Государственное учереждение «днепропетровская медицинская академия министерства здравоохранения украины»

“Утверждено” на методическом заседании кафедры факультетской педиатрии и медицинской генетики “____”____________2012 г

Заведующий кафедрой д.м.н., профессор А.Е.Абатуров

Методические рекомендации к практическому занятию по педиатрии для студентов

IV курса

Учебная дисциплина	Педиатрия
Модуль № 1
Тематический модуль №
Тема занятия	Острые бронхиты у детей
Курс	ІУ
Факультет	Медицинский

1. Актуальность темы.

Анатомо-физиологические особенности дыхательной системы и несовершенство иммунологической реактивности у детей определяют склонность к заболеваниям бронхолегочной системы. Заболевания респираторного тракта имеют наибольший удельный вес в структуре детской инфекционной заболеваемости.

Наиболее частой формой поражения органов дыхания у детей являются бронхиты. Заболеваемость острым бронхитом составляет около 100 на 1000 детей в год. У детей первого года жизни она составляет 75 на 1000 детей. Знания этиопатогенеза, клинических особенностей, ранняя и точная диагностика бронхитов, выбор рациональной терапии имеют большое значение в снижении показателей смертности, предупреждении рецидивирования и хронизации процесса.

Все отмеченное подчеркивает актуальность данной темы и обосновывает необходимость ее углубленного изучения.

2. Конкретные цели :

Знать:

· классификацию заболеваний бронхолегочной системы;

• этиологию, факторы риска возникновения, патогенез различных форм острых бронхитов у детей;

• ведущие патофизиологические механизмы развития бронхитов;

• клинические проявления различных форм бронхитов;

• особенности течения бронхитов, вызванных разными возбудителями;

• методы диагностики и интерпретацию результатов лабораторно- инструментальных исследований бронхолегочной системы ;

• принципы лечения бронхитов и особенности терапии в зависимости от разновидности

заболевания;

● фармакокинетику и фармакодинамику препаратов, которые используют для лечения

данных заболеваний.

Уметь :

• собрать анамнез, проводить клиническое обследование детей с заболеваниями бронхолегочной системы;

· проанализировать основные диагностические критерии различных форм острых

бронхитов у детей;

• выявлять ведущие клинические синдромы при заболеваниях бронхолегочной системы;

• оценить осложнения при острых бронхитах;

• интерпретировать результаты клинического, лабораторного и инструментального обследований детей с патологией респираторной системы;

· дифференцировать острые бронхиты с другими заболеваниями;

· составить диагностический алгоритм при различных клинических формах острых

бронхитов у детей;

· составить алгоритм лечения разных клинических форм острых бронхитов у детей.