
- •2.Базовий рівень підготовки.
- •3. Організація змісту|вмісту| учбового матеріалу.
- •Гострі респіраторні|респіратор| захворювання верхніх дихальних шляхів|колій| у дітей.
- •Основні збудники грві та їх характерні клінічні прояви.
- •Невідкладна допомога
- •Невідкладна допомога при судоромному синдромі
- •Клінічна діагностика
- •При «білій» гіпертермії
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНІ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНІ
ДНІПРОПЕТРОВСЬКА ДЕРЖАВНА МЕДІЧНА АКАДЕМІЯ
«Затверджено»
на методичному засіданні|
кафедри| факультетської| педіатрії|
та медичної| генетики
Завідувач кафедри|
професор| ____________
«____» ___________________ 2008 р.
О.Є. Абатуров
МЕТОДІЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДЛЯ СТУДЕНТІВ
Навчальна дисципліна
|
Педіатрія
|
Модуль №
|
1 |
Модуль Змістовній №2
|
ЗАХВОРЮВАННЯ ОРГАНІВ ДІХАННЯ У ДІТЕЙ
|
Тема заняття 3
|
Гострі респіраторні інфекції верхніх дихальних шляхів у дітей
|
Курс
|
4 |
Факультет
|
Медичній
|
Конкретні цілі:
Усвідомити значення своєчасної діагностики і адекватного лікування ГРВІ для здоров'я і життя дітей.
Знати етіологію, патогенез найбільш поширених ГРВІ у дітей.
Вміти проводити клінічне обстеження дітей з|із| ГРВІ.
Вміти провести клінічну оцінку| результатів клінічного, лабораторного і інструментального обстеження у дітей з ГРВІ.
Вміти с|із| ввВВкласти діагностичний та лікувальний алгоритм при ГРВІ у дітей. Засвоїти принципи лікування ГРВІ і надання|виявлення| невідкладної допомоги при судорожному і гіпертермічному синдромах у дітей.
2.Базовий рівень підготовки.
Назви попередніх дисциплін
|
Отримані навики
|
Нормальна анатомія
Нормальна фізіологія Патологічна анатомія і патологічна фізіологія
Пропедевтична педіатрія
|
Знати анатомічну будову|споруду| дихальної системи дитини і її вікові особливості. Визначати особливості гемодинаміки. Знати морфологічні і функціональні зміни при основних патологічних процесах. Знати симптоми і синдроми ГРВІ у дітей. Вміти проводити клінічне обстеження дітей з патологією дихальної системи.
|
3. Організація змісту|вмісту| учбового матеріалу.
Гострі респіраторні|респіратор| захворювання верхніх дихальних шляхів|колій| у дітей.
Гострі респіраторні|респіратор| захворювання (ГРЗ) – загальна|спільна| назва ряду|лави| клінічно схожих гострих інфекційних захворювань, збудники яких (віруси, бактерії, хламідії, мікоплазми) проникають в організм через дихальні шляхи|колії|, колонізуються і репродукуються переважно в клітках|клітинах| слизуватих оболонок респіраторної|респіратор| системи, ушкоджують їх, що клінічно характеризується синдромами загальної|спільної| інфекційної інтоксикації і поразки|ураження| респіраторного|респіратор| тракту.
Етіологія. Більше 200 етіологічних агентів викликають ГРЗ. До них відносяться:
Віруси (віруси грипу різних антигенних типів |, парагрипу 4 типів, респіраторно-синцитіальный| вірус, коронаровіруси| 4 типів, риновіруси більше 100 типів, ентеровіруси 60 типів, реовіруси| 3 типів, аденовіруси 32 серотипів| і аденоасоційовані| віруси, віруси простого герпесу).
Бактерії (стрептококи, стафілококи, менінгококи, легіонели|).
Хламідії – Ch|. psittaci|, Ch|. pneumonie|.
Мікоплазми – M. рneunonie| і M. Hominis| (у лабораторних умовах).
Патогенез. У патогенезі ОРЗ можна виділити наступні етапи: проникнення збудника в організм через верхні дихальні шляхи; цитопатична дія збудників на клітки тканин тропів; проникнення мікроорганізмів і їх метаболитов у внутрішні середовища макроорганізму з розвитком місцевої і загальної реакції у відповідь на інфекцію; пригноблення чинників місцевої і загальної резистентності з можливим розвитком бактерійних ускладнень; формування специфічного імунітету, активізація чинників неспецифічної резистентності, ерадикація збудника, відновлення порушених структур і функцій, одужання.
Слід зазначити, що|слід відзначити , що| особливості етіології ГРЗ обумовлюють| певні характерні|вдача| риси|межі| патогенезу і клінічних проявів|виявів| вірусних захворювань. Так, при риновірусній| інфекції патологічний процес переважно локалізується в слизовій оболонці носа, при аденовірусній| інфекції, окрім|крім| слизуватих органів дихання (верхніх, іноді|інколи| нижних|), в патологічний процес залучаються також кон'юнктиви і лімфоїдна тканина, а в деяких випадках навіть паренхіматозні органи і кишечник. При поразці|ураженні| організму вірусом грипу реплікація вірусу часто супроводиться|супроводжується| повним|цілковитим| руйнуванням інфікованих клітин|клітин|, а вірусемія сприяє генерализованному| ураженню ендотелію капілярів і розвитку важких|тяжких| геморагічних порушень в різних органах і системах.
Респіраторно-синцитіальная вірусна інфекція розвивається переважно у дітей раннього віку. Вона характеризується первинною поразкою|ураженням| епітелію верхніх відділів респіраторного|респіратор| тракту, короткочасною вірусемією, під час якої збудник проникає в нижні відділи дихальних шляхів|колій|, що приводить|призводить| до двосторонньої|двобічної| дифузної обструкції бронхів і розвитку бронхообструктивного| синдрому.