
- •Побудова і методика проведення уроків фізичної культури з використанням розділу «Гімнастика».
- •Засоби основної гімнастики
- •Методичні поради щодо навчання стройових вправ
- •2.1. Організуючі вправи.
- •2.2. Стройові вправи (шикування і перешикування) учнів початкових класів.
- •Розрахунки
- •Способи розмикання
- •Шикування і перешикування.
- •Перешикування з колони по одному в колону по два (на місці).
- •Шикування в колону по три, по чотири (в потилицю) за раніше розставленими направляючими.
- •Перешикування з колони по одному в колону по два, по три, по чотири поворотом в русі.
- •Фігурне марширування.
- •2.3.Загальнорозвиваючі вправи.
- •Вправи для м’язів шиї і верхніх кінцівок.
- •Вправи для нижніх кінцівок.
- •Вихідні положення для ніг.
- •Вихідні положення для рук.
- •Правила проведення зрв
- •Рухи руками й ногами:
- •Записування зрв:
- •Нахили тулуба
- •Присіди
- •Графічне записування вправ (схемою, малюнком)
- •Показ фізичних вправ
- •Послідовність зрв при складанні комплексів
- •Методичні поради щодо проведення зрв
Тема: Основи планування та контролю навчальної роботи з фізичного виховання в школі.
Тип заняття: Практичне заняття.
План
Побудова і методика проведення уроків фізичної культури з використанням розділу «Гімнастика».
Організуючі вправи.
Стройові вправи (шикування і перешикування) учнів початкових класів.
Загально-розвиваючі вправи (без предметів і з предметами).
Побудова і методика проведення уроків фізичної культури з використанням розділу «Гімнастика».
Враховуючи, що гімнастика виконує в суспільстві великий обсяг завдань, в залежності від її спрямованості вона (гімнастика) поділяється на види, які утворюють три основні групи.
-
Види гімнастики
Освітньо-розвиваючі види гімнастики
Основна гімнастика;
Жіноча гімнастика;
Атлетична гімнастика;
Професійно-прикладана гімнастика.
Оздоровчі види гімнастики
Ранкова гігієнічна гімнастика;
Виробнича;
Лікувальна;
Ритмічна;
Східні гімнастичні системи: йога, у-шу.
Спортивні види гімнастики
Спортивна гімнастика;
Художня гімнастика;
Спортивна акробатика.
Прикладана гімнастика:
професійно-прикладана (навички, котрі потрібні для оволодіння професією);
Військово-прикладана (є основою фізичної підготовки військовослужбовців);
Спортивно-прикладана - фізична підготовка спортсменів у різних видах спорту ( ЗРВ, скакалка, стрибки, підскоки та ін.)
Засоби основної гімнастики
є дуже різноманітними, до них включають:
Стройові вправи;
Розвиваючі вправи;
Вправи на гімнастичних приладах;
Акробатичні вправи;
Вільні вправи;
Стрибки;
Прикладні вправи;
Вправи художньої гімнастики;
Танцювальні і хореографічні вправи.
Заняття основною гімнастикою в дошкільних навчальних закладах, школах, проводять у формі уроку.
Рекомендована структура уроку, така як і звичайного уроку, що складається із трьох частин:
підготовчої основної і заключної.
Завдання, зміст і методика проведення кожної частини уроку повинні відповідати:
Психофізіологічним особливостям учнів;
Рівню фізичної підготовленості учнів;
Підпорядковуватись меті, як окремого заняття, так і процесу фізичного виховання вцілому.
Методичні поради щодо навчання стройових вправ
Під час вивчення стройових вправ учитель повинен вибрати для себе таке місце, щоб бачити усіх учнів.
Якщо достатнє освітлення, клас шикується спиною до південних вікон, щоб дітям було зручно бачити дії вчителя.
Подаючи будь-яку команду, необхідно стати в положення «Струнко».
Усі команди, розпорядження, роз’яснення слід подавати чітко і голосно, щоб добре чули всі діти.
Більшість команд поділяють на попередні і виконуючі.
Але є команди лише виконуючі ( «Струнко!», «Вільно!», «Рівняйсь!», і т.д.).
Тому перед командами доцільно, інколи, додавати слова, що привертають увагу і мобілізують учнів, такі як «Увага!», «Клас!», «Відділення!» та ін..
Попередню частину команди слід подавати трохи протяжно, щоб усі учні встигли обміркувати наступні дії.
Виконавча частина команди подається після невеликої паузи (2 сек.), енергійно і голосно.
Розпорядження подають у наказовому але м’якшому тоні, ніж команду.
Слід розрізняти команди «На ліво!» і «Вліво!»
«На ліво!» - це рух з одночасним поворотом, а
«Вліво!» - це рух у зазначений бік без повороту.
Під час руху попередню частину команди потрібно подавати заздалегідь.
Під час виконання стройових вправ, шикувань та перешикувань вчителю слід чітко і голосно вести підрахунок.
Команда для розмикання повинна включати:
Напрям розмикання;
Потрібний інтервал;
Спосіб виконання.
Наприклад: «Вліво на витягнуті руки в сторони, приставними кроками – розімкнись!»
На заняттях слід чергувати різні способи розмикання і змикання
Шикування і перешикування,
Пересування та інші вправи.
Постійні встановлені вимоги до учнів щодо їх шикування на майданчику дають можливість вчителю більш чітко, організовано і без зайвих витрат часу розпочати урок, що має важливе виховне значення і створює хороші умови для якісного проведення уроку.
Для того, щоб привчити дітей шикуватись на одній лінії, необхідно мати на правій межі залу, так звану «лінію початкового шикування» - лінію завширшки 3 см., яку наносять на підлогу олійною фарбою.
Можна також використати лінію будь-якої розмітки, що є в спортивному залі (розмітка гри у волейбол, баскетбол).