Министерство здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

Комитет по здравоохранению Правительства Санкт-Петербурга

Государственное образовательное учреждение

Фельдшерский медицинский колледж

Тема «Вирусы и методы диагностики вирусных инфекций»

Учебно-методическая разработка практического занятия

для преподавателей

Фельдшерское отделение

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060101 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»

Сестринское отделение

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО»

по учебной дисциплине «Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии»

Санкт-Петербург

2009 г.

Рассмотрена общемедицинская ЦК

по дисциплине «Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии»

№ протокола ____

Дата _________________

Председатель общемедицинской ЦК

Метляева А.В.

«Утверждаю»

Зам. Директора по УПР

Белоконева Н. П.

Дата _________________

Автор - Метляева Анна Владимировна

1. Место проведения занятия, оснащение

Аудитория колледжа;

Необходимое оснащение:

- методическое

• УМК для преподавателей

• УМК для студентов

- материальное

• таблицы

• вирусологическая посуда

• рекламные проспекты лекарственных препаратов

• справочная литература

• раздаточный материал

2. Продолжительность изучения темы – 90 минут

- практическое занятие – 90 минут

3. Актуальность темы, мотивация к ее изучению

Вирусные инфекции , в первую очередь с воздушно-капельным механизмом передачи, продолжают оставаться наиболее массовыми среди заболеваний человека. Угроза новой пандемии гриппа привлекла к этой проблеме внимание ВОЗ и правительств большинства стран мира. Особую роль в предупреждении массового распространения вирусных инфекций, таких как СПИД, гепатиты и пр. принадлежит средним медицинским работникам.

э

4. Цель занятия

Создать представление о вирусах, как особой форме жизни, особенностях диагностики вызываемых ими заболеваний, способах их профилактики и лечения.

.

• Частнодидактическая учебная цель

Систематизировать знания о вирусах, полученные на лекции и в процессе самоподготовки.

• Развивающая учебная цель

Способствовать формированию элементов:

Клинического и логического мышления

Умения обобщать материал, выделять главное на основе внутри и межпредметных связей

Стремления к расширению своих профессиональных знаний

Развитию умения самостоятельной работы с источником информации

• Воспитательные цели

Воспитывать:

Аккуратность

Добросовестность

Дисциплинированность

Чувство патриотизма

• Оптимизация

Применение тестового контроля

Проведение работы малыми группами

Активизация зрительной памяти с помощью демонстрационного материала (муляжи лекарственных препаратов рекламные проспекты лекарственных препаратов)

Обсуждение

Организация самостоятельной работы студентов

• Конкретные задачи

Студент должен знать:

• Строение вирусов;

• Способы культивирования вирусов

• Особенности профилактики и лечения вирусных инфекций

• Особенности методов диагностики вирусных инфекций

Студент должен уметь:

• Проинформировать больного об особенностях вирусных инфекций.

• Собрать материал для диагностики вирусных инфекций.

• Организовать мероприятия по пофилактике вирусных инфекций с воздушно-капельным и гемоконтактными механизмами передачи.