
- •1. Актуальність теми.
- •1. Конкретні цілі:
- •2.Базовий рівень підготовки.
- •4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •4.1 Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен
- •4.2.1 Теоретичні питання до заняття
- •4.2.2 Практична робота (завдання), що виконується письмово при підготовці до заняття
- •4.3 Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті
- •5.Організація змісту навчального матеріалу.
- •Мал.1. Основні патогенетичні механізми розвитку гн
- •6. Завдання для самоконтролю.
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ`Я УКРАЇНИ
«Затверджено»
на методичній нараді
кафедри педіатрії
Завідувач кафедри
професор
________________________
________________________
________________________
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
Для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття
Навчальна дисципліна |
|
Модуль № |
|
Змістовний модуль № |
|
Тема заняття |
Гломерулонефрити, ХНН у дітей |
Курс |
ІY курс |
Факультет |
ІІ медичний |
1. Актуальність теми.
Зростання захворюваності , повязаною з патологію сечової системи , потребує від майбутніх інтерністів відповідально ставитися до оволодіння вміннями в діагностиці та лікуванні хвороб нирок у дитячому віці; досконало володіючи методами клінічного обстеження дитини, використовуючи неінвазивні клініко-лабораторні та інвазивні обстеження, вчасно провести діагностику захворювань нирок і рекомендувати адекватне лікування для попередження формування ниркової недостатності та інвалідізації дитини .
|
1. Конкретні цілі:
З`ясувати значення своєчасної діагностики та адекватного лікування гломерулонефритів (ГН) і хронічної ниркової недостатності (ХНН) для здоров`я та життя дітей.
Ознайомитись з поняттям хронічної хвороби нирок у дітей.
Знати етіологію, фактори ризику виникнення, патогенез та морфологічні зміни при найбільш поширених варіантах ГН та ХНН у дітей.
Вміти проводити клінічне обстеження дітей з ГН та ХНН.
Проаналізувати основні діагностичні критерії найбільш поширених форм ГН та стадій ХНН у дітей.
Вміти інтерпретувати результати клінічного, лабораторного та інструментального обстежень дітей з ГН та ХНН.
Скласти діагностичний алгоритм при найбільш поширених формах ГН та ХНН у дітей
Засвоїти принципи консервативного лікування ГН та ХНН у дітей.
Знати показання до діалізу при ХНН у дітей, прогноз та профілактичні заходи при ГН та ХНН у дітей.
2.Базовий рівень підготовки.
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навички |
Нормальна анатомія
Нормальна фізіологія
Патологічна анатомія та патологічна фізіологія
Пропедевтика педіатрії |
Знати анатомічну будову сечової системи
Визначати особливості функціонування сечової системи у дітей.
Знати морфологічні зміни при імунному запаленні клубочків, механізми гіпертензії, набряків, олігоанурії та інших патологічних процесів при ГН та ХНН.
Знати симптоми та синдроми ГН та ХНН у дітей. Вміти проводити клінічне обстеження дітей з патологією сечової системи .
|
4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
4.1 Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен
засвоїти студент при підготовці до заняття.
Термін |
Визначення |
Гломерулонефрит
Циклічна течія ГН
Швидкість клубочкової фільтрації (проба Реберга)
Хронічна ниркова недостатність (ХНН) |
Імунне запалення переважно клубочків нирок
Типова клініка з гострим початком після інфекції, розгорнутою клінікою, періодом зворотнього розвитку та клініко-лабораторним одужанням.
ШКФ (мл/хв) = 0,0484х зріст (см)/ креатинін крові (ммоль/л)
Неспецифічний синдром, який формується внаслідок зниження гомеостатичних функцій нирок при тяжких нефрологічних захворюваннях. |