях монополии
Государственная политика в отношении монополий
|
1 \ 2 часа |
Поведение фирмы в условиях монополии
Государственная политика в отношении монополий
|
1 час
|
|
9 |
Поведение фирмы в условиях олигополии
|
1 \ 2 часа |
Поведение фирмы в условиях олигополии
|
1 час
|
|
10 |
Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции
|
1 \ 2 часа |
Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции
|
0\1 час |
|
11 |
Рынок труда
|
2 часа |
Рынок труда
|
1 час
|
|
12 |
Рынок капитала
|
1 \ 2 часа |
Рынок капитала
|
0\1 час |
|
13 |
Рынок земли
|
1 \ 2 часа |
Рынок земли
|
0\1 час |
|
14 |
Инновационные рынки
Электронный рынок |
1 \ 2 часа |
Инновационные рынки
Электронный рынок |
|
|
15 |
|
1 \ 2 часа |
|
0\1 час |
|
|
Итого: |
20\30 часов |
|
10\15 часов |
Тематический план выполнения и сдачи заданий СРСП и СРС
Наименование дисциплины модуля: История Казахстана. Экономическое развитие Казахстана ХХ века (исторический аспект).
|
||||||
№ тем
|
СРСП |
СРС |
||||
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Сроки сдачи (неделя и объем в часах) |
Форма проведения |
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Сроки сдачи (неделя и объем в часах) |
Форма контроля |
|
1 |
Предмет микроэкономики и методология микроэкономического анализа
|
1 неделя, 1 час |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, |
Предмет микроэкономики и методология микроэкономического анализа
|
1 неделя, 3 часа |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, |
2 |
Рыночная экономическая система и рыночный механизм
|
2 неделя, 1 \ 2 часа |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование |
Рыночная экономическая система и рыночный механизм
|
2 неделя, 3 \ 5часов |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование, кейс |
3 |
Теория поведения потребителей
|
3 неделя, 1 \ 2 часа |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование |
Теория поведения потребителей
|
3 неделя, 3 \ 5часов |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование |
4 |
Поведение производителей
|
4 неделя, 1 \ 2 часа |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, |
Поведение производителей
|
4 неделя, 3 \ 5часов |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, |
5 |
Издержки производства
|
5 неделя, 1 \ 2 часа |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование |
Издержки производства
|
5 неделя, 3 \ 5часов |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование |
6 |
Концентрация производства и рыночная власть
|
6 неделя, 1 час |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, |
Концентрация производства и рыночная власть
|
6 неделя, 3 \ 5часов |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, |
7 |
Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции
Кривая спроса и предельной выручки
|
7 неделя, 1 \ 2 часа |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование |
Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции
Кривая спроса и предельной выручки
|
7 неделя, 3 \ 5часов |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование |
8 |
Поведение фирмы в условиях монополии
Государственная политика в отношении монополий
|
8 неделя, 1 \ 2 часа |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование |
Поведение фирмы в условиях монополии
Государственная политика в отношении монополий
|
8 неделя, 3 \ 5часов |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование |
9 |
Поведение фирмы в условиях олигополии
|
9 неделя, 1 \ 2 часа |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование |
Поведение фирмы в условиях олигополии
|
9 неделя, 3 \ 5часов |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование |
10 |
Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции
|
10 неделя, 1 час |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, |
Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции
|
10 неделя, 3 \ 5часов |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, |
11 |
Рынок труда
|
11неделя, 1 \ 2 часа |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование |
Рынок труда
|
11неделя, 3 \ 5часов |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование |
12 |
Рынок капитала
|
12 неделя, 1 час |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, |
Рынок капитала
|
12 неделя, 3 \ 5часов |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, |
13 |
Рынок земли
|
13 неделя, 1 час |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование |
Рынок земли
|
13 неделя, 3 часа |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, тестирование |
14 |
Инновационные рынки
Электронный рынок |
14 неделя, 1 час |
Устный опрос, решение ситуационных заданий |
Инновационные рынки
Электронный рынок |
14 неделя, 3 часа |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, эссэ |
15 |
|
15 неделя, 1 час |
Устный опрос, решение ситуационных заданий |
|
15 неделя 3 часа |
Устный опрос, решение ситуационных заданий, кейс |
ПРИЛОЖЕНИЕ Д2
Список литературы
Основная литература:
Кулекеев Ж.А., Султанбекова Г.К. Микроэкономика: Учебное пособие для ВУЗов, 2-е издание, перераб. – Алматы: РГП «Казстатинформ» 2001. – 240с.
Симкина Л.Г., Корнейчук Б.В. Микроэкономика. – СПб: Питер, 2002. – 464с.: ил. – (Серия «Учебники для вузов»).
Ивашовский С.Н. Микроэкономика: Учебник. – 3-е изд., испр. - М: Дело, 2002.-416с.
Д.Пиндайк, Р.Рубинфельд Микроэкономика. – Москва., 1992
Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.Н. Микроэкономика. СПб:-1992
Макконелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс. – в 2-х томах.
Самуэльсон Н., Нордхауз В. Экономикс
Долан Э., Линдсей Д. Рынок: микроэкономическая модель.
Дополнительная литература:
Мамыров Н.К., Кулекеев Ж.А., Султанбекова Г.К. Микроэкономика: Учебное пособие для ВУЗов. – Алматы, 1997г.
Долан Э. Микроэкономика СПб 1992г.
Гребенников П.И. Леусский А.И. Тарасевич Л.С. Микроэкономика СПб. 1998г
Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.Н. Микроэкономика. СПб – 1992
Микроэкономика. Под ред. Плотницкого В.И. Киев. 2001г.
Информация по оценке знаний обучающихся
Общая шкала оценки знаний
Аттестационная буквенная оценка |
Цифровой эквивалент баллов |
%-е содержание степени усвоения учебной дисциплины |
Оценка по традиционной системе
|
А |
4,0 |
95-100 |
отлично |
А- |
3,67 |
90-94 |
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
хорошо |
В |
3,0 |
80-84 |
|
В- |
2,67 |
75-79 |
|
С+ |
2,33 |
70-74 |
удовлетворительно
|
С |
2,0 |
65-69 |
|
С- |
1,67 |
60,64 |
|
D+ |
1,33 |
55-59 |
|
D |
1,0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49
|
неудовлетворительно |
Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании определяется:
В случае если модуль состоит из одной дисциплины, то итоговой оценкой по модулю является результат итогового контроля по данной дисциплине. При этом итоговая оценка включает оценки по видам работ, предусмотренных учебной программой дисциплины (практические, лабораторные, расчетно-графические, курсовые), рассчитывается по формуле:
,где
Р1 и Р2 – оценки первого и второго рубежного контроля;
Э – оценка за экзамен;
ИМ – итоговая экзаменационная оценка за модуль дисциплин
0,4 и 0,6 – соответственно коэффициенты весомости экзаменационной оценки и оценок рубежного контроля.
В случае если модуль состоит из нескольких компонентов, то экзамен проводится по основному компоненту (Эок), а по другим компонентам формой итогового контроля являются реферат, эссе, проектная работа или курсовая работа (Эдк), рассчитывается по формуле:
,где
Эок – экзамен по основному компоненту;
Эдк – экзамен по другим компонентам;
ККМ – количество компонентов модуля
0,4 и 0,6 – соответственно коэффициенты весомости экзаменационной оценки и оценок рубежного контроля.
ИМ – итоговая экзаменационная оценка за модуль дисциплин